誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，建設(shè)清廉水南---柳州市水南路小學(xué)傳承經(jīng)典文化（六）

攀攀

習(xí)近平總書(shū)記在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的論述中曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。” 為弘揚(yáng)我校傳統(tǒng)經(jīng)典文化，我們一直在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步。 篇章一：晨讀經(jīng)典 子曰:“智者不惑，忍者不憂，勇者不懼?！泵刻斓那宄亢拖挛?，學(xué)校都會(huì)有一陣陣?yán)世首x書(shū)聲。學(xué)校師生掀起了一陣讀書(shū)熱潮。孩子們進(jìn)到教室自覺(jué)拿起《論語(yǔ)》書(shū)誦讀經(jīng)典，更多的孩子已經(jīng)能熟讀成誦。老師們也進(jìn)到班級(jí)跟孩子們一起讀書(shū)，學(xué)校里洋溢著濃厚的書(shū)香氛圍。每周二的教師例會(huì)中，全校老師也會(huì)在開(kāi)會(huì)前誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典中感悟，在經(jīng)典中學(xué)習(xí)。 篇章二：書(shū)寫(xiě)經(jīng)典 子謂《韶》：“盡美矣，又盡善也?！痹诒局芪覀冞€開(kāi)展了“傳承中華經(jīng)典文化，書(shū)寫(xiě)水南學(xué)子風(fēng)采”為主題的《論語(yǔ)》書(shū)法比賽。低年段孩子寫(xiě)鉛筆字，中高年段孩子寫(xiě)鋼筆字。孩子們一個(gè)個(gè)全神貫注，端正姿勢(shì)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，展示著自己的書(shū)寫(xiě)功力。 比賽結(jié)束后，老師們依據(jù)規(guī)范書(shū)寫(xiě)等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)分別從書(shū)寫(xiě)規(guī)范、筆畫(huà)清晰、無(wú)錯(cuò)別字、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、運(yùn)筆流暢等方面進(jìn)行公平、公正地等級(jí)評(píng)定。并給孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。 篇章三：用藝術(shù)再現(xiàn)經(jīng)典 子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”本周一的升旗儀式上，二（2）班的孩子及部分家長(zhǎng)家委給全校師生帶來(lái)了經(jīng)典展示表演，孩子們及家長(zhǎng)身著漢服，“誦讀+谷雨節(jié)氣”主題相結(jié)合，在展示表演中傳承經(jīng)典文化。進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們的自信心和展示力。 篇章四：共讀經(jīng)典 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！睂W(xué)校老師們和家長(zhǎng)及孩子一起共讀《論語(yǔ)》，以身作則，在言行中潛移默化地影響著孩子，跟孩子一起進(jìn)步。很多家長(zhǎng)都感嘆：“這個(gè)活動(dòng)真的太有意義了。” 篇章五：用運(yùn)動(dòng)傳承經(jīng)典 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，我校在4月26-27日舉行了“傳少年風(fēng)雅，展鴻鵠風(fēng)采”民族趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往項(xiàng)目不同，新增了拋繡球、蹴鞠射門(mén)、拔河、板鞋競(jìng)速等民族項(xiàng)目。孩子們都感到很新奇，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中再次感受到傳統(tǒng)文化的魅力。 運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校學(xué)生展示了《中華孝道》手勢(shì)舞，每個(gè)班整齊劃一的動(dòng)作，歌聲傳遍全校，贏得評(píng)委的陣陣贊賞。 篇章六:用清廉踐行經(jīng)典 在本月，學(xué)校開(kāi)展了以“清廉校園”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們以書(shū)寫(xiě)清廉、繪畫(huà)清廉、班級(jí)開(kāi)展黑板報(bào)比賽等形式表達(dá)了自己對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí) 恰逢谷雨時(shí)節(jié)，大地呈現(xiàn)著一片生機(jī)勃勃的現(xiàn)象，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們也在誦讀經(jīng)典文化，傳承經(jīng)典文化中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。