我勞動，我快樂——樂安縣實驗小學(xué)學(xué)生在“五一”勞動節(jié)中的生活紀(jì)實

紅山果

在“五一”勞動節(jié)之際，樂安縣實驗小學(xué)的孩子們在老師的教導(dǎo)下，爭當(dāng)勞動小能手，倡導(dǎo)“我勞動，我快樂”的主旋律 勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造未來?？纯磳嶒炐W(xué)的孩子熱火朝天投入勞動的場景，這嫻熟的動作、這勞動的架勢是長期鍛煉出來的，真了不起！ 實驗小學(xué)的老師和家長利用一切機會鍛煉孩子的勞動能力。勞動是人的本能，更是人類的獨特優(yōu)勢。引導(dǎo)孩子從小開始喜歡勞動、樂于體驗勞動的樂趣、并在勞動中探究發(fā)現(xiàn)，從而愛上勞動。 教師和父母因勢利導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣和內(nèi)因，他們在積極而有成就感的勞動體驗中成為勞動者和生活的創(chuàng)造者。 小學(xué)生勞動意義深遠的。勞動中的成果，辛勤的汗水，換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實踐活動，讓學(xué)生懂得勞動雖然艱辛，但是勞動的過程卻是愉快的，特別是看著勞動茁壯成長，使他們有了“學(xué)習(xí)如木如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活愉快！