閱讀中的奇思妙想——邢臺(tái)市信都區(qū)幼兒園園本課程之畫展活動(dòng)

念念

安靜的閱讀，熱情的創(chuàng)作。繪本與美術(shù)在這里相遇，碰撞出無(wú)限的創(chuàng)意，讓我們一起走進(jìn)豫讓分園“閱讀中的奇思妙想”主題畫展吧！ 　　豫讓分園的老師們堅(jiān)持將閱讀資源融入孩子的藝術(shù)啟蒙中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪本中的美，用畫、染、剪、印、捏等方式方法創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。 孩子們奇思妙想的創(chuàng)作，再經(jīng)過(guò)老師們奇思妙想的布置，舉辦了本次“閱讀中的奇思妙想”畫展活動(dòng)。 紙袋上的格子畫（大班） 　　大班幼兒閱讀繪本《花格子大象艾瑪》之后，對(duì)格子畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)欣賞、嘗試、創(chuàng)作后，一幅幅富有創(chuàng)意的格子畫就展現(xiàn)在了我們面前。 瞧！這是我的畫！ 　　參觀自己的畫展，感覺(jué)真奇妙！ 玩轉(zhuǎn)拼貼畫（中一班） 　　中一班作品依據(jù)繪本《饑餓山的貓》開展，共讀繪本時(shí)，孩子們對(duì)書中拼貼畫的藝術(shù)創(chuàng)作形式很感興趣，于是嘗試用不同材料進(jìn)行拼貼，感受不同的畫面效果與美感。 我們的世界充滿色彩（中二班） 　　中二班參展作品主題為《我們的世界充滿色彩，是繪本《巨人和春天》《月亮的味道《朱家故事》的綜合展示。從幼兒的興趣出發(fā)，創(chuàng)作出了形態(tài)各異、形式多樣的多種作品，共同的特點(diǎn)是：充滿孩子的奇思妙想。 幸福里小區(qū)（中三班） 　　中三班繪畫的內(nèi)容分為三個(gè)主題:我愛我家；全家福；快樂(lè)時(shí)光。每個(gè)主題內(nèi)容是由多次命題繪畫來(lái)完成的，命題內(nèi)容來(lái)源于老師和幼兒共讀繪本《朱家故事》，幼兒感興趣的畫面產(chǎn)生出來(lái)的。三個(gè)主題合在一起又組成了一個(gè)小區(qū)一一“幸福里小區(qū) ”。 我的情緒小怪獸（中四班） 　　中四班的孩子們閱讀繪本《我的情緒小怪獸》后，了解到顏色能反應(yīng)出我們的情緒，于是嘗試用色彩表現(xiàn)自己的情緒小怪獸。 在活動(dòng)中，孩子們運(yùn)用了畫，貼，撕，捏等技能來(lái)展示不同情緒的小怪獸，提升孩子們色彩的感知能力和表達(dá)能力！ 自由的線（小一班） 　　小一班的寶貝們最近對(duì)線條非常感興趣，老師們結(jié)合繪本《自由的線》讓幼兒利用線條的疏密、長(zhǎng)短、顏色來(lái)構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界。 七彩下雨天? （小二班） 　　雨是幼兒在生活中常見的自然現(xiàn)象，孩子們很喜歡在下雨天的時(shí)候，看雨滴，玩雨水?！镀卟氏掠晏臁肥切《嗟闹黝}繪本，分享故事時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)故事中多彩的畫面有濃厚的興趣。從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，提供多種操作材料，將雨水的流動(dòng)和色彩、線條相結(jié)合，讓孩子在輕松，自由的環(huán)境中大膽想象，暢玩色彩。 心中的愛（小三班） 　　春天來(lái)了，各種花兒都開了，小三班分享了繪本《小美的花》，孩子們不但感受到了花兒的美麗，體會(huì)到了心中的愛，還能熟練使用團(tuán)、搓、壓等技能制作出一朵朵美麗的花。 繪本玩起來(lái) 　　??玩，也是一門藝術(shù)！我們開設(shè)園本課程的目的，就是要讓孩子“玩出特色”, 充分挖掘孩子的藝術(shù)天分，充分展示孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)舒心滿意！?? 我們力求?——營(yíng)造“玩”心：聯(lián)動(dòng)目標(biāo)與情境，讓孩子愛玩！——多樣“玩法”：提升幼兒美術(shù)能力，讓孩子會(huì)玩！——“提供玩具”：充分提供條件和機(jī)會(huì)，讓孩子好好玩！??