五月萱草濃，聊慰慈母情——母親節(jié)閱讀推薦

紫蕭冷月

五月，萱草花正盛開。古人以萱草喻母親，孟郊有詩(shī)：萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花。母愛，濃濃淡淡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。閱讀中，那些不經(jīng)意的往事又上心頭。作家韓松落說：故事是這個(gè)世界的解藥。故事整理了我們深情但雜亂的思緒。就讓我們?cè)诠适吕镏販氐瓭鉂獾哪笎?，?dāng)從故事里走出來(lái)，世界一片明朗。 一二年級(jí)《媽媽，你會(huì)永遠(yuǎn)愛我嗎》：孩子常常會(huì)問：“媽媽，你會(huì)愛我嗎？”這是對(duì)于愛的焦慮，。智慧的秘媽媽所會(huì)給予孩子最溫暖深情的回應(yīng)。這本書簡(jiǎn)單而深刻的訴說，正是媽媽對(duì)孩子無(wú)盡的疼愛、信任和包容。孩子，你想得起我時(shí)，我愛你；你想不起我時(shí)，我也愛你。你聰明乖巧時(shí)，我愛你，你調(diào)皮搗蛋時(shí)，我也愛你?！?lt;/p>我愛你，因?yàn)槟闶俏业膶氊?，雖然你長(zhǎng)大后終究會(huì)離開我。 其實(shí)，我們小朋友的心中也藏著一個(gè)愛的秘密，我們?cè)囍衙孛軐懴聛?lái)，再插上畫，作為母親節(jié)的禮物送給媽媽。我的秘密：當(dāng)（）時(shí)，我愛你，當(dāng)（）時(shí)，我也愛你。 《逃家小兔》一場(chǎng)“愛的捉迷藏”，不管小兔子要去哪里，媽媽都能想辦法找到它，有一種逃不出母愛的手掌心的感覺。在追追逃逃的曲折游戲里，母愛就像那一根看不見的線，連接著彼此，不管在哪里。 用什么樣的語(yǔ)言，才能傳達(dá)出母親深深的愛？當(dāng)初雪飄落時(shí)，母親把嬰兒高高舉起；有一天會(huì)離開家，有一天會(huì)感受到堅(jiān)強(qiáng)的脊背上所負(fù)擔(dān)的小小重量。而當(dāng)孩子滿頭白發(fā)的那一天到來(lái)時(shí)，她會(huì)想起母親的愛。天空和海洋般遼闊的母愛，就在這簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言散發(fā)著無(wú)窮的魅力。 《猜猜我有多愛你》小兔子想和大兔子比較到底誰(shuí)愛誰(shuí)更多一點(diǎn)，于是就用長(zhǎng)度和高度開始了各種花式比較，伸開雙臂、跳起來(lái)、倒立。小兔子說，“我愛你，一直到月亮那里”，大兔子說，“我愛你，一直到月亮那里，然后再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！睙o(wú)論怎么比較，大兔子的愛總是比小兔子的多。最多的愛，永遠(yuǎn)是母愛。 《小女巫》小男孩托馬和媽媽相依為命，靠一塊小小的菜園維持生計(jì)?？墒怯幸惶鞁寢屔×?，不停的發(fā)著高燒！托馬經(jīng)過重重困難，去找小女巫幫忙……女巫會(huì)幫助托馬嗎？ 三四年級(jí)閱讀《假如我有完美媽媽》 《假如我有完美媽媽》是尼爾·蓋曼這套幻想小說三部曲中的其中一部。女孩考羅琳全家搬到了一個(gè)古宅居住。她無(wú)意中在家里的一堵墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的通道，可以通往另一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，有一座和她家一模一樣的房子，有一個(gè)模樣和她媽媽長(zhǎng)得一樣的女人，這個(gè)女人是考羅琳心目中的完美媽媽。完美媽媽希望考羅琳留下來(lái)和她一起生活，但要付出眼睛和靈魂的代價(jià)，考羅琳猶豫和害怕了。與此同時(shí)，考羅琳發(fā)現(xiàn)真實(shí)的爸爸媽媽不見了。最終，她在黑貓的幫助下，勇敢地回到了現(xiàn)實(shí)世界，并找回了她的爸爸媽媽。經(jīng)過這次遭遇，一家人的關(guān)系也變得更加親密。這本書還被改編成動(dòng)畫電影《鬼媽媽》，獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)提名并榮獲9項(xiàng)大獎(jiǎng)。生活中的媽媽或許并不完美，但是，真愛本身就是不完美的。 五六年級(jí)推薦閱讀《印第安人的麂皮靴》 莎爾的媽媽離開了家。爺爺奶奶決定帶著莎爾驅(qū)車兩千英里，橫穿美國(guó)東西部，前往路易斯頓市尋找媽媽。在旅途中，莎爾一邊回想著與媽媽在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一邊向爺爺奶奶講述好朋友菲比的故事。這是一個(gè)故事里套著另一個(gè)故事的故事。莎兒尋找媽媽的故事里，還有菲比媽媽離家出走的故事。兩個(gè)離家出走的媽媽，最后回來(lái)了嗎？媽媽在家里的角色到底是什么？有誰(shuí)曾經(jīng)真正理解過媽媽？莎爾是否能穿上媽媽的“麂皮靴”，了解媽媽離開的真正原因？故事里，有很多生活智慧哲理，閱讀中不妨找出了讀一讀，想一想。 五六年級(jí)推薦閱讀《路易斯安娜的天空》 十二歲的小姑娘泰格和爸爸、媽媽以及外婆一起過著相依為命的生活。泰格的爸爸和媽媽都有著智力上的障礙，于是全家的重?fù)?dān)就都落在了年邁的外婆身上。但是，外婆不幸去世了。泰格在小姨的邀請(qǐng)中，決定去城里讀書。但是，泰格漸漸明白，她屬于這里，有智障的爸爸媽媽卻有“小溪流一般自然流淌的愛”的家里?！吧詈茈y，但是我可以每次只走一小步。”心的安頓，源于愛的真摯。