星安吉幼兒園安吉游戲案例—《我內(nèi)心的春天》

?? 我叫過期小朋友

主題游戲是?種符合幼???發(fā)展要求的快樂??主的實踐活動，是孩?們特有的?種學習形式。它可以結(jié)合游戲和課程給孩子一個特有的學習形式。讓寶貝通過自主性、觀察性、社會性、實踐性等讓幼兒自主學習。 主題活動是集體性活動，是以一個主題為線索，圍繞這次主題進行活動與交流，并能通過各種形式進行教學。 最近，在戶外涂鴉區(qū)，孩子們對粉筆產(chǎn)生了很大的興趣，都會有幾個孩子在用粉筆圖圖畫畫，于是，我們又投放了顏色更豐富，以及孩子們喜歡的涂鴉墻。 【游戲描述】 今天，結(jié)合班級的主題活動《春天》，來進行“安吉游戲”—涂鴉墻的制作。老師給到孩子一個整體的主題，將孩子分為5組進行創(chuàng)作。 一開始，寶貝們都各畫各的，沒有任何交流。碩碩呢，在墻上畫了一棵大樹，諾涵畫了一朵朵小花。我也拿了一只粉筆，在旁邊跟著她們一起畫。碩碩一邊畫一邊往我這邊畫，很快畫我這邊了。我往旁邊挪了挪，繼續(xù)觀察，只見碩碩又在大樹下畫了木馬，滑梯。 　　我趕緊上前問道：“這是誰畫的??？”碩碩說：“這是我在樹下玩滑梯跟木馬車呢?！蔽易屑毾胂氪_實挺有意思。我指著左半部分問道：“那這邊是什么呢？”碩碩說?！斑@是一個秋千”。軒軒聽到我們的對話也來說：“我們畫了滑梯跟木馬車在樹下，是因為太熱了，在樹下玩會涼快些，好朋友在一起都想要玩所以我們就又畫了一個秋千，這樣都可以玩到啦。”他們又一起商量著在哪里在添些花兒、在哪里添棵樹，親親熱熱，非常開心。雅彤在旁邊還畫了一個在放風箏的小朋友，隨著風在飄動……他們一邊畫一邊講著自己的故事，還不時的互相欣賞新畫出來的畫面，互相鼓勵。他們的故事越來越完整、畫面也越來越豐富。 【游戲解析】1、寶貝們能通過繪畫大膽的進行想象，能抓住細節(jié)特征，畫出自己內(nèi)心的實物。2、在涂鴉區(qū)活動，尤其是在畫線描的時候，能夠培養(yǎng)孩子的團隊合作，并能激發(fā)幼兒的創(chuàng)編故事能力。 【觀察指導(dǎo)】1、更多的彩色投放，可以引發(fā)孩子們涂鴉興趣。老師可以在活動中與幼兒進行互動交流，增加孩子們的游戲性。2、雖然涂鴉是自主游戲活動，但觀察孩子們的繪畫能力也是必要的。3、游戲結(jié)束后，可以與幼兒一起欣賞作品，有針對性的對寶貝們的作品進行點評與肯定，引發(fā)幼兒相互學習，相互欣賞的能力。4、結(jié)束后可以按照小組代表，進行作品的故事創(chuàng)編講解以及作品的形成，激發(fā)更多幼兒的涂鴉熱情已經(jīng)興趣。 這節(jié)課孩子體驗到了涂鴉的樂趣，以及故事創(chuàng)編的能力，又學會了用多種線條進行創(chuàng)作，那通過本次的涂鴉課程，寶貝們還能在哪些地方進行創(chuàng)作呢？讓我們期待一下吧！