<p class="ql-block"><a href="https://www.meipian8.cn/474grfy2?share_from=self&share_to=copy_link&user_id=10677745&uuid=e0ef20ce7d5d58ae37fe2784f56dbf56&share_depth=1&first_share_uid=10677745&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=aa23a37708127c1a6391584c004dba86&um_rtc=e6b9742109010f812a130b8392614450" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">跨學(xué)科概念第一講：物質(zhì)與能量</a></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">（點(diǎn)開鏈接，可回看報(bào)告內(nèi)容）</span></p> 上級(jí)通知 積極部署 用心學(xué)習(xí) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022年5月13日晚7:30，清華大學(xué)航空航天學(xué)院的高云峰教授來到人教教材培訓(xùn)平臺(tái)，為大家?guī)砜鐚W(xué)科概念系列講座的第一講：物質(zhì)與能量。濱河小學(xué)科學(xué)組的教師們認(rèn)真聆聽了報(bào)告。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，高教授向我們明確了2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)置的13個(gè)學(xué)科核心概念，這是所有學(xué)生在義務(wù)教育階段應(yīng)該掌握的科學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容，也是教師進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的“指南針”。?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這13個(gè)核心概念蘊(yùn)含著物質(zhì)與能量、結(jié)構(gòu)與功能、系統(tǒng)與模型、穩(wěn)定與變化等跨學(xué)科概念，由此引發(fā)了專家學(xué)者們對(duì)跨學(xué)科概念的深入研究。高教授向我們具體介紹了“跨學(xué)科概念”出現(xiàn)的實(shí)際背景、原因、重大意義、深刻內(nèi)涵以及為什么選擇以上四個(gè)跨學(xué)科概念，這讓我們對(duì)其有了清晰的了解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下來，高教授主要從以下五個(gè)方面做了具體說明：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、跨學(xué)科概念“物質(zhì)與能量”的內(nèi)涵、特點(diǎn)及應(yīng)用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域中的物質(zhì)與能量</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、生命科學(xué)領(lǐng)域中的物質(zhì)與能量</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、地球宇宙科學(xué)領(lǐng)域中的物質(zhì)與能量</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?五、技術(shù)與工程領(lǐng)域中的物質(zhì)與能量</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 高教授縱觀古今中外相關(guān)的科學(xué)發(fā)展史，從概念的形成到內(nèi)涵、特點(diǎn)及價(jià)值，從宏觀到微觀，從物理變化到化學(xué)變化……結(jié)合一個(gè)個(gè)具體的實(shí)例，讓我們對(duì)跨學(xué)科概念有了較深入的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 真正的跨學(xué)科是把不同學(xué)科的信息、數(shù)據(jù)、技能、工具、觀點(diǎn)、概念和理論綜合起來，是知識(shí)和概念的整合，是思想和方法的整合。它超越了零散的理論和事實(shí)，是一種世界觀和方法論的體現(xiàn)。這就要求科學(xué)教師了解課程的不同領(lǐng)域之間的密切關(guān)系，能從更大的視角來理解。面對(duì)如此艱巨的任務(wù)，科學(xué)教師唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)水平，拓寬視野，才能擔(dān)此重任。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看，我們的科學(xué)教師在認(rèn)真聆聽報(bào)告的同時(shí)，還不忘用心記筆記，寫下自己的收獲、疑問和前進(jìn)的目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信我校教師通過不斷學(xué)習(xí)、積極研討，一定會(huì)緊跟時(shí)代步伐，聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)出適應(yīng)未來發(fā)展的時(shí)代新人。</span></p>
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