“悅”分享 “閱”成長(zhǎng)——合肥市和平小學(xué)瑤海灣校區(qū)開(kāi)展“讀行書(shū)社”第三期讀書(shū)分享活動(dòng)

合肥市和平小學(xué)瑤海灣校區(qū)

為了貫徹落實(shí)“學(xué)在瑤海活力教育”十大行動(dòng)，激發(fā)全體師生的讀書(shū)興趣，提高綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的書(shū)香校園氛圍，合肥市和平小學(xué)瑤海灣校區(qū)2022年5月7日下午開(kāi)展了讀行書(shū)社讀書(shū)分享活動(dòng)。 　　此次讀書(shū)活動(dòng)由席蘇皖老師分享于永正的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》。分享會(huì)由五個(gè)環(huán)節(jié)組成：初聞大名、作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容梗概、欣賞感悟、與君共勉。 　　分享過(guò)程中，席老師以“如何做個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師”為切入點(diǎn)，植根于書(shū)中的精髓——做“甘草”、“先處理心情，再處理事情”、“童心不泯”、“把課上的有意思”等內(nèi)容，結(jié)合身邊的事跡，用樸實(shí)的語(yǔ)言，侃侃而談。 　　做一個(gè)“甘草”一樣的老師，溫和寬厚，富有包容大度之心，并且學(xué)會(huì)調(diào)和與學(xué)生的關(guān)系，“先處理心情，再處理事情”，從個(gè)人修養(yǎng)出發(fā)，做個(gè)學(xué)生喜歡的老師。 　　學(xué)生有著與生俱來(lái)的好奇心，也有著天生的孩子氣，我們只有“蹲下來(lái)、再蹲下來(lái)”地看學(xué)生，做一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子王，才能真正的理解和體諒他們；我們還要把課上的有意思，用我們的專(zhuān)業(yè)魅力去感染每個(gè)孩子，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。 　　分享過(guò)程中，各位老師認(rèn)真聆聽(tīng)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐交流感受：我們也要向于永正老師學(xué)習(xí)，做個(gè)溫和寬厚、時(shí)刻“蹲”下來(lái)去看孩子的老師，并且學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。同時(shí)各位老師也表示：我們做?師的，只有像于永正?師那樣成為學(xué)?喜歡的?師，?少要在學(xué)?的?命?留下什么，那就是留下語(yǔ)?，留下能?，留下情感，留下興趣和習(xí)慣。 　　作為教育工作者，肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)，就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能有效的教書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才有更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，瑤海灣校區(qū)的全體教師們也將在這美好的時(shí)光里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)啟讀書(shū)生涯的心靈之旅，“悅”讀書(shū)，“悅”分享，“閱”成長(zhǎng)。 圖：王文佳文：席蘇皖初審：蔣蓉蓉復(fù)審：王玲終審：吳敏