【課題動態(tài)03】開題明思路砥礪共致遠《以"花卉"為依托在農村中學開展綜合實踐活動的實踐研究》開題報告會

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01 開題匯報闡明思路 　　近日，蘆溪縣上埠鎮(zhèn)中學舉行市基礎課題《以"花卉"為依托在農村中學開展綜合實踐活動的綜合實踐研究》開題報告會。上埠鎮(zhèn)中學領導班子、課題組全體成員、學校部分教師參加此次會議。會議由校長助理謝玨主持。 　　會議伊始，校長助理謝玨宣讀了立項通報。 　　會議第二項議程由課題組負責人蘭曄進行開題報告。 蘭曄老師從課題的研究背景、研究基礎、研究目標、研究內容、研究方法、研究意義等方面做了詳細的介紹。課題秉承學?！昂椭C有序、開拓創(chuàng)新”的校風，依據(jù)學校地域特點、遵循教育規(guī)律、依托家、校、社三個主體，豐富綜合實踐活動那個課程的內涵，推進校園特色“花創(chuàng)”文化的形成。 02 專家點評引領提升 教務副校長章金龍首先對課題的研究意義和研究目標給予肯定，對課題進行了耐心細致的評析。 　　政教校長副彭峰提出，建議課題組結合蘆溪縣本土花卉資源進行活動，在綜合實踐活動課程中培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 校黨委書記林君從課題實操層面為課題組提供了豐富的教育案例和切實可行的修改意見。 　　最后，校長陳林啟進行總結發(fā)言：在“雙減”背景下，學校綜合實踐課程越來越得到重視。希望通過課題的研究，為上埠鎮(zhèn)中學綜合實踐活動課程注入新的活力。 　　課題組成員認真聆聽領導的指導和建議，表示將結合建議，細致思考，確保研究的科學性與實效性。 　　春種一粒粟，秋收萬顆子。本次課題的成功開題是蘆溪縣上埠鎮(zhèn)中學推進學校教學高水平、高質量發(fā)展的重要舉措。學校將以綜合實踐課題研究為契機，完善學校課程建設，提升學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。 　　本篇由市基礎課題《以"花卉"為依托在農村中學開展綜合實踐活動的綜合實踐研究》課題組供稿。 編輯：蘭曄供圖：朱嘉瑩、黃文