協(xié)心戮力，再助一簣之功???????? ??????????????——十六中學集培紀實

白山市第九中學

即將參加2022年中考的學子們在這個春天經(jīng)歷了開學準備沖刺，返家線上學習，復課防疫并行的波折。線上教學弊端明顯，復課時間無法確定，為了贏得中考，幫眾多學子擠進高中大門，我校九年部于線上教學期間出臺學生薄弱學科集中培訓措施。 　　特殊時期，非常階段，為了迎接即將到來的大考，接受防疫教學兩不誤的考驗，學校召開九年線上會議。先是，校長于明俠高屋建瓴分析了當前中考形式，指出要想取得好成績，贏得中考，就要攻克學生的薄弱學科，不讓某一個科目成為成績的短板。 　　副校長李金霞提出高效率提高成績的最好方式便是教師分析學生學情，有針對性地對本學科成績較為薄弱的學生進行集中培訓。 　　為使此措施切實有效，領導及老師們群策群力，共同研磨商討。最后決議，培優(yōu)輔困與薄弱科培訓雙線并行。 　　會議結束，已是晚上九點多，老師們不辭勞苦，一鼓作氣又自行召開了學科會議、班級會議，結合網(wǎng)課實際商討細節(jié)，力爭形成完美方案。 　　班主任組織各科老師，認真分析學生實情，將本學科成績薄弱的學生按成績相對較好和相對較弱分成培優(yōu)和輔困兩個學習小組，一周一輪換進行集中培訓。 　　所有九年老師在完成正常的授課任務、批改任務同時，集中精力優(yōu)化備課程序，在教學案的編寫上突出培優(yōu)和輔困，有針對性地分層次精選習題，甚至精確到考量每一位自己小組的學生學情。 　　整個集培過程中，各學科老師殫思極慮，只為孩子們能在大考中問鼎巔峰。數(shù)學科:學優(yōu)生的集培主練提高大題，學困生主練基礎題；英語: 關注個體，每一個同學的錯誤都一對一解決，注重方法的指導，學優(yōu)學困題型的不同，解決策略不同；語文：學優(yōu)生閱讀作文并進，學困生重點古詩文背誦為主；物理：以綜合卷為載體，發(fā)現(xiàn)知識盲區(qū)，調查學生，了解學生不懂易錯的知識點，通過小專題解決問題；化學：學優(yōu)生注重酸堿鹽拔高練習，學困生進行化學用語和基本概念復習…… 　　線上集培，效果顯著，孩子們在老師的指導下更改以往排斥低分科目的任性學習方式，奮力拼搏，全力以赴。 　　如今，復課一周，學校組織繼續(xù)在第八節(jié)課進行集培。教師們給自己本小組成員訂立了前進目標，奮起直追；同時根據(jù)集培狀況進行教學反思，及時轉變自己的教學行為、教學方法。 　　五十天后，決定孩子們未來的第一次角逐即將拉開大幕，十六中教師們夙夜匪懈，全力以赴，只愿孩子們九年耕耘路，問鼎彩云巔！ 　　加油吧，孩子們，青春無悔，信心無敵！五十天里，厲兵秣馬，再攀高峰！五十天后，凌翅九霄，問鼎蒼穹！ 撰稿：十六中劉永麗審核：十六中教務處田也