<p class="ql-block"> 為切實保障全體師幼身體健康和生命安全，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保本學(xué)期師幼安全有序返園，細化落實幼兒園復(fù)學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，我園結(jié)合實際，特制定了多場景模擬演練方案。</p> 演練安排 <p class="ql-block"> 為了確保此次演練順利進行，落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我園全體教職工快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，確保疫情突發(fā)事件得到及時有效處置，演練前祁園長組織教職工召開疫情防控演練會議，并對演練流程做了詳細周密安排。</p> 情景演練 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">情景一：教師入園時體溫異常</span></p> <p class="ql-block"> 教師有序入園并進行體溫檢測時，一位教師出現(xiàn)體溫異常，并出現(xiàn)頭痛咳嗽等癥狀。值班教師手持額溫槍再次進行測溫。</p> <p class="ql-block">值班教師立即上報祁園長啟動應(yīng)急預(yù)案。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)做好個人防護將該教師帶到留觀室，并進行體溫測量及詢問，再次查看教師健康碼。并為疑似教師穿好防護服，更換N95口罩。</p> <p class="ql-block"> 祁園長立即上報教育局及二社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同時消殺人員對該教師行程線路進行全方位消殺。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)、值班教師送該教師到大門口等待發(fā)熱門診醫(yī)護人員接走。</p> <p class="ql-block">韓園長做好其他教師及幼兒安撫工作。</p> <p class="ql-block"> 待交接完畢后，保健醫(yī)按照嚴(yán)格要求脫防護服，依次對防護裝備進行消毒回收處理。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">情景二：幼兒集體活動時體溫異常，經(jīng)檢測為陰性</span></p> <p class="ql-block"> 小二班集體活動時，劉老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒發(fā)熱、乏力、嘔吐、咳嗽等癥狀，同時檢測體溫為37.7°C，疑似新冠肺炎，便立即上報保健醫(yī)。</p> <p class="ql-block"> 配班老師為幼兒戴好N95口罩，保健醫(yī)接幼兒到留觀室，并且上報祁園長，祁園長立即上報縣疾控中心和教育局。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)為幼兒進行體溫復(fù)測，詢問14天行動軌跡，對幼兒進行抗原試劑檢測，檢測結(jié)果為陰性。</p> <p class="ql-block"> 小二班教師通知家長來園接幼兒，讓家長帶幼兒去指定發(fā)熱門診做進一步檢測，班主任及時跟蹤結(jié)果。配班老師組織其他幼兒到留觀一室進行心理疏導(dǎo)。小二班保育員做好個人防護，立即開窗通風(fēng)，消殺人員對該班級進行徹底消毒并封控。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">情景三：本園幼兒為次密接者</span></p> <p class="ql-block"> 祁園長接到上級部門通知本園發(fā)現(xiàn)次密接者，立即啟動疫情應(yīng)急預(yù)案，并且立即通知保健醫(yī)做好個人防護措施立即前往次密接幼兒班級，保健醫(yī)幫該幼兒做好個人防護，并將次密接幼兒引領(lǐng)至隔離室，等待管控組轉(zhuǎn)運到隔離酒店。</p> <p class="ql-block"> 中三班教師將其他幼兒戴好口罩至二樓留觀二室，值班教師做好個人防護，對教師及幼兒進行體溫測量并登記。等待社區(qū)安排接受集中隔離。</p> <p class="ql-block"> 韓園長通知兩位心理輔導(dǎo)教師做好防護趕往留觀二室做好教師及其他幼兒心理疏導(dǎo)工作，同時樊園長組織流調(diào)小組將初步情況通過班級微信群告知該班家長，消除家長的恐慌心理。</p> <p class="ql-block"> 消殺人員對該幼兒活動及行程線路進行全方位消殺。然后封控組進行封控。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">情景四：幼兒午休時體溫出現(xiàn)異常</span></p> <p class="ql-block"> 大三班教師發(fā)現(xiàn)本班幼兒午休時出現(xiàn)體溫37.7℃，并伴隨呼吸道癥狀，立即上報祁園長，祁園長隨即啟動應(yīng)急預(yù)案并且通知保健醫(yī)張利清，做好防護措施后立即前往大三班午休室。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)到大三班帶領(lǐng)該疑似患者至隔離室，進行體溫測量并做簡單的詢問，為疑似患兒穿好防護服，更換N95口罩。</p> <p class="ql-block"> 楊園長通知兩位心理輔導(dǎo)教師做好防護趕往三樓留觀三室做好其他幼兒心理疏導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)，值班教師送該幼兒到園門口，等待發(fā)熱門診醫(yī)護人員接走。</p> <p class="ql-block"> 待全部教師及幼兒離開午休室，消殺人員對該幼兒活動軌跡及行程路線進行全方位消殺并封控。</p> <p class="ql-block"> 同時，樊園長通知幼兒監(jiān)護人，哈日娜老師對幼兒及家長做好流調(diào)，詳細掌握該幼兒及家長近14天行程史、接觸史、并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 所有防控工作完成后，消殺人員依次對防護裝備進行了消毒回收處理，對全園環(huán)境進行了消毒消殺。</p> <p class="ql-block"> 通過本次演練活動的開展，不僅提高了教職工對疫情病毒的防控意識和面對傳染病的應(yīng)急和反應(yīng)能力，還提高了我園應(yīng)對突發(fā)事件的處理能力，為確保每一位幼兒的健康安全奠定了更好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 托縣民族幼兒園將一如既往的視每次演練為實戰(zhàn)，嚴(yán)格落實各項制度措施，使幼兒園的防疫工作更科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。</p> <p class="ql-block">審核：樊素玲</p><p class="ql-block">編輯：曹佳敏</p><p class="ql-block">圖片：王彧 包水英</p><p class="ql-block">單位：托縣民族幼兒園</p>
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