“師展風(fēng)采，共同成長(zhǎng)”長(zhǎng)垣市第四實(shí)驗(yàn)幼兒園

飛兒

為了給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流，合作，探究的教學(xué)平臺(tái)。促進(jìn)教師的教學(xué)水平不斷提高，打造我園專業(yè)化的教師隊(duì)伍，我園開展了本學(xué)期的教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。 活動(dòng)中，教師們將《指南》精神運(yùn)用到課堂教學(xué)過程中，讓幼兒在操作和游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，探究出適合孩子的教學(xué)方法。 第一節(jié)課，小班《ABAB規(guī)律》田老師通過孩子最喜歡的玩具，讓幼兒學(xué)習(xí)排序，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，動(dòng)手操作。 第二節(jié)語言《孔融讓梨》慧慧老師聲情并茂講述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容，懂得謙讓，知道尊老愛幼，并能體驗(yàn)謙讓帶來的樂趣。 第三節(jié)語言《小松鼠做風(fēng)車》小偉老師通過音樂大風(fēng)車律動(dòng)帶動(dòng)課堂氣氛引出主題，講述故事，通過學(xué)習(xí)讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，培養(yǎng)孩子的自信心。 第四節(jié)語言《哪里來》讓幼兒了解春天的特點(diǎn)，感受節(jié)奏美和韻律美，并能創(chuàng)編兒歌。 第四節(jié)科學(xué)《各種各樣的車》星星老師通過玩具車，讓幼兒了解各種各樣的車，并知道每個(gè)車都有什么用途，孩子非常喜歡，樂于參與。 第六節(jié)課《半個(gè)雞蛋》孩子非常喜歡這個(gè)故事，樂于傾聽。 第七節(jié)《找規(guī)律》通過老師做的律動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引出主題，孩子們積極參與，并能通過自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律擺出不同的規(guī)律。 第八節(jié)課社會(huì)《喜歡鐘表的國王》通過故事引出主題，了解鐘表在生活中的重要性，并能合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。 第九節(jié)課語言《蝴蝶、蝴蝶你找誰》瑤瑤老師通過剪紙，剪出蝴蝶，引出主題，學(xué)習(xí)兒歌表演故事情節(jié)。 第十節(jié)課《認(rèn)識(shí)鐘表》萍萍老師通過教具讓幼兒認(rèn)識(shí)鐘表，了解鐘表上表針分別代表什么，是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，并學(xué)習(xí)整點(diǎn)，孩子們非常喜歡 第十一節(jié)課《垃圾去哪了》讓幼兒認(rèn)識(shí)不可回收標(biāo)志與可回收標(biāo)志，并能做到不隨地扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。 第十二節(jié)課語言《大餡餅》楊楊老師通過律動(dòng)《螞蟻搬豆》引出主題，講述故事，讓幼兒知道團(tuán)結(jié)合作的快樂，表演故事情節(jié)。 第十三節(jié)課《小熊請(qǐng)客》老師帶上頭飾講述故事，幼兒傾聽，并了解故事內(nèi)容。 第十四節(jié)課音樂《蜜蜂做工》碩碩老師帶來的音樂課，孩子了解了蜜蜂的外形特征和生活習(xí)性，并能根據(jù)節(jié)奏與旋律唱出歌曲，課堂氣氛非?；钴S。 第十五節(jié)課《5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù) 第十六節(jié)課《序數(shù)》讓幼兒了解序數(shù)，并能通過游戲參與加強(qiáng)對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。 16節(jié)精彩的課程，將游戲貫穿活動(dòng)始終，和孩子們一起在玩中學(xué)，玩中樂，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，做到了師幼互動(dòng)，幼幼互動(dòng)，將幼兒帶入輕松愉快的氣氛中。 每次的學(xué)習(xí)都能讓我們有個(gè)新的起點(diǎn)，本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)既為了老師們創(chuàng)設(shè)一個(gè)挖掘潛能，展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)，研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，有效提高了教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，為下一步幼兒園的發(fā)展奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。