戮為同心篤行不怠使命在肩奮楫爭先

齊慧媛

??各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！闊別月余，相見甚歡！在這一個月中，我們居家辦公、空中教學(xué)，備課、上課、判作業(yè)、教研，排查、填表、反饋，日小結(jié)、周表彰，老師們把為學(xué)、為事、為人，方方面面的工作做的卓有成效，掌聲先送給我們自己！???? ??除日常教學(xué)工作以外，老師們還在為另一件事情忙碌，刷朋友圈、打電話，看到14、5歲的孩子兩眼就放光，排隊做核酸也不放過宣傳的機(jī)會，我們在忙什么？對了，忙著招優(yōu)秀的高中生。下面有請徐老師為我們講講招生中的故事。徐平老師對招生工作進(jìn)行了總結(jié)，表揚樓層團(tuán)隊集中力量，為招生工作做出奉獻(xiàn)，例如：姜老師的B2團(tuán)隊有了0的突破，大家的思想都迅速轉(zhuǎn)變。沒有資源，挖掘資源。年輕老師排除萬難做好招生工作，體現(xiàn)雙語情懷如：平立華老師通過為微信搖一搖成功報名1單，班主任充分利用身邊好資源。班主任和科任老師利用親朋好友挖掘資源，如：王凡老師扭轉(zhuǎn)家長態(tài)度有排斥到最后成功報名，姜老師，馬小娟老師，苑天靜老師挖掘身邊資源貢獻(xiàn)給學(xué)校資源，科任老師楊蒙蒙用好學(xué)生資源成功報名。???? ??用愛與激勵，圓夢雙語學(xué)子??各位家人，很開心和大家再次相聚，一起共筑雙語夢?；仡櫸覀?yōu)槠谌艿木W(wǎng)課，給了我特別多的驚喜。一直以來，咱們的線下激勵教育都做的特別好，沒想到咱們線上的激勵教育做的更好，每次打開手機(jī)，翻看朋友圈，滿屏幕的花式獎狀、自主的表揚，運動、感恩的表揚，目標(biāo)的表揚，作業(yè)的表揚等等特別豐富多彩；包括咱們的小組群，每天都是各科老師對孩子們的鼓勵和肯定，21班的家長說：老師，每天看你們的總結(jié)、表揚，都成了習(xí)慣，你一定要堅持下去！14班的家長說：老師你的肯定和表揚讓孩子自信了很多，孩子開始積極回答問題了，每天也會自主學(xué)習(xí)，咱們學(xué)校的激勵教育真好！線上老師們換著法兒的去激勵孩子，由一開始的獎狀激勵，后來慢慢孩子們失去興趣了，好，又換成兌換物質(zhì)獎勵，白夢迪老師、朱麗楠老師投其所好，給喜歡籃球的孩子準(zhǔn)備手環(huán)，給有干部氣質(zhì)的孩子準(zhǔn)備茶杯；朱老師用孩子們最愛的炸雞、可樂激勵孩子們，1班的孩子說：我為了我的炸雞可樂，我也得趕緊自主學(xué)習(xí)！一班的家長說：朱老師，謝謝您對孩子的付出，您看孩子們很喜歡您的炸雞可樂激勵，這樣吧，您都是為了孩子，這錢不能讓您出，孩子們的炸雞可樂我出了張學(xué)謙老師為了重新激發(fā)孩子的斗志，給孩子準(zhǔn)備小驚喜，讓孩子們用獎狀兌換禮品，她給孩子們準(zhǔn)備了中國新青年的文具和貼紙等，還有的老師假期里為鼓勵做的好的組長，給孩子點外賣送驚喜，這一切都源于咱們對學(xué)生的愛！正是這一份愛，讓我們得家長和咱們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，積極幫咱們轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，給咱們介紹學(xué)生，所以愛生這一塊兒咱們一定要堅持下去，馬上孩子們就該回來了，我們要以飽滿的狀態(tài)，去迎接孩子們，任何人不允許呵斥、喊叫、挖苦諷刺、打罵學(xué)生們，要守好咱們的底線！做智慧型的教師，做學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的教師！還有咱們現(xiàn)在的愛生，都是為以后的招生做貢獻(xiàn)呢，咱們爭取到初三的時候，咱們的孩子們、家長們，都爭著搶著上咱們雙語，不用咱們再去動員他們！只要你的工作做到位了，一切就都水到渠成了，咱們從現(xiàn)在就要通過咱們的上課、溝通、愛生等等，讓家長、學(xué)生感受到雙語學(xué)校的好，老師的好，我除了雙語我哪兒都不去，這樣就證明咱們的工作做好了、做到位了！所以接下來孩子們馬上回來了，咱們一定守好底線、繼續(xù)堅持激勵教育，用心去培育學(xué)生！讓每一個雙語學(xué)子都可以在雙語圓夢！ 課改路上踐思行，乘風(fēng)破浪揚帆進(jìn) 人間四月芳菲盛， 正是桃李春意揚。 征程萬里風(fēng)正勁， 重任千鈞勇?lián)?dāng)。“疫情”就是命令，在全市抗擊疫情的嚴(yán)峻事態(tài)下，咱們教師不忘初心使命，憑借愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，精益求精的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神，第一時間落實開展線上教學(xué)工作，我們查課小組再查課過程中看到了咱們七校的家人們在課改的路上從未停下腳步，堅持為學(xué)而研、為學(xué)而究，主動鉆研線上教學(xué)新模式，分享個人學(xué)習(xí)感受，互相學(xué)習(xí)，努力讓線上教學(xué)有聲有色，趣味多多，真的上出了高水平的網(wǎng)課，真正的展示了咱們雙語的魅力課堂。任何的學(xué)校都沒法比的。在這特別感謝查課小組的老師們：于歌，馬曉娟，范會會，于洋老師每天都在發(fā)現(xiàn).分享我們的亮點.我們的雙語課堂，老師們?nèi)巳藚⑴c，激情滿滿，不斷地調(diào)整我們的課堂，無論是課堂的趣味性，還是課堂的形式，還有課堂的表揚激勵，趣味的課堂語言，等等咱們都是費勁心思，切合實際，智慧創(chuàng)新，就是為了關(guān)注每一個孩子，孩子們呢個個打開攝像頭，坐姿端正。就像我們的語文課堂課前三分鐘演講，人人都是演說家，孩子們敢于說話，爭著說話。語文作業(yè)方面花樣百出分層設(shè)計有比做作業(yè)，兼顧了我們的尖子生，讓所有人吃飽。趣味活動，自主學(xué)習(xí)：趣味活動例如小小攝影家，分享照片里的故事，引導(dǎo)孩子們尋找居家的幸福和美好；“我是雙語小詩人”曬出我的原創(chuàng)詩歌，配樂朗誦，孩子們的作品非常厲害，個個是朗誦家，是詩人，贏得了家長的無限好評。數(shù)學(xué)課堂為實現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化，數(shù)學(xué)老師們充分利用各種軟件、不同模式進(jìn)行授課，數(shù)學(xué)課上的做圖都是動畫效果，直觀高效，簡單易懂，減少的授課的難度，提升教學(xué)質(zhì)量，孩子們看得津津有味，緊跟課堂。16版的家長說數(shù)學(xué)課太高大上了，做的圖都是懂得還能閃現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師講的特別細(xì)，我這不看書十幾年的人都聽懂了。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課不再是難，深入淺出，課前還有猜謎，猜成語，開拓了孩子們的思維，以玩促學(xué)以趣優(yōu)學(xué)，以探拓學(xué)，讓數(shù)學(xué)課再次煥發(fā)出無限魅力。孩子們更喜歡了。英語課上老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，時時提醒學(xué)生在安靜的場所學(xué)習(xí)，通過隨機(jī)點名提問、連麥等方式與學(xué)生互動，多鼓勵、夸獎學(xué)生，讓學(xué)生樂于參與。課上的重難點整理出文檔發(fā)于學(xué)生，讓學(xué)生能夠及時溫習(xí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時創(chuàng)設(shè)真實、生活化的情景。教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力，不僅讓同學(xué)們高效掌握知識點，還讓學(xué)生在情境中愛上英語。還有地理課課前觀看有趣視頻，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂趣味性，讓學(xué)生更加了解美洲，為課堂服務(wù)。生物老師從生活中的食物入手講解習(xí)題，通俗易懂，化難為易，將知識融入生活去學(xué)習(xí)，積極跳動學(xué)生積極性。歷史課楊老師講解紅樓夢的歷史背景融合文學(xué)知識進(jìn)行講解做到學(xué)科融合授課。太多了不勝枚舉，這寫課堂哪一個不算是我們堅持的課改之后的新型課堂呢，不就是我們在貫徹的雙語教學(xué)理念嗎？大家不是在自主研究，在向著雙語研究型教師邁進(jìn)嗎？線上教學(xué)我們都如此的費盡心思，馬上迎來我們的線下課程，相信我們一定還能在課改的路上繼續(xù)前行，越走越遠(yuǎn)，其實咱們學(xué)校的這種教育教學(xué)理念已經(jīng)走在了全國的前列，咱們?nèi)巳硕家獱幾鰧W(xué)術(shù)型，研究型的教師，我們都要把我們每一個教研組打造成學(xué)術(shù)味兒很濃厚的研究型的教研組，研究性的團(tuán)隊。隨著4月21日新版義務(wù)教育方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的公布，我們一定要對新課標(biāo)有進(jìn)一步的了解，對新教材有更深一步的認(rèn)識，課改之路漫漫修遠(yuǎn)，吾輩將不斷求索才行，不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量，雙魚的成績一直以來響當(dāng)當(dāng)，讓我們的雙語成績真正的傲立于不敗之地。課堂教學(xué)無止境，課改之路我們砥礪前行，在備課中進(jìn)步，在課堂中突破，再磨課中蛻變，立德樹人，將素質(zhì)教育落地，實現(xiàn)大雙語的遠(yuǎn)景。 ??有這樣一個特殊的團(tuán)隊他們來自于各個校區(qū)有學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起陪伴學(xué)生吃飯，學(xué)習(xí)，活動。整整一個月沒有回過家，教師們有很多角色，又時是理發(fā)師，有時是廚師，有時是洗衣機(jī)，同時也為年檢招生工作奉獻(xiàn)著，忙碌著12點前從來沒休息過。雙語的老師們就是這樣，接到返校通知后，沒有人擺困難，想法設(shè)法解決自己的生活上的問題。身體特殊的孕婦左佳賢老師，苑天靜老師，張夢嬋老師，推遲婚期的張學(xué)謙老師。大家都說是在有意義的日子里做了更有意義的事！?? ??人在一起叫聚會，而心在一起就是團(tuán)隊一個優(yōu)秀的團(tuán)隊就應(yīng)該是這樣，相互協(xié)作、相互扶持、共同進(jìn)步。每個成員都是團(tuán)隊的主人，而不是旁觀者，心往一處想，勁兒往一處使！我們各個校區(qū)，每個老師。都是雙語大家庭中的一員，共同構(gòu)成了你中有我，我中有你的。誰也離不開誰的雙語共同體。不管干任何工作不分你我，只有我們，團(tuán)隊的力量是巨大的，有很多事情必須靠團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力才能完成。。一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊的成功，只有各個團(tuán)隊中的每個隊員相互團(tuán)結(jié)、相互幫助、相互信任，才能共同完成團(tuán)隊的目標(biāo)。沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊，只要咱們大雙語這個大家庭發(fā)展的越好，那么必將會成就每一個優(yōu)秀的我們，所以在接著來的工作中我們就像習(xí)主席說的那樣我們雙語的每個校區(qū)，每個老師要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同守護(hù)好我們共同的雙語家園！?? ??七校網(wǎng)課期間，有條不紊地開展教學(xué)，接下來的工作要有很好的態(tài)度，更好地完成。組長們的發(fā)言思想、有精神，有高度、有深度?；仡欀暗墓ぷ鳎瑸榻酉聛淼墓ぷ髦该髁朔较?。第一點，招生是命脈，恢復(fù)線下教學(xué)后要常態(tài)化，生活化，這關(guān)乎每個人的前途，我們都要全力以赴第二點，我們要做好本職工作，把敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神傳遞給學(xué)生。愛生、激勵教育要貫穿教育教學(xué)始終。第三點，爭做研究型、學(xué)術(shù)型教師第四點，封校留校期間，給予學(xué)生特殊的禮物，關(guān)懷和陪伴，展現(xiàn)雙語精神，雙語情懷第五點，雙語學(xué)校大融合，走到哪里都是一家人。分校區(qū)不分家，不分心。人多力量大，柴多火焰高，雙語處處是溫情，處處皆溫暖。 ??李老師帶領(lǐng)A1所有老師開展會后會！各位老師積極發(fā)言，各抒己見談感想談自己的計劃！內(nèi)容涉及到招生，網(wǎng)課總結(jié)，愛生，教學(xué)課改等內(nèi)容！所有老師做足了會議記錄，領(lǐng)會了精神，全部表示：會積極迎接學(xué)生們的到來，封校期間做好愛生工作，努力提升自己的教學(xué)水平！再創(chuàng)七校的輝煌！?? ??胡老師徐老師帶領(lǐng)A2的老師進(jìn)行會后會，老師們對于招生工作、網(wǎng)課工作、領(lǐng)導(dǎo)的榜樣力量以及接下來校園生活都闡述了自己的想法，暢所欲言，接下來的工作都是滿滿的能量。?? ??李老師帶領(lǐng)B1所有老師開展會后會！各位老師爭著搶著言，各抒己見談感受，談自己的目標(biāo)！內(nèi)容涉及到招生，網(wǎng)課總結(jié)，愛生，教學(xué)課改等內(nèi)容！所有老師做足了會議記錄，領(lǐng)會了精神，全部表示：我們會互幫互助，共克時艱！會積極迎接學(xué)生們的到來，封校期間做好愛生工作，努力提升自己的教學(xué)水平！做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最滿意的課程！雖然我們B1只有10個人，但是我們有齊校在，有李微老師在，每個老師都能突破自己，我們定能夠齊心協(xié)力，再創(chuàng)七校的輝煌！?? ??姜老師帶領(lǐng)B2所有老師開展會后思想交流。全體老師積極發(fā)言，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄。老師們的發(fā)言主要涉及招生、教學(xué)、愛生、封校幾個方面，最后姜老師也為我們做了總結(jié)發(fā)言，所有人都表示，無論面對什么樣的困難，只要我們攜手同行，就會共克時艱！我們每個人都是積極的、樂觀的，也相信我們這個團(tuán)隊也將是快樂的、高效的！在這里不管遇到什么樣的困難，B2任何人都不會掉隊！讓我們一起迎接孩子們返校，用愛溫暖身邊的每個家人和孩子，用快樂感染身邊的每個人！?? 戮力同心攜手前行今天的聆聽，真的是深受啟發(fā)。咱們假期做的非常好，激勵孩子、發(fā)朋友圈，得到家長的肯定，自己也深深地有體會。咱們的教育理念就是讓每一個金子閃閃發(fā)光，這也就是教育的本質(zhì)，也是咱們最重要的任務(wù)，真的用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，不僅是讓他們擁有好的成績，還要培養(yǎng)美好的人格。公平公正的對待每一個孩子，不放棄任何一個孩子。例如19班的趙翊添同學(xué)，在線下的時候在語文課上不是在走神就是在走神，作業(yè)更不要提了。但是線上教學(xué)給了我一個機(jī)會，這孩子沒有把同步訓(xùn)練帶回去，就找我要同步盡量，告訴我他的目標(biāo)是考清華，我就鼓勵他兩句說：“老師相信你，你肯定可以做到?！彼看握椅乙接?xùn)練我都會鼓勵他兩句，也和姜老師說在班會也要夸夸這孩子。有一天網(wǎng)課下課翊添說：“老師我想給你一個建議?！蔽倚睦镆豢┼?，這孩子能給我說什么，沒有想到他說：“老師在線下我是你的學(xué)生，你是我的老師，在線上我是你的學(xué)生，你是的神?！碑?dāng)時心里真的是幸福感滿滿。大家都是語文課是一個需要表達(dá)的學(xué)科，19班唐梓涵是一個不太愛表達(dá)的女生，總是帶著口罩，我就詢問她周圍同學(xué)這孩子為什么這樣?。吭瓉磉@孩子對自己外貌不太自信，我就有意識的鼓勵孩子說話，給孩子留言：越自信的女生，越美麗，老師就愛看到你發(fā)言?，F(xiàn)在這個孩子能每天做到自主，主動要求演講，主動回答問題。現(xiàn)在19班的語文情況比我剛教這個班時有很大的變化，只要是課前演講可以十幾個人一起競爭準(zhǔn)備，語文自主的學(xué)生越來越多。咱們要做到不要對孩子過早做出好的或壞的評價。團(tuán)隊的力量。在招生的過程中也是遇到了很大苦難，群里人家不讓我發(fā)宣傳消息，身邊也沒有合適的人群，楊主任和寧寧老師把自己的資源拿出來，才有了自己的第一單。我們語文組教研也是一樣，李微老師每次都激勵我們招生，大家一起想辦法，一起教研怎么樣激勵學(xué)生，怎么讓語文更有趣，怎樣落實到位。還有聽到到張夢嬋、苑天靜、左老師、學(xué)謙老師的故事，真的更是慚愧，我真的設(shè)身處地的想想，自己可以做到這樣嘛？團(tuán)隊就是有著共同的目標(biāo)，彼此信任，相互協(xié)作，“一花不成春，獨木不成林”團(tuán)隊的力量就是一條燦爛的生命，團(tuán)隊生命體現(xiàn)為匯聚和發(fā)散的力量，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，就是一個完美的教師。在以后的時間里，愿講全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生的起跑線上跑好第一步。 第一是在高中招生方面，當(dāng)我們接到這項工作的時候，大多數(shù)老師都是不知所措的，當(dāng)別的樓層紛紛開單報喜訊的時候，我們在為其他老師高興、慶祝的同時更多自我的焦慮！特別是我們的姜老師，作為帶頭人，她不僅時時刻刻為我們出謀劃策，更是想盡辦法為我們加油鼓勁。困難是各種各樣的，但是當(dāng)自己的困難和團(tuán)隊的困難相遇時，我們每個人都是想盡辦法克服自己的困難，解決團(tuán)隊的困難！徐老師、姜老師、馬老師費盡心思為我們尋找資源，劉雙老師、瑞雪老師、齊老師告訴我們招生中的小技巧，遇到問題隨時溝通隨時解決，就這樣，我們終于迎來了喜訊，我們終于可以為自己放煙花了！從這以后，我們的喜訊接二連三，每天最開心的事情就是放煙花，最最開心的事情就是為B2的小伙伴放煙花！我們是一個實干又真誠的團(tuán)隊，從把招生看作是一項任務(wù)，到我們會因它而喜，因它而悲，體現(xiàn)的是我們真正將招生這件事當(dāng)成了生活的一部分，從心底里真正重視它！接下來的日子里，我們B2所有老師依然會繼續(xù)努力招生不放松，保持佳績！再創(chuàng)新高！第二是教學(xué)方面，三周網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束，但是再次回憶，可圈可點之處數(shù)不勝數(shù)。在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教務(wù)處老師們的嚴(yán)密安排下，24個班的文化課科目不僅順利有序地進(jìn)行著，而且就連音體美微課也是有聲有色地開展著！雖然呈現(xiàn)在我們面前的只是短短的幾分鐘的小視頻，但是背后凝聚的卻是音體美微老師們的無數(shù)遍打磨與修改。第一周的體育鍛煉小視頻是我們美麗可愛的思柳老師錄制的，我們看到的是思柳老師的標(biāo)準(zhǔn)且連貫的動作，但是我們不知道的是視頻背后的40遍錄制！為了保證錄制效果，思柳老師的爸爸媽媽配合她不走動不說話，甚至連上廁所都被他們的親閨女限制了，直到一氣呵成將視頻錄制到滿意結(jié)束！雖然是線上課，但是我們的常規(guī)檢查、作業(yè)一刻沒有放松，我們的周量化、周總結(jié)一周沒落。雙語的網(wǎng)課都是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，接下來我們的線下課只會是更加精彩！第三，面對即將歸來的孩子們，面對即將封校，我們?nèi)w老師及時到崗，作為媽媽，在家里看著自己的孩子，內(nèi)心非常焦慮，媽媽們應(yīng)該都會有感受，但是一想到學(xué)校需要我，24班需要我，深吸一口氣，放下孩子，走出家門，當(dāng)我進(jìn)入校園，我突然發(fā)現(xiàn)，心情好了一些，走進(jìn)辦公室，看到我陽光可愛的小伙伴，一說一笑，我的心情又好了許多。我被溫暖包圍，也將溫暖傳遞；我被快樂傳染，也將快樂傳遞。積極樂觀的B2老師們，我們會攜手同行，共克時艱。我們一定要相信團(tuán)隊的力量，在齊校的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，共創(chuàng)七校奇跡！ 首先很感謝胡老師和徐老師給我這個機(jī)會，站在這里發(fā)言，和大家分享我的感受。興奮的同時呢，又有一些忐忑，因為感覺時間很倉促，而想說的話呢又很多，我感覺需要沉淀一下。所以可能準(zhǔn)備不夠充足，大家多擔(dān)待。今天上午聽齊校長和各位組長分享了很多。聽到那么多發(fā)生在我們身邊稀疏平常而又感人至深的故事，對我的觸動很大。從步入雙語，經(jīng)常聽到的兩個詞就是雙語精神和雙語情懷，說實話我一開始理解的并不透徹，我不知道短短的幾個字背后的深層含義是什么，但是就是在一次次的開會，一次次的分享中，我漸漸理解了什么是雙語精神和雙語情懷，可能就是幾個月大的孩子的母親把自己的孩子放到家里，來學(xué)校照顧更多的孩子，就是當(dāng)隔離封控在家不能返校的時候想盡辦法做一些事情，就是一家人互相幫助，把學(xué)生的東西從一座樓的四樓搬到另一座樓的五樓上，反反復(fù)復(fù)等等。這些都在見證著雙語的團(tuán)結(jié)一心，傾心奉獻(xiàn)的精神。而我的，從去年畢業(yè)，八月份培訓(xùn)入職雙語，從一所學(xué)校離開又進(jìn)入另一所學(xué)校的大門，我對雙語最大的感情就是感恩，從去年八月，杜校長和齊校長帶著一路培養(yǎng)，到崔老師還有胡老師、徐老師的諄諄教誨。雖然入職時間不長，但是自己的收獲和成長特別多，感情也在一次次加深，每當(dāng)工作上有困難，有瓶頸的時候，有這么多前輩在，就很踏實，安心。導(dǎo)吾以狹路，示吾以通途。其次就是教學(xué)方面，作為一個年輕教師，時常手足無措，迷茫，從最開始不知道怎么高效的備課，不知道怎么引導(dǎo)學(xué)生，害怕自己誤人子弟，到一步步的慢慢了解，這個過程讓我覺得收益匪淺，而組里李薇老師對初中各個考點信手拈來，學(xué)謙老師人情練達(dá)，左老師呢就像一個文學(xué)寶典等等大家身上有太多需要我學(xué)習(xí)的東西。我一直覺得學(xué)文學(xué)的女生就像埋在冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血沸騰。在語文組給我的感覺尤為深刻。鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高。感謝雙語提供給我們一個這么好的平臺，這么好的團(tuán)隊，助力我們更好的成長。今天中午我翻了翻自己去年培訓(xùn)的時候發(fā)了一個朋友圈是這樣寫的，轉(zhuǎn)眼間，自己也從一名學(xué)生變成了一名老師?；叵攵鲙熤T多教誨，恍如昨日，現(xiàn)在學(xué)著您的模樣站在三尺講臺，辛勤耕耘，運用畢生所學(xué)，傾心奉獻(xiàn)。愿無愧于心，遠(yuǎn)志長存。所以，不論什么時候，都希望自己一定不忘初心，用心雕琢自己的課堂，對得起學(xué)校的信任，家長的囑托和學(xué)生的赤子之心。其實，每次開會時談到感動的故事，總是看到齊校長，各位領(lǐng)導(dǎo)眼含熱淚，為什么呢，我覺得因為我們對這所學(xué)校，對我們的學(xué)生愛的深沉。晨有朝露夜有繁星。唯有奮斗爭春色，只爭朝夕向未來。 聽了上午老師和領(lǐng)導(dǎo)們的講話，我主要想從下面三個方面來談?wù)勎业母惺堋?lt;/p>1.招生：就像齊校說的那樣，我們一定要將招生貫徹落實到我們的日常生活中來，將它常態(tài)化。因為招生不但能夠給我們學(xué)校起到宣傳作用，還關(guān)乎我們每位老師的未來。2.激勵教育常態(tài)化：線上教學(xué)我們老師們做的都非常好，作業(yè)激勵、自主激勵以及朋友圈花式激勵，我們線下依舊如此。3.教育教學(xué)工作：除了帶好九班和十五班之外，盡自己最大努力讓二十一班平穩(wěn)的度過這兩周。最后我想說一下我們b1樓層，今天我們坐好準(zhǔn)備開樓層會的時候，真的就感覺特別不一樣，不一樣的是我們每個老師身上都充滿了活力，好像滿血復(fù)活了一樣，還有就是我們有幾位老師因為不可控的原因最近這一段時間沒辦法和我們一起并肩戰(zhàn)斗！我們的王凡、文靜、雪潔老師。在少老師的情況下，我們確實面臨著很多問題，課沒有人上，好，我們的老師們主動請纓，現(xiàn)在除了班主任之外，b1的主科老師都帶著三個班的課。班沒有人管，好，我們大家一起管，李薇老師主動承擔(dān)起是三班的重?fù)?dān)，他說我們在一個樓層，一個樓層里所有的班都需要我們共同管好，這是我，也是我們的責(zé)任。現(xiàn)在她要成為兩個班的班主任了，但是我在她臉上沒有看到一絲愁云，反而是充滿了信心，因為他知道，站在他后面的是我們b1所有人，是我們整個學(xué)校的老師。平麗華老師主動承擔(dān)起18班的責(zé)任，他說，18班我教的時間長，我了解。我來。就這么簡單的兩句話卻充滿了力量！范慧慧老師說，李薇老師你就放心的去管13班，16班交給我，我全天候的待在16班，一定做好你的后援軍！天靜老師和張老師也是，他們不用說。就已經(jīng)將自己的辦公桌搬到了13班，他們時刻做好了和李薇老師一起共同戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。吳瓊老師說，在管理好15班的同時和學(xué)謙老師一起來共同管理14班，這是多么好的精神！謝明慧老師說，我這邊可以幫著麗華一起來看著18班！真的是齊心協(xié)力！而且在學(xué)謙老師的建議下，我們進(jìn)行了組合制教育教學(xué)管理辦法，14.15班由吳瓊老師，學(xué)謙老師，我來共同管理。1617班由謝明慧老師李偉老師美哲老師范會會老師共同，1718班，13班。我們看似是十個人，但其實我們是十二個人，天靜老師肚子里有個小寶寶，她這是我們樓層的重點保護(hù)對象，但我相信寶寶會很乖，因為我想他也會很支持他的媽媽去做自己熱愛的事情并且很驕傲。另外一個人就是齊校，不管以后齊校在哪兒，他都是我們b1的精神引領(lǐng)者，是我們的大家長！最后我特別想用一句軍人樸實而堅定的誓言來表達(dá)我們b1的決心：我們承諾： 招之必來， 來之能戰(zhàn)， 戰(zhàn)之必勝！ 遇見光，追逐光，成為光蘇聯(lián)教育家夸美紐斯說：我們應(yīng)該模仿天上的太陽，它把光熱和生命給予了整個世界。而我要做天上的太陽和月亮，日夜照亮他們的世界。這是一個特殊的時期，也正是因為有了這段特殊的日子，也讓我有了更多的機(jī)會了解孩子們。在剛剛接手五班的第四天，疫情再次席卷而來，為了孩子的安全，咱們由線下課程轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。在休息的那三天里，我特別的焦慮、焦灼，我該怎么和學(xué)生，和家長交流、溝通，怎么樣開班會，家長看到一個新的，年輕的老師會不會質(zhì)疑，無數(shù)個疑問在我心里敲擊。一天深夜里我找到了答案一、言傳身教，以誠相待首先要從自己做起，我要以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，孔子說過:“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方法，身教是言傳最有效的手段。我要以身作則，每天以最飽滿的精神面貌和她們相處，她們看到的永遠(yuǎn)是一個積極的，樂觀的，充滿活力的老師，用自己的激情去感染她們。每天準(zhǔn)時開啟會議，打開攝像頭，當(dāng)孩子看到你端正的坐好，你無需多少語言，孩子自然會向你看齊。午間自主閱讀，我也會陪著孩子們一起捧起書本看世界。課間和咱們一起保護(hù)眼睛，亮晶晶。這其中也不乏出現(xiàn)了一些不積極不配合的神獸們，比如：我們的楊蓉，美溪不能及時進(jìn)入我們的課堂，需要我每天早上去叫，去喊，甚至是每個課間都需我去提醒，我調(diào)整好自己的心態(tài)不急不躁，每天早上七點半我開啟會議提前打電話，還能提醒孩子吃個早飯。當(dāng)楊蓉及時進(jìn)入會議我就會當(dāng)著會班的面去表揚：表揚我們楊蓉寶貝，及時進(jìn)入會議，為她這種求知識的態(tài)度點贊，在這兩天的網(wǎng)課中楊蓉特別早的進(jìn)入會議給了我一個大大的驚喜，只要有機(jī)會就夸她。二、營造氛圍，找到歸屬感作為班主任，我時刻關(guān)注她們?nèi)魏螘r候的表現(xiàn)，比如誰在數(shù)學(xué)課上沒回答出來問題，我都會默默記下來，課下和他溝通詢問情況，及時掌握孩子的動態(tài)。誰的作業(yè)特別優(yōu)秀，誰上什么課被表揚了，我都會總結(jié)，利用課前、自習(xí)課及時的表揚。讓他們感受到我一直都在，用陪伴感化、感動他們。每周總結(jié)表揚榜樣，制作獎狀，利用好咱們的小組群，朋友圈，讓孩子們覺得領(lǐng)到獎狀，出現(xiàn)在老師的朋友圈那一刻非常的光榮，給足她們儀式感，讓他們內(nèi)心不僅是一種羨慕，更是一種表現(xiàn)的沖動。除了在學(xué)習(xí)上時刻關(guān)注，在生活上也應(yīng)如此，我們班有個集中隔離的孩子，我每天都關(guān)心詢問他和家長各方面的情況，有問題隨時和我聯(lián)系。陳澤軒拉肚子，我會及時詢問孩子身體狀況，這時生物老師的優(yōu)勢來了，囑咐孩子喝點淡鹽水補(bǔ)充水分，喝到胃里，暖到心里，家長看在眼里。我們席睿博同學(xué)是涿州的，當(dāng)聽到不能按時返校時，悄悄的摸了眼淚，想學(xué)校，想老師，想同學(xué)，這不就是對我工作最大的肯定。三、家校合力，共筑未來家長評論學(xué)校從班主任開始，家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大，所以一定要當(dāng)好宣傳大使。咱們在和家長溝通的時候，家長能從你的每個詞里感受到你對他家孩子的關(guān)注，所以與家長的有效溝通至關(guān)重要，了解家長的需求，才能捕捉重點。比如：我們班的吳亦凡，在和家長溝通過程中了解到孩子是媽媽自己帶大的，首先肯定家長的不容易，贊揚她的偉大，說她把孩子培養(yǎng)的特別好，特別優(yōu)秀，一下子拉近了和家長的關(guān)系。自此以后家長對我的認(rèn)可度極高，咱們朋友圈的招生信息天天轉(zhuǎn)發(fā)。郝昱博的家長說：孩子自從上了雙語學(xué)校后對學(xué)習(xí)的態(tài)度簡直是180度大轉(zhuǎn)彎，各項作業(yè)也不用督促了，也幫忙做家務(wù)了，從言語中那是對咱們雙語滿滿的肯定與認(rèn)可。李承恩家長說：感恩遇見你們，沒有放棄我的孩子，讓我知道我的孩子原來還可以這樣優(yōu)秀。在這短短的一個月里，是我成長最快的時刻，猶如嫩筍破土?，F(xiàn)在的我在面對困難時不在害怕與退縮，因為我身后有53張笑臉在支撐著我，是他們給予了我無窮的力量。開學(xué)在即，馬上迎來我的寶貝們，在新的日子里，有在大的風(fēng)浪，我們都不怕，我們一起成長，一起變強(qiáng)大，因為我們在一起，就會了不起。我們五班將會是一個全新的五班，一個朝氣蓬勃，陽光向上的五班。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在此特別感謝雙語大舞臺，感謝七校區(qū)這個大家庭，感謝齊主任這個大家長，給了我這個機(jī)會，一個能展示自己、充實自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供了一個實現(xiàn)理想的沃土。我努力成為學(xué)生的太陽，學(xué)生的光，那雙語就是我的光，讓我的整個世界溫暖又明亮，遇見光是我的榮幸，追逐光，成為光是我的目標(biāo)。理想主義的花，最終會盛開在雙語肥沃的土壤里，我的熱情永遠(yuǎn)不消滅，我們終將成功，陽光萬里。 網(wǎng)課期間14班的孩子們除了跟著老師們按部就班的學(xué)習(xí)之外，也都在積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我記得一次自主學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到了42名?？吹竭@個數(shù)字，我感覺備受鼓舞，這時候我就覺得這群孩子真幸福，初一一入學(xué)就接受咱們大雙語這種“自主學(xué)習(xí)”氛圍的熏陶，接受這種自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，在滿滿的激勵教育與鼓勵教育中成長。我覺得咱們雙語的這群孩子跟同齡人相比已經(jīng)贏在起跑線了。我也深諳自主學(xué)習(xí)的好處，所以必須堅持推進(jìn)自主學(xué)習(xí)，鼓勵孩子們，在自主學(xué)習(xí)的道路上堅定不移地走下去。其實從網(wǎng)課一開始，就有零星的學(xué)生給我發(fā)自主學(xué)習(xí)的計劃和目標(biāo)，這就是一種從本學(xué)期線下課養(yǎng)成的習(xí)慣習(xí)慣。但是我一開始也只是點贊，鼓勵，但是并沒有形成規(guī)模，后來我想讓他們形成榜樣的力量，于是我讓孩子們把他們的計劃目標(biāo)以及學(xué)習(xí)內(nèi)容全部發(fā)到群里。其實絕大多數(shù)孩子處于這樣一種狀態(tài)，就是別人不學(xué)我也不學(xué)，我沒有看到別人學(xué)我也不學(xué)。但是一旦有學(xué)生行動起來，他們也會跟著模仿。所以，我們的自主學(xué)習(xí)群，每天都很熱鬧。早上他們會進(jìn)行早讀，背誦，堅持背誦的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)到了八年級；晚上會在群里匯總這一天自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和第二天的目標(biāo)。這個過程我要特別感謝14班的語文課代表和英語課代表，他們很給力，他們會帶節(jié)奏和留作業(yè)。這也是在學(xué)校里養(yǎng)成的好習(xí)慣，他們這群優(yōu)秀的孩子已經(jīng)將自主學(xué)習(xí)慢慢往血液中滲透了。每天早上語文課代表都是第一個或者第二個早讀的同學(xué)，他們早讀開始的很早，大概是在6:20-6:40，就開始了，比學(xué)校一開始組織的早讀時間還要早。所以每天早上都是在群消息聲中醒來的。英語課代表會留任務(wù)和點評。有一天自主學(xué)習(xí)的人數(shù)達(dá)到了巔峰，我問大家為什么，他們說英語課代表留了作業(yè)，其實并沒有作業(yè)，只是課代表認(rèn)為大家可以完成的，所以孩子們潛力無限，他們有這種可以自主的能力。為了實現(xiàn)全員自主學(xué)習(xí)，百分百自主學(xué)習(xí)，我會把自主學(xué)習(xí)的同學(xué)繪制成表格，做到心中有數(shù)。對于沒有行動的學(xué)生進(jìn)行電話家訪，尋求原因，有的孩子自主學(xué)習(xí)了，但是不愿意匯報；有的就是沒有行動，所以我也會對這群孩子加以鼓勵。除此之外，我也會定期進(jìn)行微信家訪，每周兩條群發(fā)消息，詢問各位家長孩子們在上網(wǎng)課過程中遇到了什么問題，需要什么幫助。其中得到了幾條這樣的信息：張老師，你勸勸我們孩子讓他活動活動，每天就是坐在課桌前學(xué)習(xí)，一學(xué)就是一整天，都胖了。在這樣的信息中我得到了幾點：孩子在自主學(xué)習(xí)，孩子需要體育鍛煉，所以對于自主學(xué)習(xí)這一方面我做出肯定和鼓勵，在體育鍛煉方面我開始在朋友圈小組群營造氛圍。其中還有幾個家長反饋說，老師，我們孩子太偏科了，就喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天天催著我買書，于是我又跟家長肯定，并對于咱們高中這種競賽形式做了簡單介紹；同時對于薄弱科目我也許諾家長會多加關(guān)注。為了調(diào)動大家自主學(xué)習(xí)的積極性，我還想到了一個方法，就是提供晉升機(jī)會。堅持自主學(xué)習(xí)的同學(xué)有機(jī)會進(jìn)入劍鋒戰(zhàn)隊去學(xué)習(xí)。14班劍鋒戰(zhàn)隊一開始就是嚴(yán)格的十個人，網(wǎng)課期間，每周我都會評選一個表現(xiàn)超級優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入劍鋒戰(zhàn)隊學(xué)習(xí)，在跟家長溝通過程中孩子對于這一舉動很喜歡，表現(xiàn)出來的也很積極。其實這就像是研學(xué)室和少年班對于他們的吸引力一樣。同時我也時時提研學(xué)室我少年班的選拔，讓他們心中有目標(biāo)，有干勁。在每天的小結(jié)和每周的班會上我都會大力表揚這群優(yōu)秀的孩子們。在一次班會上我說，我要和你們一起學(xué)物理，我物理特別差，我要和你們從頭學(xué)起，書我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，每天我都要在群里發(fā)一個知識點。那個班會結(jié)束后，我們班一個小男孩找到我說，他想負(fù)責(zé)這個事情，因為他姐姐剛好上初二，有教材和筆記，有不懂得還可以讓他姐姐給大家講。我說，那可不行，我得讓你講。后來講題沒有講過，但是他每天都會在群里發(fā)筆記供大家學(xué)習(xí)。為了調(diào)動大家學(xué)習(xí)的勁頭，每天上課前我都會和孩子們分享現(xiàn)在的新聞時事，主要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)的重要性，自主的重要性，科技興國等等。用家長的話說就是我覺得他們學(xué)得挺開心的，所以我也愿意坐著跟聽。有一個家長說，現(xiàn)在喜歡喝孩子一起看書；有一個家長說，我最喜歡聽咱們班地理課了，感覺老師的聲音很有磁性，每節(jié)課都聽的特別認(rèn)真；還有一個家長說，我們孩子語言表達(dá)不行，我就跟著孩子上語文課，有一次講作文，我也沒覺得老師講課啊，就是在講同學(xué)的故事，但是聽完之后我覺得我會寫作文了。現(xiàn)在我覺得我們班有至少一半的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了?，F(xiàn)在還缺少的是（一）要讓更多的同學(xué)參與；（二）激烈討論的學(xué)術(shù)氛圍還沒有形成。所以，開學(xué)后我要開展以下幾點工作：1、明確班級目標(biāo)：目標(biāo)入心入腦；2、每日個人目標(biāo)上本，上桌，老師要落實檢查；3、堅持勵志視頻的觀看；4、規(guī)劃碎片化時間；5、安排設(shè)計講題時間，自由討論時間；6、堅持午間閱讀。我們就是要把班級打造成第二個研學(xué)室！ 各位老師大家好，很榮幸能夠在這里跟大家說一說我的心里話。因為疫情影響，咱們的教學(xué)形式由線下轉(zhuǎn)變成了線上，這一種全新的教學(xué)模式。不僅僅對于老師，同樣對于班主任來說也是一次全新的挑戰(zhàn)。但對我來說，不管是線上還是線下課，我作為班主任，我唯一的任務(wù)就是怎么讓我的學(xué)生去更好的投入到學(xué)習(xí)中。作為一個新班主任，尤其是沒有線上經(jīng)驗的班主任，我唯一的辦法就是盯班，跟線下一樣，接觸他們越多，就能更好地了解他們，從里面發(fā)現(xiàn)問題并且去解決問題。每天早晨打開會議，我會用一種精神飽滿的狀態(tài)去迎接孩子們，親切地跟孩子們聊聊天，表揚表揚孩子們作業(yè)做的多么棒！比一比誰的坐姿坐的最好?；蛘吒鷮W(xué)生溝通聊天，對學(xué)生“投其所好”，拉近與學(xué)生的距離。一說開學(xué)我怕快遞寄不過來，然后就去在我們家那邊給他們買了一些小獎品，雖然不貴，但我覺得是我對他們的心意，比如說有一次班長發(fā)言的時候，我說他一講話開頭就是講兩句，我們就跟學(xué)生開玩笑說他是老干部風(fēng)范，適合配個干部的茶杯，所以他這次的獎品就是個老干部茶杯。再比如說愛打籃球的我就給他買的那種手鏈吊墜，了解學(xué)生的愛好，才能更好的和學(xué)生溝通。為了在一開始就把孩子們的積極性調(diào)動起來，平常上課的過程中，我會一直開著攝像頭，讓我自己一直出現(xiàn)在孩子們的視野里，同時我也會在聊天區(qū)域時刻提醒學(xué)生注意自己的攝像頭啊，坐姿啊，讓學(xué)生知道我一直都在，給任課老師創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)課環(huán)境，讓他們把注意力更多的放在教學(xué)上，這樣才能更好的給學(xué)生上課。當(dāng)然跟課跟的多了，自然也就能發(fā)現(xiàn)很多問題，也就更能了解到學(xué)生的狀態(tài)。很明顯在網(wǎng)課過程中誰有進(jìn)步，誰退步很明顯，這些都能看出來，那開學(xué)之后怎么轉(zhuǎn)變這些退步孩子的態(tài)度去，讓他把丟下的課補(bǔ)回來，就很重要。比如楊若棟，他在家里更不好好學(xué)，跟家長溝通收效甚微，所以就需要考慮一下開學(xué)之后怎么轉(zhuǎn)變孩子的這個思想。其實七班一直都有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子，我們樓層的老師肯定知道，我一說名字其他老師都能知道他們是什么樣的孩子。我也是經(jīng)常跟他們做工作，聊天談心，每天都不放心他們，天天中午去宿舍，晚上也去宿舍，就怕這幾個孩子出問題。比如呂佳興，劉浩宇因為咱們不放假折騰，像楊若棟因為頭發(fā)剪的丑了都能不睡覺呀，一跟他們談心就是到11點多。最讓我印象深刻的就是張雅哲，在學(xué)校跟同學(xué)折騰，因為衣架跟同學(xué)差點動手，光解決這個問題就接近晚上12點；在家里還在折騰，發(fā)一些罵同學(xué)的朋友圈等等，讓被罵孩子的家長看到，就因為孩子去做核酸，退出了會議的功夫就發(fā)生了這件事兒。被罵孩子的家長直接就給我打了電話。也是第一次處理這樣的問題，孩子也不在跟前，當(dāng)時確實很被動，但是好在有徐老師，徐老師一直在教我怎么做，怎么跟家長溝通，我跟被罵孩子的家長聊到了將近1點，才打消了家長的顧慮，緩解了家長的情緒。真的是特別感謝徐老師，都快晚上12點了還在為我們班的事情想辦法。但即使他們都這樣調(diào)皮搗蛋了，我在跟孩子溝通的時候也是曉之以情動之以理，沒有說沖他們發(fā)脾氣或是罵他們一頓。線上課結(jié)束了，馬上他們就要回來了，可能他們?nèi)匀粫敢恍┬″e誤，有一些小問題出現(xiàn)，但我相信孩子就是孩子他們本性不壞，他們只是好奇，他們沒有分辨是非的能力，知錯就改就是好孩子，他們總要在這些小錯誤中成長，總好過以后犯一個無法彌補(bǔ)的大錯誤。我們也是從那個階段過來的，這個時期的孩子總是叛逆的，假設(shè)現(xiàn)在的他們是當(dāng)初的我們，當(dāng)你們犯錯的時候，你們希望老師怎么對待你，那也正是現(xiàn)在的孩子們所希望的。我希望我的孩子們在這個時期能夠接收到多一些寬容，多一些微笑。每天劈頭蓋臉的罵他們，反而會讓孩子有逆反心理，結(jié)果會適得其反。俗話說有什么樣的班主任就有什么樣的班，我希望用我做自己的實際行動去感染我們班的學(xué)生，每天對他們多一點微笑，多一點關(guān)懷，就算他們是塊石頭我也得給她捂熱了。我相信我們七班的每一個孩子，我覺得他們都是好孩子，只不過會出現(xiàn)一些小意外，但我相信他們每一名同學(xué)都會變得越來越好。再說我身后有這么龐大的團(tuán)隊為我出謀劃策，像我們副班主任苗老師也會幫著我去做工作，胡老師，徐老師即使自己班也有很多事情，但只要我有問題，他們一定會幫助我來解決。再不行還有齊校。我們七校區(qū)是最團(tuán)結(jié)的，這點困難算什么！來雙語這半年多的時間里，我感覺比我在外邊三年都要收獲的多，感謝學(xué)校給了我這個機(jī)會，讓我能夠這么快的成長起來！ 精神洗禮，收獲滿滿 同志同舟正遠(yuǎn)航， 劈風(fēng)斬浪向前方。 并肩攜手加油干， 戮力同心創(chuàng)輝煌！