知行合一致敬五一

佘國延

用指尖寫下愛意，<br> 用汗水壘起城堡。<br> 看陽光暖草，輕風柔軟。<br> 看臉上笑容，如此燦爛，<br> 我知道——是勞動，<div><div style="text-align: start;"><span style="text-align: center;"> 創(chuàng)造了這一切美好！</span></div> 一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓中學生對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導學生認識周圍的勞動人民，激發(fā)熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。1904班全體同學在五一期間開展了“知行合一，致敬五一”的主題活動。</div> 知——勞動是美德<div> 大家通過觀看視頻了解國際勞動節(jié)的由來及發(fā)展。</div> 行——勞動我最行<br>　　“今天我當家”勞動本領展示。選取最擅長的一項或多項勞動技能（廚藝、園藝、清潔、整理等）進行拍照記錄，將活動照片上傳班級群。通過親身參與勞動，感受勞動的不易。知行合一——學習動力的源泉<div> 學生們了解了國際五一勞動節(jié)的由來，體會到了家庭勞動的不易，表示要珍惜現(xiàn)在的學習機會，刻苦努力，用優(yōu)異的成績回報父母，回報社會。</div> 李大釗曾經(jīng)說過：“我覺得人生的求樂方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可有勞動得來。一切苦境，都可有勞動解脫?！薄吧罴唇逃?，行為即課程”。此次活動的開展，蘊含了豐富的教育內(nèi)涵，孩子們增長了知識，拓展了視野，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德，爭做新時代好青年！