“三尺講臺比技能，高效課堂展風采” ——寧陵縣第一實驗小學第六屆“新星杯”高效課堂大比武

申艷

課堂是思想碰撞，火花迸發(fā)的天地，也是學生們智慧啟迪，快樂學習的發(fā)源地。為了積極響應寧陵縣教體局推動的“全縣教師高效課堂大比武”的號召，深入推進我?！皟?yōu)、思、疑”高效課堂模式，提高教師們的教育教學水平，給教師們提供一個互相學習、提升自我的平臺，5月7日上午我校的“大比武”繼續(xù)進行。前來聽課的有彭秀華校長、李霞主任、各年級語文組長，還有中高年級語文老師。 　　呂玉潔老師首先給大家?guī)硪还?jié)異彩紛呈的展示課——《手指》。 　《手指》一文具體描繪了五根手指的不同姿態(tài)和不同作用，刻畫出了性格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全體，強調(diào)團結(jié)的重要性，表達了“團結(jié)就是力量”的人生道理。 　　呂玉潔老師首先激情導入：“同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)硪粍t謎語，‘兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫。’打一人體器官?”。接著，簡介作者豐子愷，自然進入課文《手指》。 　　孩子們專心致志地走進文本，大聲朗讀課文，自學生字詞，初步把握課文的主要內(nèi)容。此時此刻，一個個跳動的文字涌入了孩子們的大腦，孩子們在閱讀中自學，在自學中領(lǐng)悟！ 　　高舉的小手，洪亮的聲音，足以看出他們的自信與對知識的渴求。 　　呂玉潔老師自然的過渡，順理成章地引導孩子們對“合作學習”這一環(huán)節(jié)知識的探討：五根手指的特點各是什么？你明白了什么道理？由五根手指你想到了生活中的哪些人？ 　　孩子們積極主動的自學、對學、合作學習，智慧的火花在相互交流中迸發(fā)，團結(jié)的力量在此刻體現(xiàn)得淋漓盡致。 　　老師優(yōu)美得體的教姿，精煉標準的語言，邏輯嚴密的思維，也如磁鐵般深深地吸引著孩子們和聽課的老師們！ 　　瞧！前來聽課的老師們聽得那么專注，那么認真。她們邊聽邊記，記下收獲，寫上不足…… 　　精彩的瞬間總是讓人難忘。在時而激昂的讀書聲中，在時而安靜獨立思考中，在時而熱烈討論聲中，在孩子們的“謝謝老師”聲中，一節(jié)課結(jié)束了?？赡抢世实淖x書聲仍縈繞在耳邊，在心中回蕩…… 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，高效課堂的推進必定會使同學們快樂學習，真正的做課堂的主人，我們學校也必定會將這一理念堅持下去，推出一節(jié)又一節(jié)的精品優(yōu)質(zhì)課！教無定法，教學有法，貴在得法。“高效課堂”教研活動的開展，給老師們提供了提升交流的平臺，寧陵一小定會在高效課堂的推進中揚帆起航，乘風破浪！