《池州翠微亭》讀書(shū)分享

張晰

青青園中葵，閱讀始生輝。 個(gè)人簡(jiǎn)介 　　張晰，開(kāi)原中心校英語(yǔ)教師，2018年參加工作，本科學(xué)歷。教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。 　　今天，我分享的是南宋著名抗金將領(lǐng)岳飛的《池州翠微亭》。之所以衷情于岳飛的詩(shī)詞，首先感謝著名評(píng)書(shū)表演藝術(shù)家劉蘭芳老師。上世紀(jì)八十年代初，劉老師的評(píng)書(shū)《岳飛傳》便令少時(shí)的我深深地被岳飛將軍為保家衛(wèi)國(guó)，收復(fù)失地而奮不顧身，舍生忘死的大義情懷而感動(dòng)，次而，因?qū)④娔鞘琢鱾鞑凰ィ鸷橙诵?，激揚(yáng)斗志的《滿(mǎn)江紅》而熱血澎湃，曾大有枕戈待旦，挑燈看劍的激情。 《池州翠微亭》是岳飛將軍率兵駐防池州，游東南齊山翠微亭(今安徽池州市貴池區(qū))，觸景生情，作此詩(shī)。 《池州翠微亭》 詩(shī)文如下:經(jīng)年塵土滿(mǎn)征衣，特特尋芳上翠微。好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸。 　　詩(shī)的大意是:年復(fù)一年，我馳騁疆場(chǎng)，戰(zhàn)袍上落滿(mǎn)灰塵，今日，我特地來(lái)到翠微亭，游賞這里的美景。好山好水，令我流連忘返，然而，月已當(dāng)空，馬蹄聲又催著我踏上歸程。 此詩(shī)一反其作品之激昂悲壯，以清新明快的筆法，抒發(fā)了將軍對(duì)祖國(guó)大好河山的真摯熱愛(ài)，是一首可以細(xì)忖的馬背詩(shī)。 從題目上看，這是一首寫(xiě)景詩(shī)，但全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)具體描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)。沒(méi)有“飛流直下三千尺”的恢宏氣勢(shì)，也沒(méi)有“返景入深林，復(fù)照青苔上”的安洋靜謐。但是，一句“好山好水看不足”便點(diǎn)出了景色在詩(shī)人心中的整體之美，更表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。如果沒(méi)有將軍這首詩(shī)，翠微亭也許永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，即便是現(xiàn)在，在我的認(rèn)知中，那里的景色或許還比不上我們學(xué)校的荷花亭，比不上開(kāi)原的呼蘭河。然而在一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者心中，綠水青山永遠(yuǎn)是金山銀山。 岳飛三十九歲的一生，有二十年在為民族而戰(zhàn)，戎馬生涯中，不乏見(jiàn)過(guò)奇山勝水，然而，他無(wú)暇駐足。而今，名不見(jiàn)經(jīng)傳的翠微亭便讓他“看不足”，可見(jiàn)，國(guó)家的一草一木在一個(gè)民族英雄的心中都彌足珍貴。 正因?yàn)榫哂腥瓙?ài)國(guó)之心，將軍才更有盡忠報(bào)國(guó)之志。一個(gè)荷花缸中的流浪兒，在血雨腥風(fēng)中披荊斬棘，成長(zhǎng)為一名勇冠三軍，令敵人聞風(fēng)喪膽的英雄，這不是一介武夫的人生軌跡，更彰顯出一個(gè)愛(ài)國(guó)者的勇敢執(zhí)著。將軍去了，含冤而走，他不會(huì)想到名垂青史，但他的精神卻彪炳史冊(cè)，光彩照人。 詩(shī)的最后一行“馬蹄催趁月明歸”表面是寫(xiě)將軍不舍離去，然而，誰(shuí)能想到明天早晨會(huì)不會(huì)又是一場(chǎng)和敵人的殊死拼殺呢! 總觀(guān)全詩(shī)，將軍是在看似游玩中表達(dá)著深厚的愛(ài)國(guó)情懷，表達(dá)著為了祖國(guó)的山河更完整，景色更壯麗而勇往直前的精神。 明代文學(xué)家楊慎在《臨江仙》中寫(xiě)到”滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，古往今來(lái)，多少岳飛，陸游，辛棄疾一樣的志士，用滿(mǎn)腔熱血去努力實(shí)現(xiàn)報(bào)負(fù)，去追求國(guó)家強(qiáng)盛的愿景，以命相許。 書(shū)香潤(rùn)童年 　　我們景仰英雄，我們追尋英雄。同學(xué)們，英雄就要“胸懷天下”，我們要勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立為國(guó)家，為民族，為人民而奮斗終生的遠(yuǎn)大志向，并為此銳意前行，無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們，閱讀好的文章是一種精神享受，能讀好一篇文章同樣是一種樂(lè)趣，愿同學(xué)們愛(ài)上閱讀，努力提高閱讀能力。

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