創(chuàng)意作業(yè)展風采五育并舉促成長 ——靠山小學二年組“五一”特色作業(yè)

如影の隨形

“五一”勞動節(jié)，靠山小學二年組的幾位老師又帶著我們的孩子，趁機搞一些“幺蛾子”！ 隨著“雙減”的實施，對我們的作業(yè)布置提出了挑戰(zhàn)！怎樣讓“五一”假期擁有更多創(chuàng)意的打開方式，既能使孩子享受美好假期，又在寓教于樂中提升自我?？可叫W二年組創(chuàng)意版假期作業(yè)來了！ 　　在放假的前一天，二年組全體教師結合各自所教學科特點，在教研群商定了這份特殊的作業(yè)清單。 勞動篇 　　勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。每個孩子的成長都是一個漫長的過程，學會做家務勞動，是孩子們一個新的開始，孩子們從小就應該養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。在家里，要做一些力所能及的家務活，如:掃地、拖地、洗碗筷、洗水果、洗襪子、疊被子、系鞋帶、整理歸納物品、…… 　　通過讓孩子們在家里幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事后，孩子們會明白“家務勞動，人人有份”！會懂得感恩，懂得在收獲愛的同時，也要獻出自己的愛，要從小做一個有愛心，有責任心，孝順懂事，體貼父母的孩子。 勞動最光榮！希望孩子們每天都堅持做一些力所能及的家務！做家務的孩子最可愛！ 　　同學們不但積極參加勞動，還用稚嫩的小手繪制了與勞動節(jié)有關的手抄報。 智慧篇 　　思維導圖就像是一棵大樹，可以將零散的知識點像樹葉一樣，有層次有條理地聯結在一起。 以下是二年級的孩子們根據前面數學學習的內容精心制作的思維導圖，讓我們一起去感受孩子們的奇思妙想吧！ 　　中華文化博大精深，古詩詞是中華文化的典型代表。古詩配畫，將抽象的古詩化為具體的畫面，能更深刻的理解詩人要表達的意境。現在就讓我們一起來欣賞我們部分同學的古詩配畫吧！ 德育篇 　　勞動節(jié)假期的最后一天是五四青年節(jié)，這一天上午10點，二年組全體同學相聚云端，參加《高舉隊旗跟黨走爭做新時代好隊員》主題線上升旗儀式，建團百年，傳承紅色基因，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。 聽黨話，跟黨走。“少先隊員”是現在的你我，“共青團員”是我們未來的名字，“共產黨員”是我們努力成為的樣子！ 創(chuàng)作篇 　　馬克思說過，勞動不僅創(chuàng)造了美的自然界、美的生活和藝術，而且創(chuàng)造出美的藝術和能夠欣賞美的大眾。手工制作，在某種義上說，就是一個欣賞美、創(chuàng)造美的過程。 假期的勞動實踐活動中，美術老師為孩子們布置了純手工制作小掛件的作業(yè)，快來看看孩子們的作品吧！ 　　哪有歲月靜好，不過是有人在替我們負重前行。 感恩老師、感恩白衣天使、感恩父母、感恩朋友、感恩所有勞動者、感恩生活！ 同學們響應音樂老師的號召，為歌曲《聽我說謝謝你》創(chuàng)編手勢舞，2022年因為有你，溫暖了四季。 健康篇 　　愉快的五一假期已經過去，看看假期里我們二年組的孩子都做了些什么吧！對的，我們開啟了假期運動模式，為了擁有更健康的體魄，體育小達人們各自為戰(zhàn)，在體育老師的倡導下每天打卡健身！ 　　本次創(chuàng)意作業(yè)猶如一道彩虹為學生假期生活增添了色彩，同時對學生的智力發(fā)展、道德提高、體力增強、美感培養(yǎng)、勞動技能、個性形成都有促進作用，為學生全面發(fā)展奠定基礎。 我們靠山鎮(zhèn)中心小學二年組教師將不斷優(yōu)化、完善作業(yè)設計，力爭在減少作業(yè)量的同時，豐富作業(yè)形式、提高作業(yè)質量，為孩子的成長保駕護航。 　　星光不問趕路人，時光不負有心人！“越努力，越幸運”，“越自律，越成功”！加油，孩子們！加油，老師們！