聽課中收獲評課中成長——廣濟鎮(zhèn)中心小學綜合組聽評課活動

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為了進一步提升教師的業(yè)務素質(zhì)，不斷磨礪教師的課堂教學，更為了深化教學改革，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，廣濟鎮(zhèn)中心小學綜合組進行了本學期的科學和道德與法治常規(guī)聽評課教研活動。 　　本次活動共有兩位老師進行了課例展示。她們憑借扎實的專業(yè)知識，精心的教學設計，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，創(chuàng)造出融洽的課堂氛圍，嫻熟的信息教學設備的應用，使課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。 　　王穎老師執(zhí)教的一年級道德與法治課《讓我自己來整理》圍繞“培養(yǎng)愛整理的意識”這一理念，讓學生在動手實踐中自主探索“整理”這一規(guī)律。王老師的課前小故事激發(fā)了學生的學習興趣，通過闖關(guān)游戲等活動，提高了學生參與課堂教學活動的積極性，讓他們不斷碰撞出思維的火花。 　　郝東梅老師執(zhí)教的六年級科學《變色花》，準確地把握了教材的編排特點和學生學習新知的起點，立足于促進學生的發(fā)展，緊密聯(lián)系生活實際創(chuàng)設實驗情境，體現(xiàn)了科學來源于生活，服務于生活。讓學生通過自主探索嘗試對知識的總結(jié)與歸納，知道酸堿指示劑能分辨物質(zhì)的性質(zhì)，注重細節(jié)指導和要求。 　　課堂上，孩子們能積極主動參與教學活動，學習興趣濃厚，氣氛活躍。有發(fā)掘思維的思考，有見解獨特的發(fā)言，有開放思想的拓展，一堂堂課收獲滿滿！ 　　評課是提高課堂教學質(zhì)量、提升教師教育教學水平的有效途徑。課后，綜合教研組開展了評課活動。首先，由執(zhí)教老師對本堂課進行教學反思。然后，每位聽課老師依次進行點評。在評課環(huán)節(jié)中，大家暢所欲言，從教學設計到課改理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時的教風，尤其是主講教師對本堂課的得失反思更深刻透徹，大家收獲頗多。 　　此次綜合教研活動的開展，使我們更加客觀真實的了解到教學常規(guī)管理及教師教學中存在的問題。有效地幫助教師解決教學中出現(xiàn)的新問題，努力提高教師的教學水平和學生的學習效果。關(guān)于教學，我們一直在路上。每位教師都在聽課中收獲，評課中成長，對教學方法的改革和課堂教學質(zhì)量的提高起到了有力的推動作用。 編輯:郝東梅審核:陳愛莉