詩詩課堂反思：五下2-6《設(shè)計(jì)我們的小船》

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<h3>一、教材分析</h3> 本課以設(shè)計(jì)小船為載體，讓學(xué)生像工程師一樣經(jīng)歷完整的工程設(shè)計(jì)過程，培養(yǎng)學(xué)生的工程思維、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素養(yǎng)，體會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品制作的重要性。本課的分為三個(gè)部分：<div><b>任務(wù)</b>：學(xué)生在明確造船的要求和材料后，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；<b>制定方案</b> 小組合作與組間交流對(duì)設(shè)計(jì)方案修正與完善；<b>交流</b> 小組呈現(xiàn)造船方案。</div> 二、教學(xué)反思聚焦 <h3>在設(shè)計(jì)船之前，<font color="#333333">先出示學(xué)生制作的</font>各色小船<span style="color: inherit;">作為</span><span style="color: inherit;">參考案列，這樣不僅</span>能啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出不同類型的船，還能激發(fā)他們的制作欲望。</h3> 探究 1.要制作出滿足要求的船，做好計(jì)劃是前提。首先出示任務(wù)要求、可供材料清單以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生對(duì)部分材料用途不是很清楚，需要進(jìn)行解釋，如噴氣裝置、紙張等材料。根據(jù)以上內(nèi)容做計(jì)劃，主要包括：小組分工、小組討論記錄、選擇材料、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。這一步是讓小組成員目標(biāo)一致，確定做怎樣的船，以及明確小船所要達(dá)到的要求，做完計(jì)劃后學(xué)生才開始畫設(shè)計(jì)圖。 2.學(xué)生畫完設(shè)計(jì)圖，但不知道如何講解，于是讓學(xué)生圍繞“為了滿足需求，小組的船做了哪些設(shè)計(jì)？”的模式來進(jìn)行介紹。然后同學(xué)之間交流哪些設(shè)計(jì)得好，哪些設(shè)計(jì)不合理，如何進(jìn)行改進(jìn)，最后在設(shè)計(jì)圖上進(jìn)行修改。這也是為了讓學(xué)生明白，設(shè)計(jì)之后，是需要對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改和完善的。以下是小組畫的設(shè)計(jì)圖