云端相約，師生“E”起精彩

小默

教師篇 一、云端教研，助力英語線上教學(xué) 英語“E”家人，教研不打烊。線上教學(xué)伊始，英語組的老師們以備課組為單位，認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，多次召開線上組內(nèi)教研，對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)資源，實(shí)施計(jì)劃，課后反饋等等方方面面進(jìn)行整體部署與分工，根據(jù)各年級的特點(diǎn)，制定并細(xì)化各年級的線上教學(xué)計(jì)劃，力求“云課堂”更加有序、科學(xué)、合理的開展。 　　線上課程開始后，為了提高線上教學(xué)實(shí)效，改進(jìn)線上教學(xué)方法，英語組的老師們在教研組長溫冉冉的帶領(lǐng)下，大家線上暢所欲言，各自分享了線上直播以來自己的一些好的做法，供其他英語老師借鑒和使用。徐智勇老師為提高線上效率，他分享了自己在線上教學(xué)過程中對學(xué)生實(shí)行“五管”，即“一管”學(xué)生進(jìn)課堂、“二管”攝像頭、“三管”麥克風(fēng)、“四管”聽課紀(jì)律、“五管”作業(yè)質(zhì)量。 王鳳娟老師為了讓學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，她分享了利用制作預(yù)習(xí)單來讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做準(zhǔn)備。 馬瑩瑩老師分享了怎樣在線上檢查學(xué)生記憶學(xué)過的單詞。 其他老師也分享了自己的一些好的做法。 二、云端課堂，師生E起精彩 英語組的老師們精準(zhǔn)備課，精心上課。個(gè)個(gè)化身“主播”，為孩子們帶來了一堂又一堂精彩的課例。 　　老師們的線上作業(yè)批改非常認(rèn)真和及時(shí)，做到為每一位學(xué)生認(rèn)真的批閱。通過批改作業(yè)對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行反饋。 學(xué)生篇 　　學(xué)生們線上英語學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，詳細(xì)的做好筆記。 云端作業(yè)，彰顯英語特色。 老師們針對各年級的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了符合各年級學(xué)生學(xué)習(xí)水平的多樣化作業(yè)。三年級的老師根據(jù)課本對話內(nèi)容，給學(xué)生布置了錄制情景對話視頻的作業(yè)，孩子們在當(dāng)前疫情嚴(yán)重的情況下，居家和自己的父母、兄弟姐妹們對自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)編和展演。 　　四年級的老師們給學(xué)生布置了錄制繪本閱讀的視頻。孩子們標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，較多的詞匯量，聲情并茂的朗讀展現(xiàn)了新時(shí)代少年的英語風(fēng)采。 　　恰逢五一國際勞動(dòng)節(jié)，五六年級的老師們給學(xué)生布置了與勞動(dòng)節(jié)相關(guān)的特色作業(yè)。五年級的老師們給學(xué)生布置了以“Happy May Day”為主題的手抄報(bào)和以“May is fun ”為主題的小作文。 　　六年級的老師們給孩子們布置了實(shí)踐性的作業(yè)——在勞動(dòng)節(jié)假期期間，把自己的假期所做的事情用照片的形式記錄下來、然后寫一寫自己的假期活動(dòng)。 　　不知不覺間，線上教學(xué)工作走過百卉含英的春季，步入了新綠成蔭的初夏。我們共同期盼孩子們歸來，在綠樹成蔭的校園里相聚。