【和美?班主任風(fēng)采】復(fù)雜中去尋找光、點亮光——高一18班唐建民

原點

在“和美教育”學(xué)校主題文化和“積極教育”理念的引領(lǐng)下，我們繼續(xù)在班主任例會里面一起分享各自班主任工作中的點滴，酸甜苦辣也是人生的收獲。 本次邀請到的是高一18班班主任——唐建民。我們一起來看看唐老師分享的帶班點滴與學(xué)生一起開展團輔活動上主題班會課指導(dǎo)學(xué)生正如唐老師所說，由于高考改革下的選課走班，我們出現(xiàn)了一個班里有好幾個組合的情況，甚至要為此進行了走班教學(xué)的問題。文理放在同一個班級，學(xué)生特點各不相同，如何去解決該問題，并依據(jù)此特點和困難進行科學(xué)、合理的班級管理，是作為班主任重要的一個任務(wù)和課題。唐老師整個分享都明確提出要針對性地因材施教，不僅是教學(xué)上因材施教，班級班里上也應(yīng)該因材施教。在國家、學(xué)校、年級大的指導(dǎo)方針下，只有針對每個班級的不同情況進行合適的管理，這樣才能夠帶好一個班集體，綻放出該集體本來應(yīng)該有的色彩和潛在的色彩，才能實現(xiàn)在復(fù)雜多變的教育中尋找光、點亮光。組織者：高一級年級組、市“積極教育”陳慧工作室 供稿：陳慧 攝影：高一18班 審稿：陳慧 發(fā)布：陳慧