講教育故事做幸福教師 ——為“愛”忙碌

心如止水

題記： 教育首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈！ ——蘇霍姆林斯基 一位教育專家曾說，有兩類教師，一類是“為生存而教育 ”，一類是“”為教育而生存”。我異常羨慕第二類教師，也曾無數(shù)次幻想、努力成為名師、專家。遠(yuǎn)到魏書生，近到齊崇，都是我膜拜的榜樣！可二十幾年下來，我依舊平凡，甚至平庸。回首過去，有的只是度過的八千多個(gè)和學(xué)生朝夕相處的日日夜夜，有的只是沉淀在心里的那塊黑板和三尺講臺(tái) ，有的只是對學(xué)生、對教育難以割舍的那份沉甸甸的愛！即便如此，我依然是情意盎然的，因?yàn)樽屛矣垒嵬牡闹挥兴膫€(gè)字 ——“為愛忙碌 ”！我喜歡課堂，更喜歡班主任工作。唯有做班主任，與學(xué)生朝夕相處，息息相關(guān)，才能真正地、徹底地、深情地走進(jìn)學(xué)生的心靈，體會(huì)到教師的快樂。但班主任，特別是當(dāng)下的班主任不好做，因?yàn)閷W(xué)生的心靈（與行為）“變數(shù)”太大，常常難以琢磨；因?yàn)榧议L的要求太高，常常難以“伺候 ”；因?yàn)闈撛诘牟话踩蛩靥啵?常常防不勝防，一件意外小事的發(fā)生足以使人陷入難以自拔的窘境；還因?yàn)橛^念的沖突太強(qiáng)，倘若按照自己的理念、理想去治班，育人，常常會(huì)蒙受一些誤解，招致一些麻煩。網(wǎng)上熱傳的這樣的案例比比皆是，所以導(dǎo)致很多人談“班主任”色變，只想教一輕松學(xué)科，穩(wěn)妥地、安全地熬至退休。大氣候如此惡劣，加之自身經(jīng)歷過大手術(shù) ，體力、精力都大不如前。有人會(huì)問：為何不趁此機(jī)會(huì)激流勇退，繞道而行？我內(nèi)心想法很簡單：只想替“為愛忙碌”的幾十年班主任工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！未來一年多的班主任工作，我沒有絕對的成功把握，更沒有安全的保險(xiǎn)系數(shù) 。但我會(huì)一如既往地踐行自己的使命——“為愛忙碌 ”！ 愛自己 愛自己是一切教育的源泉。沒有了教育的資本，何談教育？愛自己表現(xiàn)為：內(nèi)修涵養(yǎng)，外重儀表。 內(nèi)修涵養(yǎng)：抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自己。自學(xué)?？?、本科，參加各類班主任培訓(xùn) 、骨干教師培訓(xùn) 、心理健康培訓(xùn)、觀摩名師課堂教學(xué) 、與教育專家一對一交流，博覽群書。其中《班主任工作一百例》、《如何成為一名優(yōu)秀的班主任》兩本書讓我汲取很多營養(yǎng) 。同時(shí)為了不與時(shí)代脫軌，不與學(xué)生有代溝，我去了解“王者”、“吃雞” ，去看《父與子》《阿衰》，去刷抖音、快手，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新語。每每在學(xué)生當(dāng)中我能侃侃而談，時(shí)不時(shí)來一句潮語的時(shí)候，同學(xué)們都能被我驚撼到。 外重儀表：每天認(rèn)真地打扮自己。每次進(jìn)入課堂前，我都會(huì)在班級(jí)門口停留三秒，給自己一個(gè)微笑，然后用最好的狀態(tài)走進(jìn)課堂。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí) ，換上休閑服，扎上高馬尾，和孩子們一起加油吶喊；大型活動(dòng)時(shí)，穿上工裝，踩上高跟鞋，當(dāng)好他們的領(lǐng)頭人；平時(shí)也會(huì)經(jīng)常變換服飾、發(fā)型，每天都會(huì)給同學(xué)們煥然一新的感覺！ 總之，我努力做到：提升自身素質(zhì) ，豐富學(xué)識(shí) ，讓學(xué)生敬；嚴(yán)而有度，溫柔大方，讓學(xué)生親；衣著得體，積極樂觀，讓學(xué)生賞；幽默風(fēng)趣，溫文爾雅，讓學(xué)生愛！在操場上，走廊間，同學(xué)們都會(huì)熱情的跟我問好：“ 美女老師好！”喜歡這種稱呼，更喜歡我用對美的追求，對生活積極樂觀的態(tài)度深深地感染著他們。我相信一位班主任的人格魅力對學(xué)生的影響會(huì)是一生一世的！ 愛學(xué)生 愛優(yōu)秀的學(xué)生容易，愛平庸的每一個(gè)學(xué)生不容易。美國教育家托德、威特克爾說：“ 不強(qiáng)求你喜歡每個(gè)學(xué)生，但要做出喜歡他的樣子！如果你的行為并不說明你喜歡他們，那么你多么喜歡他們都沒用；但是，如果你的行為表現(xiàn)出你喜歡他們，那么無論你是否真的喜歡也無關(guān)緊要了！” 特別喜歡這段話，也用我的實(shí)際行動(dòng)去努力踐行。 忘不了曾去張中洋家家訪，一說就是一天，等到拖著疲倦的身體回家時(shí) ，嗓子已說不出一個(gè)字；忘不了把王娜領(lǐng)到家中，給他做飯吃，買衣服，把母愛給一個(gè)生活在極度貧困家庭中的孩子；忘不了杜慧慧因?yàn)榘职种啬休p女讓他退學(xué)時(shí)，我與她的促膝長談，讓他重新燃起生活的信心；忘不了鄭秋穎因心理疾病耍脾氣，我亦師亦友的開導(dǎo) ，讓他逐漸走入正常人的生活；忘不了臧思琪因家庭環(huán)境自卑，我?guī)退麡淞⑿判模?讓他開朗樂觀的過程；更忘不了我用盡渾身解數(shù)改變的每一個(gè)“差生”…… 可以說，每一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都付出了我無數(shù)心血，傾注了全部的愛！可再努力，我也是平常人，不是神！不能把這份愛做到完美。這么多年唯一令我遺憾的就是周志強(qiáng)，他惡習(xí)太多，真的沒有時(shí)間、沒有精力去改變他，我清晰記得他離校時(shí)怨恨的眼神，這眼神像一根刺刺痛我的心。督促警醒我將這種遺憾在以后的工作中彌補(bǔ) 。 愛老師 班主任工作是一門藝術(shù)！作為中學(xué)班主任，必須協(xié)調(diào)好科任老師與學(xué)生，與家長的關(guān)系。只有團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，才能取得事半功倍的教育效果。在這里我是這么做的： 及時(shí)交換班級(jí)情況。對班級(jí)情況主動(dòng)和各科任老師交換意見，以避免引起不必要的差錯(cuò) ，這樣才能使班級(jí)工作更充實(shí)，更有針對性。 讓學(xué)生了解科任老師，在學(xué)生心目中幫其樹立一個(gè)完美的教師形象，對學(xué)生中間有損教師形象的流言蜚語也要及時(shí)制止，以維護(hù)教師尊嚴(yán) 。 正確處理各種矛盾 ?？迫卫蠋熾y免與學(xué)生，與家長發(fā)生矛盾。在這時(shí)候，班主任就是調(diào)和劑，必須義無反顧的處理好！記得張佳欣家長因?yàn)楹⒆訉嬍业氖聝海?情緒激動(dòng) ，要告到教委，我一遍遍電話勸解，直至手機(jī)沒電；周佳琦晚上犯心臟病，爺爺奶奶不理解，我聽他們數(shù)落過后，依然好言勸慰；佟忠被九年級(jí)孩子欺負(fù)，教育自己孩子如何保護(hù)自己，安撫家長情緒的事情責(zé)無旁貸；畢宇航美術(shù)課堂上不聽話，教育他要尊師重教 ……這樣的事情我默默做了無數(shù)次，從未跟任何人說過自己費(fèi)了多少口舌，費(fèi)了多少電話費(fèi) ，從未對任何科任老師和領(lǐng)導(dǎo)邀過功。我愛他們，自然也會(huì)有回應(yīng)。朗誦會(huì)上，科任老師齊上陣，排隊(duì)形，練表情，講規(guī)則，他們的站腳助威給孩子們的是團(tuán)隊(duì)的感染力！ 愛家長 家長素質(zhì)高低層次不同，不能同一而語。但是只要我們凡事都從家長的角度出發(fā)，處處替孩子著想，替家長著想。時(shí)間久了，工作自然會(huì)得到支持。每接手新一屆學(xué)生，我都會(huì)用最快的時(shí)間去了解學(xué)生，掌握家長的聯(lián)系方式。熟悉了孩子的生活環(huán)境，教育起來才能有的放矢。大部分孩子身上折射的都是家長的影子，教育孩子的前提是改變家長的觀念。家長會(huì)，家訪，班級(jí)群是這項(xiàng)工作最好的方式。值得欣慰的是，二十幾年的班主任工作，從未受到過家長的阻礙。雖然偶爾也會(huì)有小摩擦，但是都能得到完美解決。就拿現(xiàn)在的班級(jí)而言，脾氣暴躁的趙秋月家長說孩子的事我可以全權(quán)負(fù)責(zé)。因?yàn)樗宄?，我教孩子為人處事，關(guān)心她生活，給她取快遞，買藥膏，所做之事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家長；高傲難纏的蘇偉佳家長也改變了態(tài)度，說為了孩子堅(jiān)決支持我的工作，不管有什么工作需要，不管什么時(shí)間，隨叫隨到；臧思琪家長雖然每次因?yàn)樯眢w原因，家長會(huì)都不到場，但是她能主動(dòng)在群里維持秩序，布置任務(wù) ……有了這些人的支持，我的工作才能變得得心應(yīng)手。還記得去年的家長開放周活動(dòng)，要求每天兩個(gè)家長到校參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)正值農(nóng)忙時(shí)間，通知一下發(fā)，家長立刻報(bào)名，幾分鐘時(shí)間，群里就報(bào)二十來人 ?？紤]到班級(jí)坐不下，我還得商量家長少來幾個(gè)。雖然麻煩一點(diǎn)兒，但是心里卻是暖暖的！班主任最富有的就是教育故事！相信等我們退休之后回憶起這些，也將是我們一生中最珍貴的記憶！ 讓我們“為愛忙碌 ”，相信“幸福從此熙熙攘攘 ”！