教以共進研以致遠 ——縣教體局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨北頭營中心校調(diào)研指導(dǎo)教學(xué)工作

Serendipity??

為了進一步深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長,縣教體局教研室領(lǐng)導(dǎo)于5月3日蒞臨我校，進行常規(guī)課堂指導(dǎo)和課程研討活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，他們深入語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課堂，對青年教師的課堂進行有針對性和實效性的指導(dǎo)。與教研室領(lǐng)導(dǎo)們的每一次研討都是難得而寶貴的，教師們準備充分，激情飽滿；同學(xué)們專心認真，踴躍發(fā)言；各位聽課的教師們仔細聆聽，詳細記錄。 <h3 style="text-align: center">語文課</h3> 六年級畢瑩老師執(zhí)教的《他們那時候多有趣啊》一課，教態(tài)自然、語言親切，整個課堂充分發(fā)揮了課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染力，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，拓寬知識視野。五年級王天穎老師執(zhí)教的《童年的發(fā)現(xiàn)》一課，從“發(fā)現(xiàn)”入手，引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，把握“發(fā)現(xiàn)”是什么，進而圍繞“發(fā)現(xiàn)”精讀課文。在設(shè)計環(huán)節(jié)時，總體思路為總—分—總式，即先引導(dǎo)學(xué)生在讀文時整體把握“發(fā)現(xiàn)”的'過程，在學(xué)生交流表達的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生歸納出發(fā)現(xiàn)過程。整節(jié)課思路清晰，重點把握突出，有良好的課堂效果。 <h3 style="text-align: center">數(shù)學(xué)課</h3> 六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)相遇問題，劉丹丹老師設(shè)計別出心裁而又恰到好處，可謂匠心獨具，課堂上，劉老師精彩的引導(dǎo)、精練的講解、精致的提問引領(lǐng)著教學(xué)問題一步步深入，學(xué)生們積極主動、互問互答，享受著學(xué)習(xí)的過程和交流的樂趣。五年級劉璐老師執(zhí)教的《找次品》一課授課過程一氣呵成，教師教得活潑生動，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，教師很好的注意了數(shù)學(xué)思想方法的滲透，讓學(xué)生的思維過程充分地暴露出來，同時劉老師還特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，發(fā)揮其主體性。<br>　 <h3 style="text-align: center">英語課</h3> <h3 style="text-align: left;">英語教研室張主任在課前與學(xué)生進行親切交流。</h3> 三年級賈秀婷老師所執(zhí)教的Unit 6 How many Let's spell，她善于創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生思維；教學(xué)思路清晰，教授知識由淺入深；課堂練習(xí)注重全體學(xué)生的參與度，小組合作的學(xué)習(xí)方式更是本節(jié)課的亮點，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生展示的自信大方，有效的達成了教學(xué)目標。 <h3 style="text-align: left;">同學(xué)們熱情洋溢，專心聽講，積極參與課堂和小組合作。</h3> 六年級劉瑩老師所執(zhí)教的Seasons &Days 復(fù)習(xí)課，整堂課以話題展開，由詞匯到句子再到對話以及短文，知識內(nèi)容逐漸升華，各個環(huán)節(jié)自然完美的銜接，利用美觀的課件給學(xué)生提供信息，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中將已知重組成新知，并在實際中應(yīng)用，讓學(xué)生自然輸出。<b></b><b></b> 課后，各科教研員們與執(zhí)教者進行了面對面地交流，充分肯定和表揚了他們在教學(xué)方面的成功之處，同時從教師教科研能力、教師階段成長、信息技術(shù)手段的使用、小組合作建設(shè)、板書設(shè)計、教師個人教學(xué)風(fēng)格定位、教學(xué)資源進一步豐富等方面進行了細致研討與指導(dǎo)，幫助我校青年教師進一步把準有效教學(xué)的根本命脈，對他們的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。教以共進，研以致遠。感謝教研室各位專家對我校教學(xué)工作的悉心指導(dǎo)！此次調(diào)研活動進一步激發(fā)了我校教師潛心鉆研教材、精心打造高效課堂、求真務(wù)實的教學(xué)態(tài)度，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動作用。