<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng),在“五一勞動節(jié)”到來之際,平城區(qū)十八校延續(xù)上周的“快樂勞動 書包減負大行動”班會活動內(nèi)容,組織學生利用五一假期期間,運用課堂上學到的勞動技能,開展以“勞動最光榮,我的書桌我做主”為主題的整理書桌實踐活動。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">書桌是每一個學生學習的重要伙伴,整理書桌,看似日常瑣事,卻是生活中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過整理桌面,歸類擺放學習用品,可以讓孩子們學習分類的方法。明白擺放整潔的課桌就是在創(chuàng)造美,就是在創(chuàng)造自己美好的生活。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">通過活動學生的思想境界提高了,審美能力提高了,整理課桌的主動性和自覺性也就提高了。用勤勞的雙手展示勞動成果,提高自理能力,讓學生從小養(yǎng)成良好的生活與勞動習慣。孩子們用行動踐行老師們的教育:不會的事情學著做,會做的事情天天做。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子們在親身整理書桌的體驗中,享受勞動帶來的愉悅,體會勞動的意義???,他們都行動起來了!</span></p> <p class="ql-block"> 學生們對桌上的物品分門別類地放好,課外書井井有條地安放在書架上,零碎的小東西找到了屬于它們自己的家,甚至還有的同學在桌上擺上一兩盆綠色植物,看起來賞心悅目。在大家的努力下,原先凌亂的書桌變得干凈整潔,這一個小角落也變得更加溫馨可愛了。孩子們在收納物品的過程中,會思考并決定收納的先后順序以及整理方法,而這一連串的思考,不僅能幫助孩子學會正確判斷及執(zhí)行,還能刺激大腦讓去更加活躍。</p> <p class="ql-block"> 此次勞動節(jié)主題實踐活動,培養(yǎng)了學生獲得初步的勞動技能,感受勞動的成就感,更重要是隊員們懂得了父母的辛勞和勞動的價值。</p><p class="ql-block"> 同學們情不自禁地感嘆道:“我的書桌變得好整潔呀,原來都是爸爸媽媽幫我整理,我現(xiàn)在也是個勞動小能手啦!”是呀,孩子能夠從勞動中收獲很多書本上學不到的東西,它也許不是最完美的,但確實是他自己的勞動成果。整理書桌活動的舉行不僅鍛煉了孩子們的動手能力,對習慣養(yǎng)成也起到了助推作用。自己動手整理書桌,看著整潔的書桌,孩子們的嘴角忍不住上揚,勞動的成就感和獲得感,勝過父母的千言萬語。</p> <p class="ql-block">圖文:王耀宇</p><p class="ql-block">審核:邢 驪</p>
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