聚焦教學(xué)助成長(zhǎng) 凝心研討促發(fā)展——包鋼十一園組織全體教師進(jìn)行線上游戲研訓(xùn)活動(dòng)實(shí)錄

-

疫情防控不出門，學(xué)習(xí)充電再續(xù)航。為了助力教師對(duì)主題之下游戲方案質(zhì)量的研究，在探索游戲方案過(guò)程中提升“看見(jiàn)兒童、學(xué)會(huì)觀察”的專業(yè)視角，2022年4月28日—29日包鋼十一園全體教師在包鋼幼教處保教部的統(tǒng)一組織下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看線上教研會(huì)——《浙江省幼兒園游戲研討會(huì)暨2022年幼兒教育新課程“關(guān)鍵問(wèn)題解決”研訓(xùn)活動(dòng)》。 活動(dòng)安排 　　以“游戲”為核心內(nèi)容，突出游戲與兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的重要性，探討游戲價(jià)值，專家、園長(zhǎng)、教師們分享各地幼兒園優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。 　　持續(xù)一天半的研訓(xùn)活動(dòng)，“干貨”滿滿！理論的解讀、案例的分享，為每一位教師傳遞著關(guān)于“游戲”的經(jīng)驗(yàn)。游戲環(huán)節(jié)的組織，如何高質(zhì)量的分享，為教師們打開(kāi)思維的壁壘，開(kāi)啟新的認(rèn)知。 理論支撐 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。 案例感受 　　從“主動(dòng)教，被動(dòng)學(xué)”——“促進(jìn)批判性思維和主動(dòng)學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的，互動(dòng)方法”這無(wú)疑是對(duì)教師專業(yè)水平和教育機(jī)智發(fā)出的挑戰(zhàn)。教師在這轉(zhuǎn)變中亦是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在孩子成長(zhǎng)發(fā)展的道路上，我們也是不斷地修煉自己。 專家引領(lǐng) 　　將游戲融入幼兒一日生活，鼓勵(lì)大家借教研活動(dòng)之契機(jī);通過(guò)多種渠道，不斷學(xué)習(xí)和反思，努力做一名專業(yè)型幼兒教師，用專業(yè)贏得職業(yè)尊嚴(yán)，用專業(yè)贏得社會(huì)認(rèn)同。 學(xué)習(xí)過(guò)程 　　教師們?cè)凇奥?tīng)、看、思、悟”中認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄! 學(xué)習(xí)感受 　　通過(guò)本次學(xué)習(xí)，老師們都收獲頗深，在學(xué)習(xí)之后紛紛發(fā)表了自己的感悟，真正把學(xué)與思相結(jié)合，以學(xué)促思。 　　本次線上學(xué)習(xí)，教學(xué)園長(zhǎng)、教研員、教師共33人參加直播學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)人員參加論壇直播學(xué)習(xí)達(dá)到100%。 一個(gè)個(gè)鮮活的案例，引發(fā)教師對(duì)游戲的思考更加聚焦，對(duì)游戲評(píng)價(jià)的路徑與方法更加關(guān)注，這些理念和經(jīng)驗(yàn)將促進(jìn)我們?cè)谟螒蜷_(kāi)發(fā)與實(shí)施能力上再反思、再提升。 包鋼十一園全體教師將繼續(xù)以兒童本位為主體，不忘初心、砥礪前行！ 圖文編輯：劉明珠審核人：朱淑媛陳琳娜