石桌子小學(xué)“全民閱讀日”系列活動(dòng)總結(jié)

美友89441071

讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)開(kāi)展全民閱讀日系列活動(dòng)，努力營(yíng)造全民愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明教師隊(duì)伍，充滿(mǎn)活力，學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。 本次活動(dòng)主題是：不負(fù)春光，閱讀越好。 1、經(jīng)典誦讀。全校師生利用早讀時(shí)間誦讀經(jīng)典。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，能夠讓學(xué)生感受到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神，特別是那些經(jīng)典的篇目，能夠讓孩子的智慧得以提升，陶冶孩子的品德和情操，在朗讀當(dāng)中，還能夠提升自己的普通話(huà)水平，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)熱情，讓孩子的性情得到開(kāi)朗，培養(yǎng)他們的自信。 一年級(jí)讀童謠，在簡(jiǎn)單的文字中感受語(yǔ)言的韻律美，同時(shí)在她們稚嫩的話(huà)語(yǔ)中，童謠是那樣的柔美。 二年級(jí)金波兒童詩(shī)選，孩子們與老師共同與金波閱讀，用兒童的方式理解詩(shī)的內(nèi)容。 三年級(jí)繁星春水。師生跟隨冰心，放飛靈魂，追尋自由。 四年級(jí)現(xiàn)代詩(shī)。師生體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)獨(dú)特的語(yǔ)言美。 五年級(jí)中華古詩(shī)詞。師生感受唐詩(shī)中平仄對(duì)仗，宋詞中的語(yǔ)言韻律。感受豪放的大漠孤煙直，感受婉約的寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。 六年級(jí)論語(yǔ)。感受傳承前年的孔子箴言，在他的教導(dǎo)里走過(guò)小學(xué)最后一年。 2、讀書(shū)記錄卡的制作。學(xué)生們利用閱讀課和自己的閑暇時(shí)間閱讀推薦書(shū)目及圖書(shū)館系列叢書(shū)，遨游于書(shū)的海洋里，同時(shí)，制作讀書(shū)記錄卡記錄自己的讀書(shū)心得，讀書(shū)好詞好句等。每張讀書(shū)記錄卡都是同學(xué)們當(dāng)時(shí)閱讀心境的體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)此以往的活動(dòng)，同學(xué)們的閱讀素養(yǎng)會(huì)得到大幅度的提升。 3、名著人物我來(lái)畫(huà)。同學(xué)們嘗試畫(huà)一畫(huà)名著中自己喜歡的人物。果然還是《西游記》最受歡迎呢。 4、我的讀書(shū)故事。班級(jí)中同學(xué)們分享自己的讀書(shū)故事，每個(gè)人的故事都有不同，在故事分享中提升自己的閱讀素養(yǎng)。 通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們的閱讀意識(shí)得到很大的提升，校園里充滿(mǎn)讀書(shū)向?qū)W的氛圍。