探索與發(fā)現(xiàn)——鎮(zhèn)江新區(qū)港口幼兒園中班科探主題活動

港口幼兒園

“綱要”曾指出:幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步探究能力。幼兒科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程，在運用解決實際問題時，不僅獲得豐富的經驗，更充分發(fā)展幼兒思維能力。 主題來源 在幼兒科學教育活動中，探索活動是幼兒的一種主體活動，對幼兒來說，科學探索應該從周圍的世界、熟悉的生活、學習環(huán)境中開始，是幼兒主動觀察、探索、發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程。在這個過程中幼兒的主觀能動性得到最大限度的發(fā)展。 認識科學 飛機是怎么飛起來的？船為什么能在水中浮起來？磁鐵為什么能互相吸引？小燈泡是怎么亮起來的？風是怎么形成的？大千世界無時無刻不在吸引孩子的好奇心我們不如靜下心聽聽孩子內心的疑問和孩子一起觀察思考，探究生活中小實驗激發(fā)、引導、培養(yǎng)孩子探索精神和求知欲愛迪生思維館為孩子們搭建一個發(fā)現(xiàn)科學，學習科學的平臺希望能通過我們的努力引導孩子愛上科學給他們的童年帶來無限的樂趣同時提高孩子的認知能力 老師們利用生活中常見的現(xiàn)象，教導孩子們有趣的科學原理，并通過動手實踐，帶領他們感知，探索自然和宇宙奧秘。 我是小小科學家 孩子天生對周圍的事物充滿了好奇心，喜歡像科學家一樣思考。因此，好奇心的重要性不該被忽視。對于教育者來說，應重視和保護孩子的好奇心，孩子的成長空間就會更寬闊一些，于是小朋友們變成一個個小小科學家，學著去思考，去假設，去預測，去驗證，去分析，我們一起來看看他們的表現(xiàn)吧！ 《色彩攀登》 實驗過程:選擇自己喜歡的顏色在紙上涂小方塊，然后將涂好顏色的紙巾放到裝有水的盤子里，一道美麗的彩虹就出來了。實驗原理：這是水的毛細現(xiàn)象。衛(wèi)生紙很疏松，容易吸水，當盤子里的水被衛(wèi)生紙越吸越高時，紙上的顏色慢慢化開，也隨著水一起被越吸越高，我們就可以看到彩虹慢慢長高了。 《摩擦起電》<ul class="ql-block"><li>科學過程</li></ul>將梳子與頭發(fā)等進行摩擦，使其帶有靜電，然后讓小紙片吸附在梳子上。<ul class="ql-block"><li>實驗原理</li></ul>電體周圍的電荷分布不均勻，致局部正或者負電荷量增大以吸引紙片。 《水中開花》<ul class="ql-block"><li>活動過程</li></ul>用彩筆在紙上花一朵朵小花，涂上自己喜歡的顏色，用剪刀把花剪下來，把小花的花瓣向中心折疊，形成花苞，把折疊好的花放入盛水的盆里。 <ul class="ql-block"><li>活動原理</li></ul>自動盛開的水中花，美麗不再曇花一現(xiàn)！紙張的主要成分是植物纖維，當水滲入紙張中的纖維，纖維便會膨脹，是花瓣的折位打開，就會出現(xiàn)水中開花的效果了。 《液體彩虹》<ul class="ql-block"><li>活動過程</li></ul>取3個量杯編號1、2、3，分別倒入20mL溫水，在每個杯子分別滴入3滴不同顏色的色素。依次在3個量杯中加入2、4、6勺白糖，攪拌使其溶解。用滴管吸取 3mL量的C溶液，輕輕按壓滴管，讓白糖溶液沿著試管內壁慢慢流入試管中，然后用同樣的方法注入3mLB溶液，最后注入了毫升A溶液，漂亮的彩虹就出現(xiàn)了。<ul class="ql-block"><li>活動原理</li></ul>雨過天晴見彩虹，我們平?？吹降牟屎缡遣皇菕煸谔焐系模坑捎谙嗤康乃尤肓瞬煌康奶?，所以液體密度各不相同，加了更多糖的水密度更高，密度大的液體重，會沉到底部，而密度低的則會處于上層，漂亮的液體彩虹由此而來。 通過有趣的科學活動，引起孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的觀察能力，通過自身動手操作以及與同伴的合作交流，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還有社會性的發(fā)展。 區(qū)域活動 美工區(qū)：是一個能體現(xiàn)幼兒自主性、創(chuàng)新性的活動區(qū)域。幼兒園美工區(qū)是為幼兒提供自由欣賞、自由創(chuàng)作的重要場所，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的小天地。 閱讀區(qū)：閱讀區(qū)里的故事書可真多呀！寶貝們可喜歡好看的繪本故事書了，有安靜看書，還有分享故事中的快樂。 益智區(qū)：由于我們是中班的幼兒，所以我們創(chuàng)設益智區(qū)希望通過各種有趣的游戲吸引他們的注意力，讓幼兒在游戲中感受動腦、動手的快樂，從而提高孩子的注意力。 生活區(qū)：能夠模仿日常生活中簡單的、基本的生活技能，從而發(fā)展動手能力。 建構區(qū)：建構游戲是孩子們的最愛，在這里可以實現(xiàn)寶貝的建筑夢想。這里有孩子與孩子的交流，有思維與思維的碰撞。他們運用各種拼圖材料、建構技法，相互合作、動手動腦、自由地表現(xiàn)主題，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力，體驗著創(chuàng)造與成功的喜悅。小小建筑師們，熱火朝天的搭建一幢幢高高低低的大廈，真厲害???? 角色區(qū)：小小醫(yī)生在救治受傷的“病人”,小護士也來幫忙悉心照顧！ 戶外活動 豐富多彩的戶外活動激發(fā)了幼兒參加體育活動的興趣，鍛煉了幼兒的體能，使幼兒“愛運動，做運動，會運動”，在游戲中讓運動變得更加快樂！ 半日沉浸 為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《３－６歲兒童學習與發(fā)展指南》，深刻推進課程游戲化建設項目，提升幼兒園專業(yè)辦園水平，2022年4月28日上午，鎮(zhèn)江新區(qū)港口幼兒園中班開展半日跟班保教質量調研活動。 偉大的學前教育家陳鶴琴提出：“生活是整體的，因此課程必須是綜合的，生活化的幼兒園課程，其組織形式也應該是綜合的”。兒童是一切生活的創(chuàng)造者、發(fā)掘者，只有讓幼兒做生活的小主人，做游戲的主人公，幼兒才能創(chuàng)造出更大的奇跡。 安全提醒1.預防溺水：廣大家長要切實承擔起監(jiān)護責任，盡量避免帶孩子到野外河邊玩耍；如果在有水源的地方游玩，家長要時刻看管好孩子，不能放任孩子自己玩耍；多給孩子普及一些防溺水的知識，保護好自己的生命安全。2.交通安全：要引導孩子認識常見的交通安全警示標志，教育孩子不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍；走人行道、過馬路時要做到“一停、二看、三通過”，從小養(yǎng)成文明出行、遵守交通規(guī)則的良好習慣。3.消防安全：家長要管理好家中孩子可能觸碰到的電器和煤氣設備，看管好家中的插座、開關、打火機及尖銳物品、危險品、藥品；教育孩子不要玩打火機、火柴和接觸易燃易爆及危險品，嚴禁野外用火，防止發(fā)生火災和觸電。