“快樂勞動幸福成長” ——雅臣小學三年十班“五一勞動節(jié)”主題教育活動

燕玲

習總書記在全國教育大會的講話中指出，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。 　　在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，為進一步樹立學生的勞動觀念，培養(yǎng)良好的勞動習慣，增強勞動實踐的技能。五常市雅臣小學三年十班開展了以“快樂勞動、幸福成長”為主題的勞動節(jié)系列教育活動。 活動一 觀看視頻了解勞動節(jié)的來歷 我國五一勞動節(jié)的來歷 中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。當年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動節(jié)。我國五一勞動節(jié)的意義 我國勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。 　　同學們認真觀看視頻學習，通過學習“五一”勞動節(jié)的由來，明白了勞動不僅有關(guān)人的健康和智慧，也有關(guān)人的快樂和美好。勞動使我們生活豐富多彩，勞動鍛煉和造就了我們?nèi)祟悺Ｈ说膫ゴ笃鋵嵕驮谟跁趧?、能勞動和愛勞動。沒有勞動的人生是毫無意義的，能體現(xiàn)勞動的生活是充滿幸福的。 活動二 制作勞動節(jié)的手抄報 　　只有親自參加勞動實踐活動才會有真正的收獲，同學們根據(jù)自己的親身體會，制作了一張張精美的手抄報。 　　勞動創(chuàng)造價值，勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福。此次系列活動的開展，讓孩子們懂得應(yīng)該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時以自己的實際行動來熱愛勞動、學會感恩，向身邊的勞動者致敬。