課題引領促教研砥礪前行譜新篇--三亞市第二小學語文組“小課題”開題論證活動

三亞市第二小學

教育要發(fā)展，科研必先行。教育科研是提升教學質量及教師自身素質的重要途徑和方法。為了更好提升教師科研工作水平，進一步明確課題研究的基本思路，探討課題實施的具體方式和途徑。2022年4月29日，三亞市第二小學上午舉行了“小課題”開題論證活動。 　　出席本次論證活動的專家是來自三亞市實驗小學的李燦春老師、張嬌燕老師和莫光琪老師。同時，我校冉文君副校長也出席本次活動，并對三位專家的到來表示歡迎。 此次活動有五項議程：（一）主持人介紹會議主題；（二）主持人介紹參會專家及課題組成員；（三）課題主持人做課題開題報告；（四）專家組指導論證；（五）學校領導講話。 開題報告 課題主持人陳慧老師圍繞小課題《小學二年級看圖寫話訓練策略研究》作開題報告，她從課題研究的背景、研究的主要內容、解決問題的思路和策略、研究的方法多方面進行了詳細的闡述。 專家指導 　　課題指導專家在課題主持人匯報結束之后，根據(jù)課題匯報內容，作出精準且專業(yè)的點評，并要求各課題組在今后的研究中應當做到：課題選題要明確、聚焦問題導向、前期調查問題要具體、形成調查問卷分析報告、解決的問題策略要詳細明確、研究目標與內容要具體前后呼應、研究步驟要細化、成員分工要明確等方面，提出了專業(yè)的建議和詳細的指導要求，幫助課題組成員進一步理清研究思路，為課題的研究指明方向。 成果收獲 　　對此次開題論證活動，各位教師高度重視，仔細聆聽，認真記錄，為自己的課題研究豐富理論，補充技能，積累經(jīng)驗，從中汲取智慧和力量，提升自我能力，幫助自己不斷成長。 　　最后冉校長做總結性發(fā)言，她感謝專家們對課題組的支持和指導，使課題組的研究思路更加清晰，讓我校課題組成員對開展課題的研究進一步明確了思路和方向。同時對課題組全體老師提出殷切的希望，表示學校將全力為課題研究活動的開展提供保障，強調對教科研工作的重視。 　　活動結束尾聲，指導專家與各組成員進行了拍照留影。 通過此次開題會，老師們都進一步明晰了研究思路，在今后的研究工作中，我們將凝心聚力、潛心鉆研。教育的魅力在于創(chuàng)新，創(chuàng)新教育科研的理念和方法，如何從一個教書匠發(fā)展成為一個專業(yè)型教師、研究型教師，搞好教學研究是關鍵，我們將全面利用課題研究的價值，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 編輯：吳曉君審核：陳慧出處：三亞市第二小學教研室