兢兢業(yè)業(yè)教書，循循善誘育人

于玉香

1990年初秋，她懷揣著美好的教育夢想，義無反顧地投身到鄉(xiāng)村教育的樂土中，默默耕耘。一晃三十余年，青春雖去，卻始終兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。她，就是我們身邊的好老師——于玉香老師。 　　做一名老師，是她童年的夢想；做一名優(yōu)秀的語文老師，則是她第一天走上三尺講臺立下的誓言。她喜歡課堂，喜歡孩子，喜歡和孩子們一起徜徉于知識的海洋。為了上好每節(jié)課，每次課前，她都專心研讀教材，認(rèn)真了解學(xué)情，預(yù)設(shè)多種教法；課上，她全心投入，娓娓道來，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，隨機(jī)調(diào)整教法，竭盡所能傳授真知。曾有一位畢業(yè)多年的學(xué)生說：“于老師的語文課，讓人聽來如沐春風(fēng)如浴春雨，我最喜歡聽?！?lt;/b> 　　多年來，她一直擔(dān)任著語文教學(xué)工作，在工作中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，她始終堅(jiān)持“六認(rèn)真”，堅(jiān)持以學(xué)生為主體展開教學(xué)。她滿心滿眼都是學(xué)生，都是教學(xué)，她醉心課堂，并樂在其中。一分耕耘，一分收獲，她所帶班級的學(xué)生的成績總是穩(wěn)居前列。 　　唐代韓愈曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。授業(yè)要用心，傳道也要用心，但更要注情。教師的工作有別于其他工作，教師的工作對象是人，要想育好人，就必須用真心、真情去感動學(xué)生，感化學(xué)生。從教以來，她長期擔(dān)任著班主任工作，工作中，她時刻提醒自己不僅要做學(xué)生的良師，更要成為學(xué)生的益友。學(xué)生尊重她，她也尊重學(xué)生，她平等地對待每一個學(xué)生，敞開心扉，與他們的心靈對話。這樣的教育方法，起到了事半功倍的效果?！坝诶蠋熃踢^我們，現(xiàn)在孩子在你班上，我們放心……”我想，一個老師，最大的幸福莫過如此。 　　由于工作成績顯著，她先后獲得“鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”、“體衛(wèi)藝和國防教育先進(jìn)個人”、2019、2021兩次被評為“高郵市教育科研先進(jìn)個人”等。 　　走上工作崗位時，她只是一名中師生，為了提升學(xué)歷，也為了適應(yīng)越來越高的教育教學(xué)要求，她利用節(jié)假日，不斷地參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，2006年被評為“高郵市知識型職工”，2021年度“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課學(xué)習(xí)，被評為“學(xué)習(xí)之星”，先后取得大專、本科學(xué)歷。為了提高業(yè)務(wù)水平，她研讀了多篇教育專著，并積極撰寫教學(xué)論文。其中有六篇論文在報(bào)刊雜志上發(fā)表，并有多篇論文獲得高郵市一、二等獎。她還虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，積極參加各級教研活動，參與各級教學(xué)競賽，并多次開設(shè)公開課……功夫不負(fù)苦心人，在2015年高郵市高效課堂科研年驗(yàn)收活動中，榮獲小學(xué)語文組“優(yōu)秀”等第，《打電話》、《樹和喜鵲》獲江蘇省“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)二、三等獎，《古對今》、《靜夜思》、《大小多少》三篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲高郵市一等獎，并有多篇教學(xué)設(shè)計(jì)、班會設(shè)計(jì)獲高郵市二、三等獎，多篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表、獲獎。如朱涵樂《做一回盲人》、李悅《找蟹記》、孫亞彤《寫給未來的信》等，她也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。 　　“教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。”去年暑假疫情期間，她走進(jìn)社區(qū)協(xié)助網(wǎng)格員做好疫情宣傳防范工作；在高郵市創(chuàng)建“文明衛(wèi)生典范城市”時，她又忙里偷閑地走上街頭做宣傳。于老師的愛心和奉獻(xiàn)得到了社會的認(rèn)可，她獲得了市婦聯(lián)頒發(fā)的“巾幗志愿者”稱號。 　　時光荏苒，韶華已逝，但她堅(jiān)守初心，矢志不渝。相信在越來越美好的教育春天里，她一定會以不用揚(yáng)鞭自奮蹄的干勁為教育事業(yè)奮斗終身！