“以教促研，師幼共成長(zhǎng)”—周喬幼兒園科學(xué)領(lǐng)域公開課活動(dòng)

周喬幼兒園總部

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，加強(qiáng)教師對(duì)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的研究，提升我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2022年4月25日至28日，我園開展了科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。      活動(dòng)前，每一位教師都積極認(rèn)真的備課、備教具、課件，活動(dòng)中老師們結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。充分利用多媒體課件、操作材料、共同實(shí)驗(yàn)、游戲活動(dòng)等，以直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒科學(xué)探索興趣。 大三班《神奇的造紙術(shù)》執(zhí)行者：漆鑫 造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，蔡倫紙?jiān)诮鼉汕暧朴茪q月中，承載著厚重的文化藝術(shù)內(nèi)涵。體驗(yàn)手工造紙的技藝，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，可以感受中華文明的博大精深，DIY手工造紙，重點(diǎn)是讓孩子們了解手工造紙的工序流程，從而鍛煉孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力 小一班科學(xué)—《鹽怎么消失了》執(zhí)教者：李文碧 小朋友們今天我們來(lái)了一位小馬??朋友，媽媽要小馬幫忙去買鹽，要過(guò)一條河。回來(lái)的時(shí)候，小馬??高高興興的趟水過(guò)去了?？墒钱?dāng)他上岸后卻發(fā)現(xiàn)，袋子里的鹽??不見了，這可把我們的小馬??給嚇壞了。于是它趕緊跑回家??告訴媽媽說(shuō)，河里有妖怪??把我的鹽??全搶走了。媽媽聽了哈哈大笑。那么小朋友們知道為什么鹽??沒(méi)了嗎?讓我們一起看看吧?? 　　托班科學(xué)《不會(huì)破的泡泡》執(zhí)教者:馮小玲 吹泡泡是幼兒生活中常玩的一種游戲，也是幼兒非常喜歡玩的一種游戲，托班設(shè)計(jì)了《好玩的泡泡》這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)了怎樣制作泡泡，泡泡為什么不會(huì)破，激發(fā)了幼兒的科學(xué)探索熱情，而且也讓孩子們感受到了玩泡泡的無(wú)限樂(lè)趣。 中二班科學(xué)??《水中的煙花》執(zhí)教者：楊玉竹 食鹽是生活中常見的調(diào)料，炒菜少了它，我們吃起來(lái)就會(huì)沒(méi)有滋味，它是我們生活中的必需品。今天，我們就要用食鹽來(lái)做一-個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做"水中煙花"。一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)你們的小手，實(shí)驗(yàn)開始啦! 大一班科學(xué)—《水的秘密》執(zhí)教者：張紅梅 給小朋友正在說(shuō)著夏季的變換，問(wèn)他們喜歡哪個(gè)季節(jié)，有的小朋友說(shuō)到了“夏季”，于是說(shuō)到了冰淇淋??，他們好奇冰是怎么形成的??所以我們決定讓小朋友了解水也是有“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)” 三種形態(tài)的，我們一起來(lái)看看吧?? 托班科學(xué)—《水中小球》執(zhí)教者：周于入 乒乓球???寶寶和石頭??寶寶為什么會(huì)一個(gè)上浮，一個(gè)下沉?能不能讓，上浮的乒乓球?qū)殞氁渤料氯ツ?”“什么樣的物體在水中會(huì)上浮，什么樣的物體在水中會(huì)下沉?”探究的問(wèn)題自然而然地隨著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生了。實(shí)驗(yàn)就要開始了，好期待呀?? 小二班科學(xué)—《逃跑的胡椒粉》執(zhí)教者：段力 “什么？胡椒粉會(huì)逃跑?。?！”你們想知道胡椒粉是怎樣在水里逃跑的嗎?趕緊和爸爸媽媽們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧! 大三班科學(xué)—《油與水的秘密》執(zhí)教者：楊小燕 水和油在一起,水和色素在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象呢?他們會(huì)抱在一起,還是互相不理睬呢?為了探究他們之間的秘密,近日,大三班開展了“水油分離”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。 中二班科學(xué)—《不會(huì)濕的紙巾》執(zhí)教者：唐詩(shī)雨 小朋友們，又到了我們的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)間了，大家都知道，紙巾遇到水就會(huì)變濕，但是今天的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就會(huì)讓紙巾放在水中卻不會(huì)濕，是不是很神奇呢?那么我們就一起來(lái)看一看具體是怎么操作的，才會(huì)出現(xiàn)這種神奇的狀況呢。 小二班科學(xué)—《進(jìn)擊的小蘇打》執(zhí)教者：袁文靜 嗨!小朋友們快來(lái)一起看看這個(gè)物品，猜猜它是什么?你在哪里見過(guò)?他有什么用? 小蘇打清潔的本領(lǐng)可厲害啦，廚房里的污漬都難不倒它，讓我們一起來(lái)看一看小蘇打還有什么本領(lǐng)吧？?? 中一班科學(xué)—《動(dòng)物城破案》執(zhí)教者：雷雪 這堂課開始之前雷老師通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，給小朋友們召開了動(dòng)物城緊急會(huì)議，把小朋友帶入了活動(dòng)中，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,提升動(dòng)手操作能力，利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)"水油分離"破解腳印找到記錄表中的小偷哦 小一班科學(xué)—《神奇的尾巴》執(zhí)教者：尹燦 誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)呀?誰(shuí)的尾巴短?誰(shuí)的尾巴好像一把傘....寶貝們今天我們要來(lái)了解動(dòng)物朋友們尾巴的作用!我們一起去看看有哪些動(dòng)物朋友來(lái)介紹自己尾巴的作用了。 中一班科學(xué)—《浮與沉》執(zhí)教者：寧慧靈 寧老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以實(shí)物為切入點(diǎn)導(dǎo)入，吸引孩子們的興趣并準(zhǔn)備了不同的材料讓孩子們區(qū)分可以沉浮的物品，讓孩子在不斷的操作中觀察物體沉浮現(xiàn)象，初步了解物體沉浮和材質(zhì)的關(guān)系。以小組的形式開展活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，探索并記錄激發(fā)對(duì)科學(xué)探究的興趣，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)沉浮的現(xiàn)象。 大二班科學(xué)—《好玩的空氣》執(zhí)教者：鄧瑤 《好玩的空氣》通過(guò)多種教學(xué)形式，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓幼兒在玩中學(xué)，在活動(dòng)中也充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、幼幼之間的互動(dòng)。 大一班科學(xué)—《神奇的磁鐵??》執(zhí)教者：唐蕓汐 唐老師給予孩子們充分的探索空間，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中探索磁鐵的秘密。結(jié)合實(shí)際生活，幼兒參與興趣濃厚. 大二班科學(xué)《有趣的紫甘藍(lán)》執(zhí)教者：龍博宇 《有趣的紫甘藍(lán)》選用的飲料是平時(shí)幼兒熟悉且喜歡的，將紫甘藍(lán)汁倒入其中會(huì)產(chǎn)生明顯的顏色變化，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是非常神奇的現(xiàn)象；為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，引發(fā)幼兒強(qiáng)烈的好奇心，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)中保持探究的熱情和積極性 　　公開課活動(dòng)結(jié)束后，每一節(jié)課教學(xué)活動(dòng)觀摩后老師們相聚在一起起，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反思和點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、教學(xué)方法等方面進(jìn)行討論交流，以真誠(chéng)的態(tài)度暢所欲言，開展評(píng)課，既發(fā)現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和授課中的閃光點(diǎn)，總結(jié)公開課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，還對(duì)執(zhí)教老師本次教學(xué)公開課中存在的不足給予建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 借此活動(dòng)，充分展示了各位老師的專業(yè)水平，無(wú)論是選課的新穎性、設(shè)計(jì)的合理，以及巧妙的問(wèn)答，教學(xué)形式的多樣化，操作材料的層次性、豐富性以及對(duì)現(xiàn)代教學(xué)媒體的有效利用都巧用心思.        本次公開課評(píng)比活動(dòng)既為周喬幼兒園老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘個(gè)人潛能、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也搭建了園內(nèi)老師相互觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的平臺(tái)，提高了教學(xué)活動(dòng)的有效性，也為幼兒園的教研發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。周喬幼兒園將以教促研，師幼共同成長(zhǎng)！