三堂語文課，三種教學(xué)追求喻 <p class="ql-block">高中語文組在2022年4月21日、28日展示了三堂優(yōu)質(zhì)課，分別由李榮老師執(zhí)教《小說單元學(xué)習(xí)任務(wù)之細(xì)節(jié)描寫》，周燕老師執(zhí)教《項(xiàng)脊軒志》，曾怡老師執(zhí)教《林黛玉進(jìn)賈府》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三位教師深研文本，富有教學(xué)熱情，其課堂流程清晰，重點(diǎn)突出，展示了深厚的教學(xué)基本功，體現(xiàn)出新課程理念，在分組評(píng)課環(huán)節(jié)中，引發(fā)組內(nèi)教師熱議。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三堂課雖內(nèi)容各異，但均體現(xiàn)出三種教學(xué)追求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一是重視“實(shí)”字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李榮老師以詞入手，拓展文句，橫貫課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生標(biāo)注細(xì)節(jié)，講清作用；周燕老師以“志”引入，梳理書齋前后變化，理清三位女性的思想情感，落實(shí)重要詞句，補(bǔ)充歸有光祖輩事跡，充實(shí)課堂內(nèi)容；曾怡老師讓學(xué)生畫出黛玉入府路線，突出重要地方，聚焦重要語句，引領(lǐng)學(xué)生解析賈府“大”的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了多角度完成教學(xué)任務(wù)的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二是重視“新”字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三位教師在教學(xué)技術(shù)上，重視多媒體授課形式，在課堂設(shè)計(jì)方面守正出新，或引用新文段印證原文，換角度強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)描寫之妙；或圍繞主問題，歸納整體，以女性和男性視角理解歸有光形象，集中突破重難點(diǎn)；或?qū)⒐串?、朗讀、教師創(chuàng)作融為一體，以多樣方式剖析文本，領(lǐng)悟經(jīng)典作品的精髓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三是重視平等交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三位教師重視學(xué)生發(fā)言，并積極作出回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生思維向縱深發(fā)展；開展行之有效的課堂討論，通過鼓勵(lì)、激趣等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中，師生互動(dòng)，展示出平等交流的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">語文組將以此為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p>