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“水”的初探索—木蘭公立幼兒園小班班本課程

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<p class="ql-block">課程緣起:</p><p class="ql-block"> 近段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)鄧奕辰喜歡把手涂滿香皂,淋濕后吹出好多泡泡,引起了其他小朋友圍觀,每次以小朋友告訴老師而終止這項(xiàng)她們感到有趣的游戲。</p> 好玩的泡泡水 <p class="ql-block">  陳智宸:老師,你這樣是不是跟做了泡泡水一樣呀?</p><p class="ql-block"> 許老師:是哦!那我們?cè)囋囎雠菖菟趺礃樱?lt;/p><p class="ql-block"> 全體幼兒拍手贊同。</p> <p class="ql-block">  哈哈!經(jīng)過(guò)我們不斷地實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是水放太少了,最后我們做出了泡泡水啦?。?!</p> 《水的知識(shí)懂多少》小記者采訪 <p class="ql-block">  睿婕:園長(zhǎng)伯伯,你覺(jué)得水重要嗎?</p><p class="ql-block"> 園長(zhǎng):當(dāng)然重要啦!我們?nèi)耸请x不開(kāi)水的,水是生命之源。</p><p class="ql-block"> 睿婕:那要怎么做才能保護(hù)水呢?</p><p class="ql-block"> 園長(zhǎng):我們要保護(hù)好環(huán)境呀,不能浪費(fèi)水,可以二次利用水,比如:用洗了手的水沖廁所,洗了菜的水澆花,拖地等。</p><p class="ql-block"> 睿婕:好!我會(huì)回去告訴小朋友的,謝謝園長(zhǎng)伯伯。</p> <p class="ql-block">若穎:彩虹老師,水有幾種樣子呢?</p> <p class="ql-block">  子妍:奶奶,你喜歡喝水嗎?</p><p class="ql-block"> 奶奶:那當(dāng)然啦!不喝水的話人都變得干干的,很丑的。</p> <p class="ql-block">  俊熙:奶奶,你知道水龍頭里的水是哪里來(lái)的嗎?</p><p class="ql-block"> 奶奶:是水管里來(lái)的?。?lt;/p><p class="ql-block"> 俊熙:水管里的水又是哪里來(lái)的呀?</p><p class="ql-block"> 奶奶:這個(gè)就要問(wèn)問(wèn)你們老師啦!</p> 水龍頭的水哪里來(lái) <p class="ql-block">原來(lái)水管里的水是從自來(lái)水廠輸送過(guò)來(lái)的。</p><p class="ql-block"> 目前,自來(lái)水的來(lái)源分兩種:一種是在水源地打井提取的地下水,另一種是從水庫(kù)、河流、湖泊處取的地表水。</p><p class="ql-block"> 這些提取的原水在自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)混凝、沉淀、過(guò)濾、消毒等一系列凈化工藝后,才能達(dá)到出廠的標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)凈化的自來(lái)水出廠后,再通過(guò)加壓泵加壓進(jìn)入城市配水管網(wǎng),最后輸送給城市里的千家萬(wàn)戶。</p> 繪本里面的“水” <p class="ql-block">  《烏鴉喝水》</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這個(gè)故事,孩子們知道小烏鴉通過(guò)自己動(dòng)腦筋和不放棄的精神才喝到了水,它覺(jué)得這個(gè)水異常的甜,所以小朋友們也要珍惜我們珍貴的水喲!</p> <p class="ql-block">  《小水滴旅行記》</p><p class="ql-block"> 這個(gè)故事主要講述水的循環(huán)過(guò)程:從水蒸氣、云、雨、雪、冰,到河流、湖泊和海洋。云彩是由許多純凈的小水滴組成的,它們變成雨、冰雹或者雪又重新落回到地球上。小水滴又要開(kāi)始新旅程了,它們旅行的終點(diǎn)將是大大的海洋。</p> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn) <p class="ql-block">  《糖為什么不見(jiàn)啦?》 </p><p class="ql-block"> 原來(lái),沙子不會(huì)溶化在水里,糖會(huì),鹽也會(huì)!下次我們?cè)囋囘€有什么會(huì)溶化吧!</p> <p class="ql-block">  《沉與浮》</p><p class="ql-block"> 通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),一般木頭、塑料都會(huì)浮在水面,鐵質(zhì)的,比較重的東西都沉在水底,老師說(shuō),這跟一個(gè)叫密度的東西有關(guān)。</p> 戶外尋水記 <p class="ql-block">  我們?cè)趯W(xué)校里找到了水龍頭有水,在農(nóng)田里看到了水,在雨水井蓋上看到往下流的水,在河邊看到了河水,看到壓水泵壓出來(lái)的地下水,在屋檐下看到了積水。</p><p class="ql-block"> 水,真是無(wú)處不在呀!</p> 水的好與壞 <p class="ql-block">  我們找到了那么多水,許老師說(shuō),非洲對(duì)水是很缺乏的,還給我們看了紀(jì)錄片,讓我們感覺(jué)有水真好!</p><p class="ql-block"> 可是,近些天總下大雨,有很多地方都遭了水災(zāi),洪水可真可怕呀!</p> <p class="ql-block">  園長(zhǎng)伯伯為了讓我們喝上干凈的水,每天一大早就跟門衛(wèi)爺爺和廚房奶奶去挑山泉水回來(lái)。</p> <p class="ql-block">  師:小朋友們,那你們覺(jué)得,水重要嗎?那我們一起節(jié)約用水好不好?可是有些小朋友總會(huì)忘記怎么辦?</p><p class="ql-block"> 幼:那我們制作節(jié)水標(biāo)志提醒大家吧!</p> 節(jié)水律動(dòng)嗨起來(lái) <p class="ql-block">  終于畫(huà)好啦!以后我們一起節(jié)約水資源,再一起玩?zhèn)€《節(jié)水歌》律動(dòng)吧!有請(qǐng)樂(lè)隊(duì)出場(chǎng)~</p> 有趣的喝水儀式 <p class="ql-block">  玩累了,我們來(lái)碰個(gè)杯吧~好好品味這甜甜的山泉水。</p> 我是節(jié)水行動(dòng)派 <p class="ql-block"> 節(jié)水可不是說(shuō)說(shuō)而已呢!我們都是行動(dòng)派!</p> <p class="ql-block">課程感想:</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)凇端某跆剿鳌返闹黝}活動(dòng)中,通過(guò)一系列有趣的問(wèn)題中自主發(fā)現(xiàn)了水的不同特性,在不斷的探索中發(fā)現(xiàn)的水的神奇,提升了經(jīng)驗(yàn)。并且課程感想體會(huì)到了人們的生活離不開(kāi)水,養(yǎng)成了關(guān)心周圍的水環(huán)境,愛(ài)護(hù)水資源,節(jié)約用水的保護(hù)意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 在《水的初探索》班本課程中我們班里的老師更像是一位求學(xué)者,跟在孩子們的后面看他們是怎么玩的,學(xué)習(xí)他們花樣百出的實(shí)驗(yàn),游戲方式。我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的哇時(shí)刻,做好每一個(gè)受孩子歡迎的課程。</p>

我們

園長(zhǎng)

小朋友

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