巧測(cè)面積——三年級(jí)數(shù)學(xué)組綜合實(shí)踐活動(dòng)

穆月

數(shù)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它源于生活，又服務(wù)于生活。同時(shí)，數(shù)學(xué)又是一門集科學(xué)性與趣味性為一體的學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如果僅停留于書(shū)本或課堂，那一定是枯燥無(wú)味的，但如果將它付諸于生活實(shí)踐，就猶如給它注入了新的生命，變得鮮活而妙趣橫生。 一平方厘米、一平方分米、一平方米分別有多大?如何讓缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的孩子建立更加清晰的面積觀念?從身邊的物品入手往往更能引發(fā)孩子的興趣和注意力。 　　瞧，孩子們化身成一個(gè)個(gè)小小測(cè)量員迫不及待地開(kāi)始探尋身邊的“奧秘”。下面就讓我們共同領(lǐng)略孩子們?cè)谔厣珜?shí)踐作業(yè)中的風(fēng)采吧! 在實(shí)踐操作中動(dòng)手、動(dòng)腦不失為一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，大展身手，紛紛化身小小測(cè)量員，讓我們一起來(lái)看看他們的成果吧！看，1平方厘米有指甲蓋那么大，1平方分米大概是手掌的大小，1平方米太大了也沒(méi)關(guān)系，我可以從大箱子上裁下來(lái)，還可以用A4紙拼出來(lái)……拼一拼，擺一擺，知識(shí)在動(dòng)手應(yīng)用中變成了實(shí)用工具，數(shù)學(xué)真有趣！都說(shuō)認(rèn)真的孩子最可愛(ài)！我不僅做出了面積是1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，而且用它們?nèi)ヤ仠y(cè)了生活中的物體表面，最終還計(jì)算出了這些實(shí)物的表面面積，收獲滿滿！本次的實(shí)踐任務(wù)需要孩子們充分發(fā)揮自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，思考且操作，并且進(jìn)行計(jì)算?！扒蓽y(cè)面積”這一實(shí)踐活動(dòng)直接把生活與學(xué)生的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起。孩子們?cè)趧?dòng)手操作中，加深了對(duì)面積及其含義的理解！同學(xué)們測(cè)量物品的種類非常豐富，有床、電冰箱、電視機(jī)、餐桌等等，看我認(rèn)真測(cè)量的樣子是不是很美？ 　　孩子們圍繞“長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算”進(jìn)行了本次數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷動(dòng)手測(cè)量的過(guò)程，從而加深學(xué)生對(duì)圖形周長(zhǎng)和面積含義的理解，進(jìn)一步提高靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 　　通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，讓學(xué)生們對(duì)面積單位有了清晰的認(rèn)識(shí)，也能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，感受到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！