學(xué)前教育宣傳月（三）樂(lè)勝幼兒園2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月線上大班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

樂(lè)勝幼兒園

從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。 ——虞永平 　　在這初夏??伊始的日子，為了做好學(xué)前教育宣傳月的家長(zhǎng)宣傳工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)和推動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到幼兒的教育管理中來(lái)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確、科學(xué)的教育觀，我園組織特開(kāi)展了一場(chǎng)“云上”連線的大班家長(zhǎng)會(huì)。???♀? 精心準(zhǔn)備愛(ài)的邀約 　　為了保證線上家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，班主任奇奇老師?????向家長(zhǎng)朋友們發(fā)送了線上家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)通知，便于家長(zhǎng)們提前安排好時(shí)間，做好準(zhǔn)備工作，保障家長(zhǎng)會(huì)的順利、高質(zhì)量開(kāi)展。?? 用心溝通?共育幼兒 　　家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)守在屏幕前等待家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始，一個(gè)個(gè)簽到，一個(gè)個(gè)點(diǎn)贊，雖然隔著屏幕，但依然可以感受到家長(zhǎng)們的熱情??！ 　　此次家長(zhǎng)會(huì)是由魯園長(zhǎng)主講??，通過(guò)她的詳細(xì)解說(shuō)，家長(zhǎng)們了解到了幼兒園與小學(xué)的不同與變化；幼小銜接中家長(zhǎng)遇到的困惑，該做哪些入學(xué)準(zhǔn)備，以及解決幼小銜接困惑的建議和小錦囊，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步懂得幼小銜接應(yīng)該怎么做。???♀? 　　通過(guò)魯園長(zhǎng)的分享，家長(zhǎng)們對(duì)于幼小銜接有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解，知道幼兒園與小學(xué)的差異，也使家長(zhǎng)們了解到幼小銜接的關(guān)鍵詞：適應(yīng)。包括心理上的適應(yīng)，學(xué)習(xí)上的適應(yīng)，生活上的適應(yīng)，能力上的適應(yīng)。以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣為主，注重能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。?? 　　??對(duì)于幼小銜接，可以說(shuō)幼兒3-6歲階段都是銜接期。幼小銜接是具有長(zhǎng)久性、連續(xù)性的，更注重培養(yǎng)孩子的態(tài)度和習(xí)慣，能力和品質(zhì)。3歲：發(fā)展自理能力和獨(dú)立能力，獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗的生活能力；自己的事情自己做。4歲：發(fā)展合群、社會(huì)性，在日常生活中，能與家人、老師、同伴和睦相處。5歲：做事有條理，有規(guī)則意識(shí)和良好的秩序感。6歲：對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，好學(xué)好問(wèn)。對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇和興趣，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。5-6歲是幼小銜接的關(guān)鍵期。幼小銜接的問(wèn)題變得更加迫切。有意識(shí)的家長(zhǎng)或老師從孩子3歲入園開(kāi)始就已經(jīng)在為幼小銜接做準(zhǔn)備了。幼兒園階段，我們更加注重幼兒習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，包括：生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)的能力、社會(huì)交往與社會(huì)適應(yīng)能力、科學(xué)探究能力、藝術(shù)感受與欣賞能力等。?? 　　認(rèn)真傾聽(tīng)??記錄的??老師和家長(zhǎng)盆友們！?? 家園共育?攜手共進(jìn) 此次家長(zhǎng)會(huì)，讓幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)有了更緊密的聯(lián)系，收獲了家長(zhǎng)們滿(mǎn)滿(mǎn)的信任與支持。會(huì)議結(jié)束后，許多家長(zhǎng)暢談自己的所思所想，同時(shí)也紛紛表示，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，將一如既往的支持幼兒園和班級(jí)教師的工作，以實(shí)際行動(dòng)配合家園聯(lián)動(dòng)，同心同行，攜手共進(jìn)！ 總結(jié) 　　家長(zhǎng)之愛(ài)，是不斷放手的旅程；教師之愛(ài)，是專(zhuān)業(yè)而不逾越的陪伴。通過(guò)此次幼小銜接的線上家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性，有效幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的幼小銜接觀念。使幼兒的潛能最大限度發(fā)揮，是幼教天經(jīng)地義的義務(wù)！讓孩子有尊嚴(yán)且幸福地生活，是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任！相信有老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、有家長(zhǎng)們的重視和配合，在家園的共同努力下，一定可以讓幼小完美銜接！ 　　成長(zhǎng)是一段曼妙的旅程。美好的人，美好的事物相遇了，便擁有了美好的教育，美好的生活。讓我們一起用充滿(mǎn)智慧的愛(ài)，和孩子一起揚(yáng)帆起航、向上生長(zhǎng)！ 樂(lè)勝幼兒園 5月6日