【能力提升建設(shè)年】龍樓中心小學開展“走出校園欺凌共創(chuàng)和諧校園”主題培訓活動

龍樓中心小學梁小戀

春未盡夏初臨，風雨晨輝，五月已歸。五月是勞動的季節(jié)、是青春的季節(jié)、是感恩的季節(jié)。我?！白叱鲂@欺凌共創(chuàng)和諧校園”主題培訓活動在梁小戀老師的主持下，徐徐拉開了帷幕。 　　為落實到位，林明慧校長高度重視，親自對活動的開展進行全面指導。此次活動分為兩個步驟進行。一是由林明慧校長給老師們解讀校園欺凌的含義以及遇到欺凌如何處理等問題；二是要求老師組織學生開展以“走出校園欺凌共創(chuàng)和諧校園”為主題的教育活動。 　　校園欺凌暴力事件頻頻發(fā)生，讓人觸目驚心，這種暴力傾向嚴重影響了學生們的正常生活和學習，身心健康也受到嚴重威脅，更削弱了學校的教育成果，引起了家長、老師、社會、學校的高度重視。2022年5月7日上午，我校組織老師參加“走出校園欺凌共創(chuàng)和諧校園”主題培訓活動。 1.校園欺凌常見情形。 （1）索要錢物，不給就拳腳相加。 （2）以大欺小，以眾欺寡。 （3）為了一點小事，大打出手。 （4）同學之間因“義氣”之爭。 （5）不堪長期受辱，以暴制暴。 2.預防欺凌的辦法。 （1）不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于爭。 （2）要及時報告。我們要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇、造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。 （3）要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。 （4）要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”；對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人報復，以免引起更大的爭端。 　　林明慧校長在活動最后向各位班主任以及老師們提出今后的工作要求與方式。 一、密切關(guān)注學生的思想動向 經(jīng)常通過家長群了解學生的想法，通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝W生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。 　　二、充分利用多媒體技術(shù) 可播放紀錄片，教給學生：當面對他人攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機；掌握應(yīng)對校園欺凌正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。 三、加強家校聯(lián)系 要隨時和家長保持溝通，特別是現(xiàn)在留守兒童較多，他們大部分存在心理問題，有必要對他們進行心理干預，形成家校合力，共同努力，管教好孩子。 四、鼓勵學生積極參加學校組織的活動多參加集體活動有利于釋放心理壓力。把過剩的精力用在集體活動中，可以融洽和同學的關(guān)系，客觀上減少暴力事件的發(fā)生。 梁小戀老師提出了以下三點要求: 一、成立組織，強化管理。各校要成立以校長為組長的“校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組” 二、加大宣傳，增強防范意識。各校要通過召開班子會、教師會、班主任會、主題學習活動等形式，學習《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》文件精神，結(jié)合具體事例，向老師介紹了什么是欺凌，怎樣預防欺凌，教育學生要珍惜友誼，不以大欺小，不以強欺弱，要與人為善、互相幫助、遠離欺凌、加強自我保護意識。三、其他學校的老師回去以后要給所有的老師們進行二次培訓以及開展以“走出校園欺凌共創(chuàng)和諧校園”為主題對學生進行教育。 —END—