名師送課展風(fēng)采同研互學(xué)促成長(zhǎng)——自治區(qū)伊寧市第三中學(xué)書記（校長(zhǎng)）領(lǐng)航工作室名師送課交流活動(dòng)

小太陽(yáng)

為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，突出和加強(qiáng)名師教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，2022年4月29日，自治區(qū)伊寧市第三中學(xué)書記(校長(zhǎng))領(lǐng)航工作室到我校開(kāi)展名師送課活動(dòng)，本次送課活動(dòng)包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、藝術(shù)四個(gè)學(xué)科。 　　每個(gè)學(xué)科有兩位送教老師送兩節(jié)課，我校展示一節(jié)課，共送課8節(jié)，展示課4節(jié)。 送課風(fēng)采語(yǔ)文 　　李麗老師和夏文婷老師的兩節(jié)語(yǔ)文課各有其特色。李麗老師將作文審題和立意作為本節(jié)課的重點(diǎn)，用獨(dú)到的思維和新穎的角度幫助學(xué)生分析作文材料，循循善誘，層層深入；夏文婷老師直入情感中心，抓住文本中的“嗚呼”二字，探討作者的情感，在探究的過(guò)程插入對(duì)重點(diǎn)文言知識(shí)的講解，既理解了“言”，又深入了“文”。 英語(yǔ) 　　伊寧市三中英語(yǔ)教學(xué)名師盧萍老師針對(duì)高考中我校學(xué)生普遍存在的短文改錯(cuò)得分率底的問(wèn)題做了精彩的講解，用最具代表性的例子來(lái)闡述知識(shí)點(diǎn)，技巧和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的方法讓學(xué)生有很強(qiáng)的收獲感。韓靜老師的課貼近現(xiàn)實(shí)，用我們身邊的例子來(lái)講解比較生硬的語(yǔ)法規(guī)則，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)中生硬的語(yǔ)法規(guī)則就在我們身邊細(xì)致的觀察和思考中。 物理 　　景月娥、鄒婷老師的物理課充分利用多媒體和翔實(shí)的自制小教具，在講授中利用簡(jiǎn)潔的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性、主動(dòng)性，其精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點(diǎn)撥規(guī)律條理化、練習(xí)形式多樣化、教學(xué)方法靈活化。真正體現(xiàn)出教師的角色是“導(dǎo)演”、是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”。 藝術(shù) 　　現(xiàn)在要改變當(dāng)前高中美術(shù)欣賞課的不良現(xiàn)狀，美術(shù)教師就應(yīng)該在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念，要善于挖掘?qū)W科中的人文因素，努力探索有效的教學(xué)方法和手段，激發(fā)和維持學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，使美術(shù)欣賞課成為學(xué)生與教師共同感受美、領(lǐng)悟美的殿營(yíng)。 同研互學(xué) 　　課后各學(xué)科分別對(duì)授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)交流，同時(shí)也積極發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解。老師們以課論道，切磋琢磨，啟人心智，引人深思。同時(shí)，送課老師也熱心解答我校老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和疑惑，真正做到共同研討，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的教研理念。 　　下午在小會(huì)議室校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部分中層與何一龍書記一行人就學(xué)校發(fā)展和管理進(jìn)行了交流討論。 肯定了我校在學(xué)生管理、勞動(dòng)教育、新課程實(shí)施、青年教師培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室管理等德育和教務(wù)教研方面的工作；也提出了一些建議，制度規(guī)范上再加強(qiáng)管理，多開(kāi)展活動(dòng)，深入探討了在缺乏骨干教師的引領(lǐng)下，如何有效開(kāi)展集體備課，落實(shí)到提升教育教學(xué)質(zhì)量上這一問(wèn)題，在教育教學(xué)上，要抓好課堂教學(xué)，講究效率，注重對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。 　　此次送教交流活動(dòng)，充分發(fā)揮了名師工作室在學(xué)科教學(xué)與學(xué)科研究的引領(lǐng)、示范作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。 　　好風(fēng)憑借力，送我上青云。這次領(lǐng)航工作室名師送課活動(dòng)，為提高我校教師的業(yè)務(wù)能力、打造高效課堂、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展起到了很好的帶頭示范作用。我校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)課堂教學(xué)的新局面。 攝影:吐拉力別克撰稿:劉雪審批:楊波簽發(fā):劉敏之