聽課求教學(xué)真諦評課促共同成長——湖鐵學(xué)校一公司校區(qū)社會主義核心價值觀進課堂教研活動

.

為積極落實“雙減”政策，弘揚“三?！本瘢l(fā)揚“四干”作風，闖新路、破險阻，引導(dǎo)師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，4月29日，湘鄉(xiāng)市湖鐵學(xué)校一公司校區(qū)組織全體語文教師開展了社會主義核心價值觀進課堂教研活動，活動邀請了專家前來指導(dǎo)。 . 領(lǐng)導(dǎo)致辭 　　沈虹校長首先歡迎專家蒞臨指導(dǎo)。她強調(diào)要將社會主義核心價值教育引向縱深發(fā)展，融入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，塑造學(xué)生們優(yōu)良的品德、健全的人格和積極向上的精神狀態(tài)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。要求老師們結(jié)合一公司校區(qū)實際，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依托湘鄉(xiāng)市創(chuàng)建文明城市契機，探索新時代學(xué)校德育工作。 . 春風化雨他山石 　　湘潭市骨干教師李亞老師主講了一堂別開生面的示范課——《水滸傳》趣味導(dǎo)讀，李老師風格溫和，講課諄諄善誘，巧用閱讀方法、關(guān)注人物綽號、緊扣回目閱讀、讀評水滸英雄，尤如春風化雨，感覺心中仿佛被種下一顆思考的種子，讓核心價值觀落細落小落實。 . 傳金送寶可攻玉中小學(xué)思政高級教師譚立平老師主講《核心價值觀，德也》，從德的角度將社會主義核心價值觀進行解讀，率先進教師頭腦，提高教師的認知度；通過生動典型的教學(xué)案例讓老師們懂得如何讓核心價值觀深入學(xué)生心中，實現(xiàn)與現(xiàn)有教材、課程的有機融合；最后強調(diào)教師應(yīng)將核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動，用自身的模范行為和高尚人格去感召學(xué)生、教育學(xué)生。 . 小荷才露尖尖角 一公司校區(qū)鄧雨絲老師上了一堂新穎獨特的公開課《雷鋒叔叔你在哪里》，鄧老師的板書設(shè)計精美、書寫規(guī)范，她從關(guān)鍵字詞中體會文章含義，讓學(xué)生通過想象畫面來指導(dǎo)閱讀，雷鋒的故事，曾經(jīng)做過的好事，身邊的小雷鋒……一點一點滲透社會主義核心價值觀?？粗⒆幽樕咸煺鏌o邪的笑容，仿佛看到剛剛種下的那粒雷鋒種子已經(jīng)發(fā)芽了！ . 三人行必有我?guī)? 　　活動最后，專家對鄧雨絲老師的課進行了點評，并指出“吃透教材”始終是語文課堂講好的基礎(chǔ)，同時鼓勵教師將社會主義核心價值觀編寫入各學(xué)科教學(xué)設(shè)計中，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。 各聽課教師就新時代下的社會主義核心價值觀滲透到小學(xué)語文中去分別發(fā)表了自己的意見。進行小學(xué)語文教學(xué)時，老師要注意日常行為的影響；可以在語文閱讀環(huán)節(jié)，注入社會主義核心價值觀的思想，對學(xué)生進行引導(dǎo)；在寫作環(huán)節(jié)中進行滲透；在實際活動中去實現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透。 　　活動結(jié)束后，老師們紛紛表示要從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，有實踐、有尋訪、講故事、明思辨、樹榜樣、潤物細無聲，用易于少年兒童接受的形式在學(xué)科教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀滲入各科教學(xué)中。 策劃: 童志龍主持: 李維丹圖文: 李杰審核: 尹斌沈虹