盆堯中心小學(xué)“經(jīng)典潤(rùn)心靈，一起向未來(lái)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

葉子

4月29日，我校隆重舉行“經(jīng)典潤(rùn)心靈，一起向未來(lái)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。 　　全體師生有序入場(chǎng)，靜待比賽開(kāi)始。 　　8點(diǎn)30分，劉校長(zhǎng)致辭，宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。 　　詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。六五班的《誦經(jīng)典，展新輝》，對(duì)話(huà)圣賢，讓我們感受到了千年文字的力量。 　　“動(dòng)態(tài)清零” 的中國(guó)抗疫模式，“一起向未來(lái)”的北京冬奧理念，讓世界驚嘆！四年級(jí)的《中國(guó)力量》，帶同學(xué)們感悟大國(guó)情懷！ 　　我們偉大的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮，二年級(jí)的同學(xué)通過(guò)朗誦致敬《英雄》。 　　六四班的《厲害了，我的國(guó)》，豪情滿(mǎn)懷，震撼人心，讓同學(xué)們感受到了“何其有幸，生于華夏”。 　　梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》，六一班的同學(xué)用他們深情的朗誦，感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾。 　　一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《唐詩(shī)中國(guó)》，讓同學(xué)們感受到了中國(guó)詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。 　　五年級(jí)的《我驕傲，我是中國(guó)人》， 讀出了作為中國(guó)人的無(wú)比驕傲之情，這份驕傲和自豪，已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人心中。 　　馬良有一支神筆，能化腐朽為神奇，三年級(jí)的王啟小朋友要用他的神筆，畫(huà)出神奇的力量，獻(xiàn)給奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)線(xiàn)的英雄們。 　　他們斗志昂揚(yáng)，他們不忘初心，他們就是《中華少年》。 　　六五班的《厲害了，我的國(guó)》，語(yǔ)言鏗鏘有力，振奮人心。 　　五年級(jí)的《少年中國(guó)說(shuō)》，唱響了心中夢(mèng)想的戰(zhàn)歌，這一群少年，他們立志要延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年。 　　流淌的時(shí)代，造就了留守的兒童，四年級(jí)于之恒的朗誦《如果媽媽明天回來(lái)》，感人至深，讓整個(gè)社會(huì)多給留守兒童一些關(guān)愛(ài)。 　　六二班的馬啟航同學(xué)帶來(lái)的《沁園春·長(zhǎng)沙》，讓我們一起追隨毛主席的足跡，感受一代偉人的博大情懷。 　　三年級(jí)的《明日歌》，用情景劇朗誦的形式，勸誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間。 　　《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口。一年級(jí)的小朋友用他們稚嫩的童聲，帶大家一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。 　　人生哪得幾回搏？六（2）班的《拼搏》讓同學(xué)們體會(huì)到拼搏是一種精神，拼搏是一腔激情。 　　六三班的《中華頌》，展現(xiàn)了祖國(guó)母親的悠久歷史和近些年來(lái)取得的重大成就，大國(guó)風(fēng)范，盛世華章。 　　那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。 　　朗誦結(jié)束后，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。 　　本次活動(dòng)，還得到了西平縣圖書(shū)館的大力支持，為我校捐贈(zèng)120本圖書(shū)。 　　孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀中收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。 　　誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?lt;/p> 　　本次活動(dòng)，讓同學(xué)們從經(jīng)典誦讀中感受到了五千年中華文明的博大精深，感受到了大國(guó)風(fēng)范，大國(guó)力量，增強(qiáng)了文化自信，并讓閱讀在校園里蔚然成風(fēng)。