好習(xí)慣早養(yǎng)成 --一年級3班4???行為習(xí)慣養(yǎng)成教育紀(jì)實

燕

子曰：少成若天性，習(xí)慣成自然。好習(xí)慣，益終生。我們一年級的孩子們，正是朝氣蓬勃、潛力無限的年齡，也是習(xí)慣養(yǎng)成的好時機。行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一種點滴入微的教育，是一項長期的工程，需要時時抓，天天抓，月月抓。 我們一年級三班根據(jù)學(xué)校德育辦“每月一習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，在本月開展了一系列的“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”的主題教育活動。 書寫?養(yǎng)成習(xí)慣 “字是人的第二張臉”。因為字寫得如何往往反映出一個人的學(xué)識、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。因此書寫習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，我班在訓(xùn)練學(xué)生的書寫時，孩子們能夠保持身正、肩平、腳安，做到“三個一”。每位孩子都表現(xiàn)出色，都能按照老師要求的書寫格式整體布局。在書寫過程中，孩子們注意每一筆在田字格中的占位，注意起筆、運筆和收筆，且能合理安排字的間架結(jié)構(gòu)。態(tài)度決定一切，書寫態(tài)度認(rèn)真,書寫效果則截然不同。每位孩子的書寫質(zhì)量都在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。 各項習(xí)慣的養(yǎng)成 在學(xué)習(xí)之余，加強了孩子們健康習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如幫父母做一些力所能及的家務(wù)活（拖地、洗碗、晾衣服、擦桌子、疊被子），做好個人衛(wèi)生（剪指甲、洗頭、洗衣帽鞋襪、紅領(lǐng)巾），他們用自己勤勞的雙手為家人分憂解勞，更是讓孩子盡到對家庭應(yīng)盡的責(zé)任、義務(wù),也是培養(yǎng)孩子自理、自立的意識和能力，還創(chuàng)造了干凈整潔的環(huán)境。 結(jié)合我校“全域無垃圾”的教育活動，孩子們在老師和家長的悉心引導(dǎo)下，也積極行動起來，利用閑暇時間精心創(chuàng)作了一張張精美的手抄報。這些手抄報既給人一種美的享受，更向我們普及了許多健康衛(wèi)生方面的知識；既讓孩子們體驗到動手實踐的快樂，又培養(yǎng)了他們的合作意識和集體意識!希望我們能把想法變成行動，用雙手創(chuàng)造奇跡，讓我們的城市開滿文明之花! 　　通過這項活動的開展，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大改觀，我班孩子們的行為規(guī)范正逐步提高，每位同學(xué)都非常愛護個人衛(wèi)生，勤剪頭發(fā)、勤洗澡，營造了良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育氛圍，同時也得到了教師、學(xué)生、家長的認(rèn)同，收到了良好的教育效果，在今后的的工作當(dāng)中，我們將會針對孩子們反映出的問題，深入分析，采取相應(yīng)措施，力爭使我班學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作再上新臺階。