昌圖縣馬仲河鎮(zhèn)中心小學開學疫情防控工作應急演練

昌圖實驗中學教育集團

為落實昌圖縣教育局疫情防控指揮部工作部署，全面做好校園新冠肺炎疫情防控工作，確保師生的健康安全，切實增強疫情防控科學和性實效性，昌圖縣馬仲河鎮(zhèn)中心小學于2022年4月30日組織開展開學疫情防控工作演練。 會議要求部署會議 　　李冬梅校長對返校復課工作做了全面部署。 桌面推演 　　李艷娟副書記帶領(lǐng)所有參加演練的領(lǐng)導教師進行疫情防控演練桌面推演。 　　演練前李冬梅校長對本次演練提出要求，王志強主任對復課前及復課后的具體工作做了明確安排。 各場景演練場景一:入校 　　入校流程:隔離線后家長止步，學生進入等候區(qū)，間隔一米站位，按要求進入測溫區(qū)。 要求學生離家前做體溫測量，體溫超過37.3攝氏度學生不可入校，在家觀察并上報學校。 　　校門學生有異?，F(xiàn)象，綦遠飛主任馬上封閉大門，隔離區(qū)負責教師王志強主任穿防護服，將該生帶往隔離區(qū)，對學生再次測溫，馬顯龍主任對其接觸過物體表面進行消毒處理。 場景二:教學樓 　　無特殊情況發(fā)生，學生們正常入校，行進時間隔一米，依次進入教學樓，進入班級前洗手液消毒，教師開窗通風，對學生進行測溫記錄。 教室內(nèi)接到通知出現(xiàn)陽性病例第一環(huán)節(jié) 第一時間隔離1、當發(fā)熱門診或核酸循環(huán)抽檢發(fā)現(xiàn)陽性人員時，李冬梅校長快速傳達給李艷娟副書記，立即啟動應急預案。除應急指揮體系人員除其他人員保持不動。 2、劉帥快速排查與陽性人員有密切接觸人員（包括同餐、同教室等）。 3、校醫(yī)王志強主任做好二級防護前往所在班級，引導學生通過隔離通道前往隔離觀察室，再次測溫并等待疾控和醫(yī)護人員作進一步處置。 4、綦宏偉副校長按照縣防指安排，將陽性人員及其他密接迅速轉(zhuǎn)運至校外隔離場所（鎮(zhèn)衛(wèi)生院隔離區(qū)）。 第二環(huán)節(jié) 迅速排查密接1、綦遠飛主任迅速封鎖涉疫現(xiàn)場和隔離通道（拉警戒線、設置指示牌）； 封閉校園（拉警戒線），做到“里不出，外不進”。 2、劉連成主任立即排查密接、次密接人員，初步確定人員名單；王麗光主任將密接、次密接人員分散管理（晴天室外，西南側(cè)操場，間隔2米以上；雨天室內(nèi)，一樓東側(cè)教室，間隔1米以上，戴口罩、穿防護服、戴一次性手套和一次性鞋套）。 3、楊春光主任準備好全校監(jiān)控錄像，待流調(diào)人員到場后，與流調(diào)人員對接配合流調(diào)人員進一步排查，確定密接、次密接人員最終名單。 第三環(huán)節(jié) 做好風險暴露人員轉(zhuǎn)運1、校醫(yī)王志強配合縣防指對密接、次密接人員嚴格按照轉(zhuǎn)運流程開展點對點、全閉合轉(zhuǎn)運工作，所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴N95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。 2、尹樹欣主任負責校內(nèi)其他風險暴露人員有序轉(zhuǎn)運至校內(nèi)健康監(jiān)測場所（室外操場東南側(cè)），若人員較多時，超出校內(nèi)健康監(jiān)測場所可容納人數(shù)，劉連成需與公汽公司（劉東升）對接將其轉(zhuǎn)至校外隔離場所；在食堂就餐的病例，1-3年級經(jīng)南側(cè)樓梯下樓經(jīng)南門從教學樓東門直接進入隔離室；4—6年級經(jīng)北側(cè)樓梯下樓經(jīng)北門從教學樓東門直接進入隔離室?；蛘哌M入第二間、第三間健康監(jiān)測場所。 第四環(huán)節(jié) 進行終末消毒馬顯龍主任向疾控人員提供陽性人員停留過的點位，配合疾控人員對病例停留過的教室、圖書館、食堂等所有室內(nèi)場所進行全面消毒，及時清除消毒劑殘留。 　　在風險人員轉(zhuǎn)走或解除健康觀察后，對其停留過的室內(nèi)場所進行全面消毒，并及時消除消毒劑殘留。 第五環(huán)節(jié)調(diào)整工作安排張樹新副校長根據(jù)縣疫情防控指揮部意見和縣教育局安排，采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排,線上教學時做好教師培訓、設備調(diào)試、質(zhì)量控制、后勤保障、輿情處置、宣傳報道、心理疏導等工作；開展同步全員核酸檢測，李艷娟負責。 第六環(huán)節(jié)做好家校溝通張鳳芝主任負責及時與陽性人員近親屬取得聯(lián)系，如實告知發(fā)病情況和處置舉措；做好安撫慰問工作，積極幫助解決實際困難；王玉主任負責通過微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生嚴格遵守屬地疫情防控政策，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常測溫、少聚集”的良好衛(wèi)生習慣，保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解居家學生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。建立家校聯(lián)動機制。 場景三:食堂 　　學生錯峰就餐，進去食堂時排隊間隔一米有序進入就餐區(qū)，就餐時有一定間隔。 　　就餐發(fā)現(xiàn)異常情況時封鎖食堂區(qū)域，校醫(yī)做好防護后將學生帶往隔離觀察室作進一步處理，密接、次密接人員分散管理，對涉及區(qū)域做好消殺。 　　這次演練規(guī)范了開學后的各項防控工作，讓廣大教師明確職責，做好校園防疫防控工作。為順利開學做準備，讓學生了解防控工作的具體步驟，配合好學校的具體防控工作安排。