我是家務(wù)勞動(dòng)小能手——做美食（六.4 雛鷹中隊(duì)的勞動(dòng)節(jié)）

云卷云舒

教育首先要培養(yǎng)學(xué)生具有打理生活的能力。五一節(jié)剛過(guò)，教育部的一份文件引起關(guān)注。新印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，增設(shè)了義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)。其中，根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)”等學(xué)段目標(biāo)，新標(biāo)準(zhǔn)于今年秋季學(xué)期起施行。這個(gè)五一節(jié)，我們的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)是：學(xué)做一種美食，無(wú)意中，正巧應(yīng)和了教育部的要求。 　　孩子們的潛力是無(wú)限的，六年級(jí)的孩子動(dòng)手能力真的超出我的預(yù)想，做起美食來(lái)真的是有模有樣。 　　張婷婷同學(xué)的手搟面，每一個(gè)環(huán)節(jié)步驟都操作得很像樣，看著圖片仿佛就能品嘗到正宗手搟面的味道。 　　主父澤林的可樂(lè)雞翅，看上去色香味俱佳的樣子，真是心靈手巧的小男神?。?lt;/p> 　　張藝同學(xué)做的花卷，讓人看了食欲大增。 　　李雨璇同學(xué)的蛋炒飯，詳細(xì)介紹了制作過(guò)程，堪稱專業(yè)大廚的水平。 　　吳瑾萱同學(xué)的蒜苔炒肉，看上去很美味的樣子。 學(xué)生做家務(wù)的好處： 1：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子變成“巨嬰”的話一定會(huì)被社會(huì)所淘汰，孩子是個(gè)獨(dú)立里的人，具有獨(dú)立的意識(shí)，所以孩子要擁有獨(dú)立的能力才能去過(guò)他們想要的人生，在孩子小時(shí)候家長(zhǎng)教育孩子做家務(wù)，孩子就會(huì)去嘗試自己完成一件從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不僅是技能技巧的提升也是一次獲得榮譽(yù)感的成就感的機(jī)會(huì)。 2：培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)做家務(wù)不是家長(zhǎng)的責(zé)任，而是整個(gè)家庭每個(gè)成員共同的責(zé)任和義務(wù)，如果家長(zhǎng)老師不要求，那孩子就會(huì)永遠(yuǎn)認(rèn)為做家務(wù)就是爸爸媽媽的事情，是大人的事情，小孩子只需要吃好喝好完好就行了。這就會(huì)導(dǎo)致孩子責(zé)任意識(shí)喪失，在今后事情中沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起自己的責(zé)任。 3：有助于精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展精細(xì)運(yùn)動(dòng)是指孩子的手部，腳部，口腔以及舌部等系小動(dòng)作，比如手部拇指和食指的捏合能力等。孩子會(huì)在做家務(wù)的過(guò)程中鍛煉到精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。