<p class="ql-block">在“五一”勞動節(jié)之際,樂安縣實驗小學(xué)的孩子們在老師的教導(dǎo)下,爭當(dāng)勞動小能手,倡導(dǎo)“我勞動,我快樂”的主旋律</p> <p class="ql-block">勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造未來??纯磳嶒炐W(xué)的孩子熱火朝天投入勞動的場景,這嫻熟的動作、這勞動的架勢是長期鍛煉出來的,真了不起!</p> <p class="ql-block">實驗小學(xué)的老師和家長利用一切機會鍛煉孩子的勞動能力。勞動是人的本能,更是人類的獨特優(yōu)勢。引導(dǎo)孩子從小開始喜歡勞動、樂于體驗勞動的樂趣、并在勞動中探究發(fā)現(xiàn),從而愛上勞動。</p> <p class="ql-block">教師和父母因勢利導(dǎo),循循善誘,激發(fā)學(xué)生的勞動興趣和內(nèi)因,他們在積極而有成就感的勞動體驗中成為勞動者和生活的創(chuàng)造者。</p> <p class="ql-block">小學(xué)生勞動意義深遠的。勞動中的成果,辛勤的汗水,換取豐收的喜悅,有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動實踐活動,讓學(xué)生懂得勞動雖然艱辛,但是勞動的過程卻是愉快的,特別是看著勞動茁壯成長,使他們有了“學(xué)習(xí)如木如苗,懶惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜勞動成果,更覺生活愉快!</p>
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