<p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū),擁有充足的建構(gòu)材料,這些材料具有規(guī)則性、可操作性和靈活性的特點(diǎn)。 幼兒通過有意識的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料,主動(dòng)進(jìn)行各種認(rèn)知建構(gòu),獲得感性經(jīng)驗(yàn)和心理滿足。建構(gòu)活動(dòng)對幼兒的客體認(rèn)知發(fā)展,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,以及提高幼兒解決問題的能力具有一定的積極作用。</p> <p class="ql-block">? 建構(gòu)游戲中,個(gè)個(gè)沉醉在創(chuàng)作之中,小朋友們分組設(shè)計(jì)如何建造</p> <p class="ql-block"> 孩子們運(yùn)用延伸、疊高、架空、圍封、對稱、中心點(diǎn)支撐等建構(gòu)方法進(jìn)行搭建,游戲中相互協(xié)商,共同搭建,完成作品,布局合理,作品呈現(xiàn)有創(chuàng)造性,構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)意、內(nèi)容豐富,布局合理。每一次的拼搭都提升了幼兒的想象力,促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展。在開放的建構(gòu)環(huán)境中,孩子們潛移默化地學(xué)會(huì)珍惜、熱愛環(huán)保,體現(xiàn)出“游戲中學(xué)習(xí)、快樂中成長”。</p> <p class="ql-block">我們搭建的幼兒園和公路</p> <p class="ql-block">? 建構(gòu)游戲,不僅提高了孩子們的建構(gòu)技能,發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力,還使孩子們學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了合作和交流</p>
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