<p class="ql-block"> 2022年高考在即，不由得讓我想起一件事來。</p><p class="ql-block"> 近年來高考伴隨著雷人的高考標語和近乎殘忍的備考口號，一種讓讀書人斯文掃地的“釋壓”方式瘋狂蔓延——喊樓與撕書。</p><p class="ql-block"> 據(jù)說這一行為首創(chuàng)于衡水中學。</p><p class="ql-block"> 衡水中學有諸多值得學習和借鑒的地方，比如培養(yǎng)學生昂揚的學習精神、積極的社會態(tài)度、緊湊的生活方式……但喊樓與撕書的行為我不敢茍同，我疑惑于學習者不潛心借鑒人家內(nèi)涵發(fā)展的精髓，而對這些瑕疵皮毛熱衷如初。</p><p class="ql-block"> 面對網(wǎng)絡(luò)上流傳的喊樓活動和撕書行為的視頻，震撼到令人心驚肉跳！十二年的寒窗苦讀，沒有將文明與高雅根植于學生的靈魂，在畢業(yè)之際，以近乎瘋狂的野蠻，歇斯底里地吶喊，將仇視書籍的態(tài)度，以毀滅世界般的仇恨撕得粉碎，然后以心靈麻木、戲謔嘲諷的神態(tài)撒落一地，猶如葬禮上飄落的紙錢。</p><p class="ql-block">組織者振振有詞，說這是給學生釋壓。</p><p class="ql-block"> 我難以相信，作為學校的組織者，都應(yīng)有過多年教育經(jīng)歷，并主導(dǎo)一個學校教育方向的人，怎么會以這種方式給學生釋壓！</p><p class="ql-block"> 即便是心理素質(zhì)再好的學生，在高考前夕都會有或大或小的壓力。但釋壓的方式不應(yīng)該與教育方向相悖。為什么不選擇運動、聽音樂、有度的聯(lián)歡會、談心、春游……這些正向的、能夠給人以舒展、放松和美感的釋壓方式，而以野蠻、暴力的行為去達到組織者預(yù)期的目的呢？</p><p class="ql-block"> 恕我直言，暴力釋壓之后留給學生的只是空虛和蒼白，反而不會起到釋壓功效，只能讓一些心有結(jié)怨、胸懷仇恨的人，收獲短暫的快感。</p><p class="ql-block"> 學校無小事，事事皆育人。即便在教育體制尚待完善的情況下，作為育人機構(gòu)和育人者，讓學生浸染上文化的光澤，迸射出儒雅的氣質(zhì)，何嘗不是我們一以貫之的追求！</p><p class="ql-block"> 十二年的基礎(chǔ)教育生涯，以這種不文明的行為劃上句號，是對學生未來生活的導(dǎo)向還是對我們教育成效的嘲諷？難怪一些學生上了大學，無所事事，混天度日，他們把辛辛苦苦積攢下來的心路歷程在走出校園之前就撕的粉碎，將來還會珍惜自己走過的和即將要走的路嗎！</p><p class="ql-block"> 以負責任的態(tài)度，尊重人的成長，合理設(shè)計釋壓活動。不要圖一時之快，組織些只奪人眼目，但事與愿違的事情。</p>
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