展作業(yè)風(fēng)采樹優(yōu)秀榜樣——新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展活動(dòng)

衛(wèi)濱區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)生的常規(guī)作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，優(yōu)秀作業(yè)則是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正態(tài)度的映射。以優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)的活動(dòng)方式營(yíng)造同學(xué)間互相學(xué)習(xí)、共同提升學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度，提高學(xué)生書寫技能及作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4月29日下午，新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展活動(dòng)。準(zhǔn)備工作講解員入場(chǎng) 為了更好地服務(wù)學(xué)生，讓大家的參觀更有意義和價(jià)值，我們每個(gè)班都安排了小講解員?？矗≈v解員們已經(jīng)就位了，他們精神煥發(fā)！參觀開始啦習(xí)慣的養(yǎng)成是潤(rùn)物細(xì)無聲的過程，榜樣的力量是無窮的。各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，依次到操場(chǎng)欣賞、學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)。同學(xué)們認(rèn)真地翻閱，極有順序地蜿蜒回旋在展臺(tái)間，欣賞著各科的優(yōu)秀作業(yè)，忍不住發(fā)出贊嘆：“這作業(yè)書寫也太漂亮了，我都分不清是寫的，還是打印的了?！庇械耐瑢W(xué)彎下腰仔細(xì)欣賞，仿佛在和自己的作業(yè)做對(duì)照，尋找差距，力爭(zhēng)改過，或?qū)⒆鞒龈蟮呐?，把作業(yè)完成得更好。老師們參觀、學(xué)習(xí)、互評(píng) 語文優(yōu)秀作業(yè) 一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度。語文組的作業(yè)，帶著詩意的美感，帶著理性的思維從細(xì)微中抓起，讓學(xué)生從筆墨中找尋語文的真諦。數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè) 針對(duì)小學(xué)孩子們的心理特點(diǎn)，數(shù)學(xué)組的老師不僅精心批改作業(yè)，還組織引導(dǎo)孩子們制作漂亮實(shí)用的學(xué)具，讓學(xué)生更加直觀地洞悉數(shù)學(xué)的奧秘。英語優(yōu)秀作業(yè) 學(xué)生的英語作業(yè)形式多樣，新穎趣味，即有知識(shí)性，又富趣味性?；A(chǔ)作業(yè)帶領(lǐng)孩子們暢游書海，手抄報(bào)、繪本記錄閱讀的快樂，從不同的角度品味繽紛多彩的英語世界，處處體現(xiàn)了學(xué)生們的巧思創(chuàng)新以及對(duì)英語的熱愛。這次優(yōu)秀作業(yè)展活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了孩子們“要把作業(yè)寫好”的積極性，激發(fā)了孩子們力爭(zhēng)上游的決心。同時(shí)，優(yōu)秀作業(yè)展活動(dòng)也為老師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，各科教師將對(duì)作業(yè)質(zhì)量常抓不懈，從細(xì)從嚴(yán)，精益求精。