<p class="ql-block">4月29日下午,長興小學第二屆藝術(shù)節(jié)之舞蹈比賽開始了。</p> <p class="ql-block">二年三班的參賽節(jié)目是由6個女孩子帶來的—《有一個姑娘》,雖然排練時間不多,但是女孩子們有舞蹈基礎(chǔ),整體呈現(xiàn)的效果還是不錯的。</p> <p class="ql-block">雖然沒有到達現(xiàn)場,但從老師們分享的圖片可以看到,其他班的表演也很精彩。</p> <p class="ql-block">二年三班有3名小記者來到表演現(xiàn)場進行采訪,康馨還做了采訪前準備,方便提問。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(康馨采訪)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(劉耀楠采訪)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(盧言采訪)</b></p> <p class="ql-block">看看他們發(fā)來的報道吧!</p> 3分稿件 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(劉耀楠稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">點評:稿件整體性比較好,從大面介紹到小面,對班級表演的內(nèi)容進行了介紹,突出了重點。但是錯別字較多,逗號的運用不熟練,需要加強學習。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(康馨稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">點評:稿件側(cè)重把采訪內(nèi)容進行表述,需要注意幾點,第一,不重要的過程可以省略,第二,采訪內(nèi)容減少問答式,第三,全校性的比賽,把大致的比賽節(jié)目介紹一下,效果會更好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(盧言稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">點評:稿件第一段需要介紹清楚,把標點符號用正確。采訪內(nèi)容盡量不采用問答式,陳述式表達會讓文章內(nèi)容更精練。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(許宸瑞稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">點評:稿件內(nèi)容簡潔,表述清楚,第一段后半句加個逗號,會讓語句更通順。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(黃益浚稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(程嫜芫稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(彭承志稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(袁夢汐稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">點評:稿件把班級舞蹈表演的背后故事做了介紹,豐富了內(nèi)容,也讓讀者了解了“臺下功夫”,很棒!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(賴夢汐稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">點評:稿件從自己的角度出發(fā),介紹比賽的內(nèi)容。如果加些比賽場景,其他班級比賽內(nèi)容等,不局限于自身,會讓稿件新聞性更強。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(彭梓琪稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">點評:稿件結(jié)構(gòu)完整,如果可以增加一些表演的節(jié)目介紹,場景描述,減少上下課等不必要的描述,會讓文章更有新聞性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(何政龍稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">點評:文章開頭過于口語的引導需要避免,結(jié)尾也不夠嚴謹,新聞的內(nèi)容是陳述事實,告之結(jié)果。但因稿件把班級表演的節(jié)目做了描述,稍微加了點分。</b></p> 2分稿件 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">(許詩悅稿件)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">點評:稿件同樣從自己角度出發(fā)進行講述,表述緊張狀態(tài)的語言稍顯重復(fù)。新聞講求真實性,比賽應(yīng)該是下午進行的,錯誤的信息會給讀者誤導,需要注意。</b></p>
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