4月29號,英語組成員共約線上相見,共研教學(xué)提質(zhì)增效。丁長穎校長和王瑞紅主任也應(yīng)邀參加。線上相見,話題頗多,抽絲剝繭,研討話題主要聚焦在市區(qū)閱讀課研討,期中試題出題,閱卷和監(jiān)考事項(xiàng)以及新的軟件釘釘?shù)南螺d,培訓(xùn)和<br>使用。<br> 全體英語組成員都參加了線上教研,丁長穎校長和王瑞紅主任應(yīng)邀都參加了會議。云端相見,共研提質(zhì)增效。 上周二,市區(qū)舉辦了線上閱讀教學(xué)范式研究科。全市教研組長參與了聽課和教研。<br>今天我們云端相見,英語老師們在觀看范課的錄像后,我們開誠布公的對這次公開課進(jìn)行了教研。線上閱讀課,怎樣才能提質(zhì)增效,這次公開課提供了一個范例。公開課采用了騰訊會議的軟件,和學(xué)生云端相見,從快讀,細(xì)讀,到以寫作的形式作為能力輸出的形式,師生互動頻繁,教學(xué)效果顯著。<br> 教研室要求各學(xué)校認(rèn)真研讀公開課視頻, 我們的英語教師們針對本次公開課,開誠布公的進(jìn)行了言談,并要求三位年輕教師寫下隨筆,按照教研室的要求,寫出自己的觀看收獲,反思,和意見或者建議,用智慧給英語的線上教學(xué)添磚加瓦。 五一之后,學(xué)校決定更換上課軟件,增加線上授課的效果。對于釘釘?shù)南螺d,使用教師們一頭霧水。本次的教研,我們商討了這個話題,解決我們的疑惑。 疫情之下,我們沒有放棄希望。針對新情況,新環(huán)境,我們必須改變策略,改變自己,成為疫情下的奮力前行者,領(lǐng)導(dǎo)指引我們的學(xué)生“停課不停學(xué),減負(fù)又提質(zhì)”。 愿我們的云端相見,落地生根,開花結(jié)果。<br><br>
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