新生態(tài) 新養(yǎng)成——洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟第260次音樂學(xué)科教研活動(dòng)

洛陽市洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為全面貫徹落實(shí)教育部“雙減”意見的精神，以“強(qiáng)課提質(zhì)”為著力點(diǎn)，促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的研究，提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合《2022年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新要求，探索教研共同體，建設(shè)新路徑，5月4日，洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟音樂教研活動(dòng)在洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)翠云校區(qū)舉行。 　　本次活動(dòng)由洛龍六小校長侯漢偉主持，洛陽市音樂教研員馬蓮花攜市兼職音樂教研員郭陽、牛紅梅老師分別進(jìn)行課程分享及經(jīng)驗(yàn)交流，洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟各校音樂骨干教師參加了本次活動(dòng)。 第一時(shí)段 　　第一時(shí)段由洛陽市兼職音樂教研員郭陽老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的“增”與“減”》。 郭陽老師對(duì)《2022藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深度解讀，指出本次新課標(biāo)修訂進(jìn)行了課程設(shè)置的優(yōu)化，特別以小學(xué)為例，以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容。藝術(shù)類課程始終堅(jiān)持以美育人的教育理念，在授課的過程中更加重視藝術(shù)體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。郭陽老師分別以唱歌課和欣賞課為例同大家探討，提出音樂課堂應(yīng)注重多元化，提倡學(xué)生展示和創(chuàng)編，讓學(xué)生做課堂的主人，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。 第二時(shí)段 　　第二時(shí)段由洛陽市兼職音樂教研員牛紅梅老師主講，針對(duì)音樂學(xué)科如何做到“從知識(shí)到技能，從技能到素養(yǎng)”展開探討。 牛老師指出，新課標(biāo)的課程要求更加強(qiáng)調(diào)了音樂課堂應(yīng)從單純音樂知識(shí)的傳授演變?yōu)橐魳泛诵乃仞B(yǎng)的培養(yǎng)。要讓學(xué)生“知其然并知其所以然”，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編的能力，并能用音樂表達(dá)情感，從而將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳匪仞B(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。 牛老師還提出“加減乘除備課法”，指出對(duì)課堂無用或復(fù)雜的教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)減去，音樂課堂應(yīng)以音樂為主，讓旋律貫穿始終。并將自創(chuàng)5D學(xué)習(xí)法分享給大家，即動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情、動(dòng)心。 第三時(shí)段 　　教研活動(dòng)第三時(shí)段，由洛陽市音樂教研員馬蓮花老師針對(duì)2022年新課標(biāo)內(nèi)提出的新思想、新理念做出總結(jié)。首先馬老師對(duì)兩位兼職音樂教研員的課程分享給予了肯定，提出要根據(jù)學(xué)生的興趣及課程大綱，適當(dāng)?shù)淖儞Q課程設(shè)置，充分利用多媒體，讓音樂課堂更加豐富多彩。 認(rèn)真聆聽 　　活動(dòng)最后，洛龍區(qū)音樂教研員魏淑穎老師代表洛龍區(qū)全體音樂教師，對(duì)馬蓮花老師及教研團(tuán)隊(duì)的精彩分享表示真誠的感謝，同時(shí)提出希望，表明決心，以今天的學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，爭取讓新課標(biāo)精神在我們的音樂課堂落地生花。 教研心得洛龍區(qū)第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校張巧燕 　　今天是5月4日，正好是五四青年節(jié)，我們聯(lián)盟學(xué)校音樂老師來到洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)翠云校區(qū)參加音樂學(xué)科活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是進(jìn)行《2022年音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。它主要同2001年和2011年的音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較來學(xué)習(xí)，讓我們了解課程標(biāo)準(zhǔn)中哪些方面進(jìn)行了調(diào)整變化。郭陽老師的講座是通過自己在教學(xué)中的實(shí)例反思、修正、調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)與我們共享和體驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的相同、變化和調(diào)整之處。 牛紅梅老師講座的主題是《從知識(shí)到技能，從技能到素養(yǎng)》。牛老師帶領(lǐng)我們理解什么是核心性的知識(shí)、5D學(xué)習(xí)法、加緊乘除備課法，分享她的備課思路，使我很受啟發(fā)，我感覺和牛老師的思路有了共鳴，但是我的音樂文化知識(shí)還有所欠缺，需要去鞏固學(xué)習(xí)。牛老師講到長調(diào)和短調(diào)的區(qū)別的時(shí)候，仿佛是給我上了一節(jié)課，很受用。 青春是詩，散發(fā)著書卷氣息；青春是歌，激發(fā)著生命活力；青春是畫，彰顯著生命色彩。青春不是年華，而是心境！有夢(mèng)想的人，永遠(yuǎn)年輕。作為一名音樂老師，我將一如既往的帶著一顆年輕的心去從事教育事業(yè)、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹2022年《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn) 》。 洛龍區(qū)龍城雙語小學(xué)張琳娜 　　今天下午，洛陽市音樂教研員馬蓮花老師，帶領(lǐng)洛陽市音樂兼職教研員團(tuán)隊(duì)，走進(jìn)洛龍區(qū)，和養(yǎng)成教育聯(lián)盟校的音樂老師們一起，開展了一次音樂學(xué)科教研活動(dòng)。此次活動(dòng)中，洛陽市音樂兼職教研員郭陽、牛紅梅老師，為大家做了精彩的講座，他們的講座使我受益匪淺。 俗話說，活到老、學(xué)到老，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，促使我靜下心來，認(rèn)真研讀，對(duì)比新、老標(biāo)準(zhǔn)的不同之處，同時(shí)結(jié)合日常教學(xué)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。2022年版的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生有技巧的演唱、有創(chuàng)意的演奏、提升式的合作和個(gè)性化的展示。 活動(dòng)最后，馬老師和洛龍區(qū)音樂教研員魏老師總結(jié)了此次教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了音樂教研的重要性，為今后的音樂教學(xué)提出了前瞻性的建議。 洛龍區(qū)廣利街小學(xué) 李霄雯 　　在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，音樂課堂也產(chǎn)生了一系列變化。2022年5月4日下午洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟音樂學(xué)科教研活動(dòng)在洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)翠云校區(qū)舉行。通過這次活動(dòng)，讓我感受頗深。 首先第一時(shí)段是郭陽老師授課《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂課堂的“增”與“減”》。郭老師從課程目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、課程內(nèi)容、具體課例等方面詳細(xì)對(duì)比了2011和2022音樂課標(biāo)的轉(zhuǎn)變。通過聆聽學(xué)習(xí)，讓我更加明晰了新課標(biāo)下的核心素養(yǎng)，音樂學(xué)科需要培養(yǎng)學(xué)生的審美感知，知識(shí)技能，還需要滲透文化理解、培養(yǎng)品格。 接下來第二時(shí)段是牛紅梅老師授課《從知識(shí)到技能，從技能到素養(yǎng)》。在音樂課堂上不僅要有知識(shí)和技能，更要有專業(yè)素養(yǎng)。牛老師先向我們講解了新課標(biāo)下學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化、審美教育層次的變化、學(xué)生能力的變化。之后通過課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)的變化等方面結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了很多受用的教學(xué)方法。 最后洛陽市教研員馬蓮花老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。馬老師對(duì)我們提出了三點(diǎn)期望：第一要把課標(biāo)切實(shí)落實(shí)到課堂中。在教學(xué)中不局限教參，搜集更多的資料結(jié)合自身進(jìn)行整合，讓課堂更加精彩。第二要不斷提高自身的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，才能把更好的音樂課堂帶給學(xué)生。第三反觀自己的課堂。反思自己要真正把新課標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)音樂課上，就要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)真鉆研教材，抓住音樂形象，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，多一些理性的去思考，讓學(xué)生能靜心體驗(yàn)音樂的美，用心去表現(xiàn)音樂的美，使音樂課真正成為學(xué)生美育的重要途徑。 通過本次培訓(xùn)，為我落實(shí)新課標(biāo)指明了方向。面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切音樂與實(shí)際生活的練習(xí)，大膽創(chuàng)新，做有未來的教育。我也會(huì)繼續(xù)努力，做美的傳播者，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂的世界，去感受美、理解美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，塑造美的心靈，培養(yǎng)美的人格，讓學(xué)生熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、執(zhí)愛生活。 洛龍區(qū)安樂逸夫小學(xué)李孜茜 　　今天有幸參加洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂學(xué)科教研，首先郭陽老師就2022版新課標(biāo)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的“增”與“減”。郭老師從教學(xué)總目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)，橫向、縱向比較學(xué)段音樂，低學(xué)段到高學(xué)段逐條對(duì)比2011版和2022版課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些改變和需要注意的地方。講完理論知識(shí)后郭老師從具體課例入手，耐心講解新課程標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際中的運(yùn)用。以《開火車》為例，通過創(chuàng)設(shè)情景，音樂游戲入手結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，通過模仿聲音，聽辨節(jié)奏的變化。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)可以融合體育活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論，分組展示。讓孩子們?cè)谡n堂上體會(huì)學(xué)習(xí)興趣，感受快樂，在玩中學(xué)。 郭老師還提到在演唱時(shí)要多強(qiáng)調(diào)演唱姿勢(shì)，歌唱狀態(tài)，發(fā)聲位置，呼吸等讓學(xué)生能夠自信有感情的歌唱。要做到心中有音樂多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂術(shù)語和表情記號(hào)，幫助學(xué)生有感情的演唱。 《禮記》有云“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。在未來，《新課標(biāo)》的實(shí)施將讓更多的孩子成為善歌者，提高孩子們的審美素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。我要把這次培訓(xùn)作為提升音樂知識(shí)素養(yǎng)儲(chǔ)備和能力的加油站，為接下來的教學(xué)積蓄了能量，全面提升了我的音樂教學(xué)的發(fā)展。 張衡街小學(xué)? 張曉玉 　　課程標(biāo)準(zhǔn)是音樂教學(xué)中的“指揮棒”，只有仔細(xì)研讀、深刻體會(huì)，才能奏出美妙的樂章。各位專家老師全面分析了2011版和2022版的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的變與不變，對(duì)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想進(jìn)行深刻解讀，并結(jié)合課堂實(shí)例對(duì)學(xué)段目標(biāo)、課程內(nèi)容以及課程實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)講解。 其中，給我印象最深刻的內(nèi)容是在課程編創(chuàng)環(huán)節(jié)，一定要避免流于形式，而是要基于音樂帶來的感受進(jìn)行編創(chuàng)。在課程內(nèi)容方面，課標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，音樂與美術(shù)合成藝術(shù)教育領(lǐng)域，這對(duì)老師的能力提出了更高的要求，在教學(xué)中不斷反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能呈現(xiàn)更好的音樂課堂，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受藝術(shù)的魅力。 新課標(biāo)實(shí)施后，教師要立足全面發(fā)展，挖掘教學(xué)內(nèi)容多方面的育人價(jià)值，教師不僅要關(guān)注自己的教，還要指導(dǎo)學(xué)生為什么學(xué)藝術(shù)。要通過綜合性、創(chuàng)造性的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。促進(jìn)學(xué)生的深度理解，提升創(chuàng)造能力和問題解決能力。 洛龍區(qū)第六小學(xué)? ? ? 劉懿果 　　今天有幸參加洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟第260次活動(dòng)——音樂學(xué)科教研活動(dòng)，聆聽了三位專家老師的講座，受益匪淺。 第一時(shí)段，聆聽了洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭陽老師的講座《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂課堂的“增”“減”》。郭陽老師從核心素養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面對(duì)2011版和2022版音樂新課標(biāo)做了詳細(xì)的對(duì)比，讓我們對(duì)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的了解，對(duì)我們今后的音樂教學(xué)提出了更明確的方向。第二時(shí)段聆聽了市實(shí)驗(yàn)中學(xué)牛紅梅老師帶來的講座《從知識(shí)到技能，從技能到素養(yǎng)》。牛老師指出2022版音樂新課標(biāo)是時(shí)代的發(fā)展，人才的需要，從強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力，到強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)，知其然知其所以然，對(duì)學(xué)生和老師都提出高的要求。2022年版課表提出堅(jiān)持以美育人，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)編、創(chuàng)新能力，最終培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。最后，由洛陽市音樂教研員馬蓮花老師做總結(jié)，馬老師指出新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)科的素養(yǎng)，重實(shí)踐，強(qiáng)化了學(xué)科的整合，通過新課標(biāo)反觀自己的教學(xué)哪些是“增”哪些需要“減”讓學(xué)生有學(xué)上到上好學(xué)。 通過今天的講座，真是滿滿的干貨，今后要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己。 洛龍區(qū)第五小學(xué)? ? ? 董吉祥 　　今天有幸參加了在洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的聯(lián)盟下活動(dòng)。這次活動(dòng)主要目的是研讀2022版的音樂課標(biāo)。聽完整場報(bào)告，可謂是醍醐灌頂一般，收獲頗豐。首先是郭陽老師對(duì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的“增”與“減”進(jìn)行的解讀。藝術(shù)課程的核心素養(yǎng)特別重要，分為四個(gè)維度：審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解。在對(duì)比了2010年和2022年的課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)來說，將模仿思維上升為了創(chuàng)新思維。郭陽老師用自己的課《出發(fā)》為例進(jìn)行了修改實(shí)踐。另外郭陽老師又把學(xué)段目標(biāo)進(jìn)行了橫向和縱向的對(duì)比，可以看出增加了規(guī)則意識(shí)和合作意識(shí)。課程內(nèi)容也在與時(shí)俱進(jìn)的更新，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科關(guān)聯(lián)。暢游是低年級(jí)教學(xué)中比較重要的，通過生活中的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)。牛紅梅老師講的“從知識(shí)到技能，從技能到素養(yǎng)”也談到了許多新課標(biāo)中課程的基本理念、具體要求、學(xué)習(xí)任務(wù)等重要內(nèi)容。最后馬蓮花老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她談到在新版音樂課標(biāo)當(dāng)中我們要注重學(xué)科融合，要注重與其他學(xué)科之間的聯(lián)系。當(dāng)課標(biāo)變化的時(shí)候課程也要跟著變化，要讓課標(biāo)在片段教學(xué)當(dāng)中慢慢改變并體現(xiàn)出來。對(duì)我來說今天的活動(dòng)是一個(gè)新的洗禮，為我確定了今后在音樂教學(xué)當(dāng)中的方向。 洛龍八小? 張勇 　　今天參加了十二校聯(lián)盟組織的第260次小學(xué)音樂學(xué)科教研活動(dòng)，首先解讀了《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。然后由教研室教研員馬老師做總結(jié)。一個(gè)下午的學(xué)習(xí)使我感受頗深。 通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到改革過去陳舊的教學(xué)方法是多么的重要。要教好學(xué)就必須在教學(xué)中用科學(xué)、靈活的教育方法來進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)怎么突破，教學(xué)難點(diǎn)怎么解決都需要新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助。一節(jié)課中怎樣讓學(xué)生學(xué)到一定的知識(shí)和技能，怎樣把同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來，怎樣讓學(xué)生享受情感、學(xué)會(huì)審美，這還得靠新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助。不論從事哪一科的教學(xué)工作，我們的專業(yè)基本功都要?jiǎng)偃文闼痰膶I(yè)，要本著學(xué)習(xí)提高的目的，取他人之長補(bǔ)自己之短。但是，專業(yè)基本功能力的提高不可能通過短期的訓(xùn)練就能達(dá)到，要通過不斷的努力和勤奮練習(xí)才能在不自覺中體會(huì)到進(jìn)步的快樂。在唱歌的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受音樂的情感審美，讓孩子們?cè)诿烂畹囊魳肥澜缋镒杂傻母星榱髀叮@是學(xué)習(xí)唱歌的最基本靈魂！這樣一來，師生同樂的教學(xué)在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們既學(xué)到了應(yīng)學(xué)的音樂知識(shí)和歌曲，又使同學(xué)們的身心健康得到了極好的發(fā)展。同學(xué)們?cè)谥行W(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)到了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，又具有多才多藝的高雅素質(zhì)，我們?cè)囅胍幌?，?dāng)你看到我們的學(xué)生數(shù)年后在為國家和人民做出了成績時(shí)，作為他們的老師高興而愉悅的心情是他人不會(huì)理解的，這也是我從教多年的親身體驗(yàn)?！?lt;/p>　最后，我會(huì)苦練本領(lǐng)，提高自己的專業(yè)技能，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，把智慧和力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?！　?lt;/p> 安樂明德小學(xué) 李月 　　今天下午在洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟主題活動(dòng)第260次音樂學(xué)科教研活動(dòng)。三名老師分別圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的“增”與“減”》、《從知識(shí)到技能從技能到素養(yǎng)》、《雙增的藝術(shù)教育你準(zhǔn)備好了嗎》展開了精彩的講座。 新的課程標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主體，講好中國故事，吸收、借鑒人類文明優(yōu)秀文化成果，追求精神高度、文化內(nèi)涵、藝木價(jià)值相統(tǒng)一。通過欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、聯(lián)系，學(xué)生對(duì)音樂有更豐富的認(rèn)識(shí)。 讓我感受最深的是郭陽老師講到的，發(fā)現(xiàn)身邊的音樂。發(fā)現(xiàn)身邊的音樂旨在引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注身邊的聲音和音樂開始，萌生探究愿望，逐步發(fā)現(xiàn)、關(guān)注更多的音樂和相關(guān)現(xiàn)象，展示、交流自己的發(fā)現(xiàn)，體會(huì)音樂與社會(huì)生活的關(guān)系，主動(dòng)參與身邊的音樂活動(dòng)。 此次聯(lián)盟活動(dòng)使我受益匪淺，仔細(xì)研讀2022新課標(biāo)，明確音樂教學(xué)方向，帶領(lǐng)孩子們更好的成長，快樂的學(xué)習(xí)。 洛龍區(qū)開元小學(xué)? ? ? 賈亦暉 　　2022年5月4日是個(gè)特殊的日子，在這個(gè)充滿青春氣息的午后，洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟第260次活動(dòng)暨音樂學(xué)科教研活動(dòng)在洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)翠云校區(qū)隆重舉行。洛陽市音樂教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人——教研員馬蓮花老師帶領(lǐng)市音樂兼職教研員團(tuán)隊(duì)，為參會(huì)老師大家做了精彩的講座，使我受益匪淺。 郭陽老師和牛紅梅老師分別為大家?guī)怼读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂課堂的“增”與“減”》、《從知識(shí)到技能，從技能到素養(yǎng)》專項(xiàng)講座。郭陽老師結(jié)合自己的課堂實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)比分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的調(diào)整與變化；牛紅梅老師從新課標(biāo)中的變化入手結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)分享很多可借鑒的教學(xué)方法。最后馬蓮花老師對(duì)參會(huì)老師提出了幾點(diǎn)期望：認(rèn)真研讀、吃透新課標(biāo)并切實(shí)落實(shí)到課堂中；教師自身也要有學(xué)習(xí)意識(shí)，不滿足現(xiàn)有專業(yè)水平，讓音樂課堂成為美育的主要陣地。 新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，給我們提出了新要求，帶來了新挑戰(zhàn)。正是有挑戰(zhàn)，才會(huì)有提高。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，與時(shí)俱進(jìn)。 洛一高附小閆若希 　　今天下午非常榮幸參加了新生態(tài) 新養(yǎng)成一一洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟音樂學(xué)科教研活動(dòng)。 通過各位專家對(duì)2022年新音樂課標(biāo)的解讀，使我受益匪淺，更給我指明了今后教學(xué)的方向。學(xué)習(xí)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以落實(shí)核心素養(yǎng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類音樂活動(dòng)，感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，豐富審美體驗(yàn)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中華民族藝木精髓，增強(qiáng)中華民族自信心與自豪感，了解世界文化的多樣性，開闊藝木視野。充分音樂課在培育學(xué)生審美和人文培養(yǎng)中的重要作用。了解了音樂教學(xué)的教育觀念、教育方式和教學(xué)行為的變化，懂得了全面體現(xiàn)“以審美為核心”、“以興趣愛好為動(dòng)力”、“面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”、“重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”、“提倡學(xué)科綜合，理解多元文化”等基本理念。在今后的教學(xué)中，我將按照2022年新音樂教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確教學(xué)目標(biāo)，努力鉆研教學(xué)方法，使自己在教學(xué)上更進(jìn)一步，符合時(shí)代的發(fā)展。 關(guān)圣街小學(xué) 魏笑源 　　洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟第260次活動(dòng)——音樂學(xué)科教研今天下午在洛龍第一實(shí)小翠云校區(qū)進(jìn)行。洛陽市音樂兼職教研員郭陽老師、牛紅梅老師為我們帶來了兩場精彩、實(shí)用的講座。 郭陽老師在講座中為我們?cè)敿?xì)解讀了2022版《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，她圍繞新課標(biāo)中的變化，從學(xué)段目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程實(shí)施等方面給我們指出了今后音樂學(xué)科的發(fā)展方向，為我們理清了教學(xué)思路。牛紅梅老師從兩個(gè)音樂片段入手，用通俗易懂的語言讓我理解了什么是學(xué)生的音樂素養(yǎng)，如何提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。牛老師的5D學(xué)習(xí)法，加減乘除備課法，讓我對(duì)今后的音樂教學(xué)有了新的思索。 此次新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)音樂教師的專業(yè)技能有了更高的要求，我們不僅要提高自身的教育教學(xué)能力，還要把眾多姊妹學(xué)科相融合，通過豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)校的多樣化發(fā)展增添新的動(dòng)力，只有這樣才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生。如果一味固守過去的教學(xué)思維，必然會(huì)固步自封，被時(shí)代所拋棄。 新課標(biāo)的出臺(tái)為我今后的音樂教學(xué)指明了方向，我要不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，開闊思路，勇于創(chuàng)新，做一名新時(shí)代的的音樂教師！ 香山小學(xué) 費(fèi)曉菁 　　2022年5月4日，我有幸參加了洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟音樂學(xué)科教研活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要是由幾位組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師給予我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和分享，這更讓我們不安的心得到了安撫。看著各位老師滔滔不絕又毫無保留地向我們敘述著自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感受到了前所未有的溫暖，細(xì)心聆聽著每一位老師的講話，也記下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 三位老師給我們分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下音樂課堂的“增”與“減”》、《從知識(shí)到技能從技能到素養(yǎng)》、《雙增的藝術(shù)教育你準(zhǔn)備好了嗎》展開了精彩的講座，聽完之后收獲頗豐，讓我也深刻感受到2022年新音樂教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。音樂課不僅以唱歌為主，除了歌唱教學(xué)，音樂賞析也是不可缺少的一部分，一二年級(jí)主要培養(yǎng)隨音樂節(jié)奏律動(dòng)，三四年級(jí)則鍛煉他們體會(huì)音樂情緒與速度，五六年級(jí)則要培養(yǎng)孩子們分析音樂表達(dá)的內(nèi)容，了解音樂創(chuàng)作背景。聽著老師們的分享，和傾囊相授的神情，我肅然起敬。 在教育道路上，難免有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但無論路途多么的艱辛，我都要勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)地工作，虛心請(qǐng)教不斷歷練，做一名合格的音樂教師。 洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李亞平 　　2022年5月4日下午，洛龍區(qū)養(yǎng)成教育聯(lián)盟第260次活動(dòng)—音樂學(xué)科教研活動(dòng)在洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)翠云校區(qū)拉開了序幕，洛龍區(qū)骨干教師在洛陽市音樂教研員馬蓮花老師和她的專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，《對(duì)2022年義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀。聽了洛陽市音樂兼職教研員郭陽老師和牛紅梅老師的講座，受益匪淺，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、明確了核心素養(yǎng) 在 2011 版音樂課標(biāo)中沒有提到音樂核心素養(yǎng)，到了 2017 年高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中首次提出了音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，而在 2022 版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出藝術(shù)課程核心素養(yǎng)，在延續(xù)音樂學(xué)科核心素養(yǎng)“審美感知”、“藝術(shù)表現(xiàn)“、“文化理解”的基礎(chǔ)上新增了“創(chuàng)意實(shí)踐”，尤其關(guān)注到當(dāng)前教學(xué)大背景下多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，架設(shè)起藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的橋梁，指向?qū)W生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決真實(shí)問題能力的培養(yǎng)。 二、凝練了課程理念 2011 版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了五個(gè)課程基本理念，包括“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力”；“強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”；“突出音樂特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合”；“弘揚(yáng)民族音樂，理解音樂文化多樣性”；“面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”。新課標(biāo)中將課程理念凝練成“堅(jiān)持以美育人”、“強(qiáng)化藝術(shù)體驗(yàn)”、“突出藝術(shù)綜合”，更加精準(zhǔn)地指向了學(xué)科育人價(jià)值、學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及學(xué)科的包容性，引導(dǎo)老師在生活中提取藝術(shù)的養(yǎng)分，讓學(xué)生從生活與實(shí)踐中感受藝術(shù)的美，為老師們學(xué)科特色化教學(xué)指明方向. 三、提出了學(xué)業(yè)要求 在具體課程內(nèi)容中提出了針對(duì)不同學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)業(yè)要求，讓教師更加明晰在不同階段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的音樂學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得教學(xué)實(shí)施更具學(xué)段化特點(diǎn)，更有針對(duì)性，同時(shí)敦促教師積極尋求合適路徑、有效策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生音樂能力素養(yǎng)的提升。同時(shí)學(xué)業(yè)要求觀照到了“美育進(jìn)中考”政策，讓學(xué)生音樂素養(yǎng)評(píng)價(jià)有據(jù)可循，解決了當(dāng)前教師、學(xué)生、家長對(duì)美育進(jìn)中考測內(nèi)容的疑慮。 《2022年義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》是一盞路燈，為我們的音樂教學(xué)指引了方向，相信在今后的音樂教學(xué)中，我們的音樂教育教學(xué)工作會(huì)更上一層樓。