昌圖縣太平中學(xué)新冠疫情防控工作應(yīng)急演練

星晴

為落實昌圖縣教育局疫情防控指揮部工作部署，全面做好校園新冠肺炎疫情防控工作，確保師生的健康安全，切實增強疫情防控的科學(xué)性和實效性，昌圖縣太平中學(xué)于2022年4月27日組織開展開學(xué)疫情防控工作演練。 一、演練內(nèi)容 1.師生入校。包括學(xué)生進入校門的第一次體溫檢測及發(fā)現(xiàn)異常情況的處置等。2.師生在校。包括進入教室的第二次體溫檢測及教室內(nèi)外情況演練。3.校園消殺。包括校園、教室及其它公共區(qū)域的消殺等。4.疫情應(yīng)急處理。包括體溫檢測中出現(xiàn)異常問題的處理、教學(xué)活動中學(xué)生出現(xiàn)異常情況的處理等。5.學(xué)生就餐及食堂員工演練。包括學(xué)生排隊就餐及入座、食堂員工體溫檢測等。6.師生離校。 二、組織與分工 總指揮：王健物資保障組：張成仁劉清邵巖負責校門外拉隔離線、準備紅外線測溫儀器、5瓶手消、口罩30袋、1套防護服，校園消殺噴霧器。應(yīng)急小組：婁文成梁博郭靖劉微斌負責應(yīng)急情況處理檢測排查組：岳武祝彥飛代朋負責學(xué)生缺席情況、發(fā)燒情況及突發(fā)情況的匯總及上報。輿情上報組：王海峰白云峰 三、演練過程桌面推演 首先，婁校長帶領(lǐng)所有參加演練的教師進行半個小時的疫情防控演練桌面推演。 婁校長組織開展桌面推演 王健校長對本次演練提出要求 各場景實際演練 1.場景一：師生入校2.場景二：教學(xué)樓3.場景三：食堂就餐4.場景四：宿舍 場景一：師生入校 1.區(qū)域劃分及入校流程設(shè)置家長止步區(qū)(校門外17米處)、學(xué)生等候區(qū)（校門外15米處，間隔1米）、測溫區(qū)（兩個小門）、隔離區(qū)（校門外東側(cè)墻邊）、班級報到區(qū)（班級內(nèi)），隔離線后家長止步，學(xué)生進入等候區(qū)按間隔一米站位，按要求進入測溫區(qū)，有問題進入隔離區(qū)，測溫正常后進入教學(xué)樓，進教室內(nèi)第二次測溫。要求每個家庭在離家前做好體溫測量。不論任何原因體溫超過37.3℃的學(xué)生需請假在家觀察或到醫(yī)院就診，并上報學(xué)校。 測溫區(qū)一米線 2.區(qū)域負責人及職責（1）家長止步區(qū)：呂瑞峰校門隔離線以外請家長止步，引導(dǎo)家長停車。 校門隔離線 （2）學(xué)生等候區(qū)：尤忠、楊帆組織學(xué)生間隔一米排隊等候測溫，保障學(xué)生不擁擠，不聚集，不追逐打鬧，并處理所在區(qū)域突發(fā)事件。 學(xué)生間隔一米排隊等候 （3）測溫區(qū)：設(shè)教師測溫通道1個和學(xué)生測溫通道1個。體溫正常者進入校園，體溫異常者（超過37.3攝氏度）立即送往隔離區(qū)。測溫教師對該學(xué)生所在隊伍前后排隊測溫的兩位學(xué)生進行手機拍照備案并用酒精棉對測溫槍進行擦拭消毒后繼續(xù)測溫工作。岳武：負責教師測溫，教師隊伍由全體教師組成。祝彥飛（西側(cè)門）、王玲玲（西側(cè)門）、代朋（東側(cè)門）、馬艷艷（東側(cè)門）：負責學(xué)生測溫，祝彥飛、代朋負責測溫，王玲玲、馬艷艷負責將體溫出現(xiàn)異常的人員送至隔離區(qū)，學(xué)生隊伍由全體學(xué)生組成，由代朋檢測出一位學(xué)生（白云峰飾）假定發(fā)燒，馬艷艷將該生帶往隔離區(qū)。 測溫區(qū)測溫 檢測出一位學(xué)生（白云峰飾）假定發(fā)燒 將該生帶往隔離區(qū) 測溫教師對體溫槍進行消毒 （4）隔離區(qū)：劉微斌、郭靖隔離室設(shè)在校門左側(cè)，室外準備酒精、手消、體溫計、口罩等防疫用品，二人穿防護服，對體溫異常的學(xué)生進行再次測溫，再次測溫未通過者結(jié)合實際情況上報校領(lǐng)導(dǎo)進行后續(xù)處理，學(xué)生離開觀察區(qū)后，校醫(yī)用消毒劑對其接觸過的物體表面消毒。體溫異常者行經(jīng)路線由邵巖做迅速消殺處理。 校醫(yī)對體溫異常學(xué)生再次測溫 校醫(yī)對其接觸過的物體表面消毒 （5）班級報到區(qū)：各班班主任各班主任在本班門口等待學(xué)生進入教室，進教室后第二次測溫，上報缺席學(xué)生情況。一室兩班的班級由一名班主任測溫即可。 班主任進行二次測溫 場景二：教學(xué)樓 (1)學(xué)生由樓正門有序間隔一米進入樓內(nèi)，不交叉行走。各班級班主任在學(xué)生入室前提前做好班級通風工作，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生課間勤洗手并協(xié)助班主任組織本班學(xué)生午餐、放學(xué)管理等工作，開學(xué)第一天收取學(xué)生健康表和未接種疫苗人員名單。當發(fā)熱門診或核酸循環(huán)抽檢發(fā)現(xiàn)我校師生員工有陽性人員時，校長：王健快速傳達各部門各班級，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間采取防護措施（全員佩戴口罩）。除應(yīng)急指揮體系人員外，全校人員保持原地不動；副校長婁文成快速協(xié)調(diào)各組校內(nèi)疫情防控工作； （2）校醫(yī)劉微斌立即做好二級防護（穿好醫(yī)用防護服、佩戴N95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套），前往病例所在區(qū)域，引導(dǎo)病例從教學(xué)樓西側(cè)門出門，到實驗室正門后右轉(zhuǎn)，前往瓦房隔離觀察室，等待疾控和醫(yī)護人員作進一步處置；校長王健立即上報縣疫情防控指揮部。 校醫(yī)為病例（教師飾）穿好防護服 校醫(yī)將病例帶往隔離區(qū) （3）張成仁、邵巖準備好口罩、防護服、一次性手套和一次性鞋套，陽性人員及其他高風險人員做好防護。 排查安置密接人員 （4）劉微斌按照縣防指安排，將陽性人員及其他密接迅速轉(zhuǎn)運至校外隔離場所；梁博迅速封鎖涉疫現(xiàn)場和隔離通道（拉警戒線）； 封鎖涉疫現(xiàn)場，拉警戒線 （5）呂瑞峰、楊帆封閉校園，做到“里不出，外不進”。 封閉校門 (6)岳武立即排查密接、次密接人員（包括同寢同餐同教室等），初步確定人員名單 排查密接、次密接人員 (7)張成仁、邵巖將密接、次密接人員經(jīng)教室—教學(xué)樓一樓走廊—分散到教學(xué)樓西側(cè)院內(nèi)（如遇雨雪天氣沿小院往北走轉(zhuǎn)至校園北側(cè)瓦房內(nèi)，室內(nèi)70平方米5人，室外間隔2米以上，戴口罩、穿防護服、戴一次性手套和一次性鞋套） 將密接、次密接人員分散 (8)劉清：準備好全校監(jiān)控錄像，待流調(diào)人員到場后，與流調(diào)人員對接配合流調(diào)人員進一步排查，確定密接、次密接人員最終名單。 準備全校監(jiān)控錄像 (8)婁文成配合縣防指陶祎對密接、次密接人員嚴格按照轉(zhuǎn)運流程開展點對點、全閉合轉(zhuǎn)運工作，所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴N95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。(9)白云峰將校內(nèi)其他風險暴露人員由教學(xué)樓東門右轉(zhuǎn)有序至操場等待（如遇雨雪天氣則從教學(xué)樓西門直走至實驗室），對接疫情防控中心，將其轉(zhuǎn)至校外隔離場所（鎮(zhèn)衛(wèi)生院隔離室）。 校內(nèi)其他風險人員有序轉(zhuǎn)至操場 (10)代朋向疾控人員提供陽性人員停留過的點位，配合疾控人員對病例停留過的教室、宿舍、食堂、廁所等所有室內(nèi)場所進行全面消毒及時清除消毒劑殘留；（11）在風險人員轉(zhuǎn)走或解除健康觀察后，由邵巖對其停留過的室內(nèi)場所進行全面消毒，并及時消除消毒劑殘留。 全面消毒 （12）王海峰根據(jù)縣疫情防控指揮部意見和縣教育局安排，采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排,線上教學(xué)時做好教師培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試、質(zhì)量控制、后勤保障、輿情處置、宣傳報道、心理疏導(dǎo)等工作。學(xué)校配合疾控中心開展同步全員核酸檢測；班主任及時與陽性人員近親屬取得聯(lián)系，如實告知發(fā)病情況和處置舉措；相關(guān)師生必須持有相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)的健康證明（解除隔離證明）及48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明方可復(fù)學(xué)；（13）由祝彥飛做好安撫慰問工作，積極幫助解決實際困難；（14）郭靖持續(xù)通過QQ或微信、家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生嚴格遵守縣疫情防控政策，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常測溫、少聚集”的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解居家學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，學(xué)校積極爭取家長的合作，建立家校聯(lián)動機制。 場景三：食堂就餐 （1）當發(fā)熱門診或核酸循環(huán)抽檢發(fā)現(xiàn)我校師生員工有陽性人員時，校長王健快速傳達各部門各班級，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間采取防護措施（全員佩戴口罩）。除應(yīng)急指揮體系人員外，全校人員保持原地不動；（2）婁文成快速協(xié)調(diào)各組校內(nèi)疫情防控工作；（3）劉微斌立即做好二級防護（穿好醫(yī)用防護服、佩戴N95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套），前往病例所在區(qū)域，引導(dǎo)病例從食堂中門出，沿食堂前的甬道北走，到大門處右轉(zhuǎn)，瓦房第二個房間，到隔離觀察室，等待疾控和醫(yī)護人員作進一步處置； 校醫(yī)引導(dǎo)病例前往隔離室 （4）校長王健立即上報縣疫情防控指揮部李智勇、縣教育局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組吳冠宇和鎮(zhèn)衛(wèi)生院陶祎，上報內(nèi)容為疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、可能的原因、已采取的措施等；（5）張成仁、邵巖準備好口罩、防護服、一次性手套和一次性鞋套，陽性人員及其他高風險人員做好防護； 高風險人員做好防護 （6）劉微斌按照縣防指安排，將陽性人員及其他密接迅速轉(zhuǎn)運至校外隔離場所；（7）梁博迅速封鎖涉疫現(xiàn)場和隔離通道（拉警戒線） 警戒線 （8）呂瑞峰、楊帆封閉校園，做到“里不出，外不進”； 封閉校門 （9）岳武立即排查密接、次密接人員（包括同寢同餐同教室等），初步確定人員名單。 排查密接、次密接人員 （10）張成仁、邵巖將密接、次密接人員帶到食堂兩側(cè)的宿舍樓門前的空地分散（如遇雨雪天氣沿食堂前的甬道北走，到大門處右轉(zhuǎn)，向前走至瓦房內(nèi)，室內(nèi)70平方米5人，室外間隔2米以上，戴口罩、穿防護服、戴一次性手套和一次性鞋套）。 將密接人員帶到空地分散 （11）劉清：準備好全校監(jiān)控錄像，待流調(diào)人員到場后，與流調(diào)人員對接配合流調(diào)人員進一步排查，確定密接、次密接人員最終名單； 準備校內(nèi)監(jiān)控 （12）婁文成配合縣防指陶祎對密接、次密接人員嚴格按照轉(zhuǎn)運流程開展點對點、全閉合轉(zhuǎn)運工作，所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴N95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套；（13）白云峰將校內(nèi)其他風險暴露人員沿食堂前的甬道南走，至操場等待（如遇雨雪天氣沿食堂前的甬道北走，到大門處右轉(zhuǎn)，過實驗室趟房后右轉(zhuǎn)直走到達實驗室），對接疫情防控中心，將其轉(zhuǎn)至校外隔離場所（鎮(zhèn)衛(wèi)生院隔離室）； 其他風險暴露人員轉(zhuǎn)至操場 （14）代朋向疾控人員提供陽性人員停留過的點位，配合疾控人員對病例停留過的教室、宿舍、食堂、廁所等所有室內(nèi)場所進行全面消毒及時清除消毒劑殘留；（15）在風險人員轉(zhuǎn)走或解除健康觀察后，由邵巖對其停留過的室內(nèi)場所進行全面消毒，并及時消除消毒劑殘留； 全面消毒 （16）王海峰根據(jù)縣疫情防控指揮部意見和縣教育局安排，采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排,線上教學(xué)時做好教師培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試、質(zhì)量控制、后勤保障、輿情處置、宣傳報道、心理疏導(dǎo)等工作；（17）學(xué)校配合疾控中心開展同步全員核酸檢測；（18）班主任及時與陽性人員近親屬取得聯(lián)系，如實告知發(fā)病情況和處置舉措；相關(guān)師生必須持有相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)的健康證明（解除隔離證明）及48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明方可復(fù)學(xué)；（19）由祝彥飛做好安撫慰問工作，積極幫助解決實際困難；（20）郭靖持續(xù)通過QQ或微信、家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生嚴格遵守縣疫情防控政策，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常測溫、少聚集”的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解居家學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，學(xué)校積極爭取家長的合作，建立家校聯(lián)動機制。 場景四：宿舍 早晚餐食堂場景的處置與此相同 （1）當發(fā)熱門診或核酸循環(huán)抽檢發(fā)現(xiàn)我校師生員工有陽性人員時，校長：王健快速傳達各部門各班級，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間采取防護措施（全員佩戴口罩）。除應(yīng)急指揮體系人員外，全校人員保持原地不動；（2）婁文成快速協(xié)調(diào)各組校內(nèi)疫情防控工作；（3）當日帶班領(lǐng)導(dǎo)（梁博）立即做好二級防護（穿好醫(yī)用防護服、佩戴N95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套），前往病例所在區(qū)域，引導(dǎo)病例從寢室下樓，沿宿舍樓前的甬道北走，到大門處右轉(zhuǎn)，瓦房第二個房間，到隔離觀察室，等待疾控和醫(yī)護人員作進一步處置； 病例做好防疫措施 （4）校長王健立即上報縣疫情防控指揮部李智勇、縣教育局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組吳冠宇和鎮(zhèn)衛(wèi)生院陶祎，上報內(nèi)容為疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、可能的原因、已采取的措施等；（5）涉疫寢室長發(fā)放準備好的口罩、防護帽、一次性手套和一次性鞋套，陽性人員及其他高風險人員做好防護；（6）當日帶班領(lǐng)導(dǎo)按照縣防指安排，將陽性人員及其他密接迅速轉(zhuǎn)運至校外隔離場所； 帶班領(lǐng)導(dǎo)將病例轉(zhuǎn)至隔離區(qū) （7）崔娜、曹偉迅速封鎖涉疫現(xiàn)場和隔離通道（拉警戒線）； 警戒線 （8）黃洪海封閉校園，做到“里不出，外不進”；（9）岳武立即排查密接、次密接人員（包括同寢同餐同教室等），初步確定人員名單； 排查密接次密接人員 （10）白云峰、祝彥飛將密接、次密接人員帶到男女生對應(yīng)的宿舍樓門前的空地分散（如遇雨雪天氣沿宿舍樓前的甬道北走，到大門處右轉(zhuǎn)，向前走至瓦房內(nèi)，室內(nèi)70平方米5人，室外間隔2米以上，戴口罩、穿防護服、戴一次性手套和一次性鞋套）； 將密接、次密接人員轉(zhuǎn)至空地分散 （11）祝彥飛準備好全校監(jiān)控錄像，待流調(diào)人員到場后，與流調(diào)人員對接配合流調(diào)人員進一步排查，確定密接、次密接人員最終名單。（12）白云峰配合縣防指陶祎對密接、次密接人員嚴格按照轉(zhuǎn)運流程開展點對點、全閉合轉(zhuǎn)運工作，所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴N95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。 （13）張成仁將校內(nèi)其他風險暴露人員沿宿舍樓前的甬道南走，至操場等待（如遇雨雪天氣沿宿舍樓前的甬道北走，到大門處右轉(zhuǎn)，過實驗室趟房后右轉(zhuǎn)直走到達實驗室），對接疫情防控中心，將其轉(zhuǎn)至校外隔離場所（鎮(zhèn)衛(wèi)生院隔離室） 其他風險人員轉(zhuǎn)至操場 （14）代朋向疾控人員提供陽性人員停留過的點位，配合疾控人員對病例停留過的教室、宿舍、食堂、廁所等所有室內(nèi)場所進行全面消毒及時清除消毒劑殘留；在風險人員轉(zhuǎn)走或解除健康觀察后，由邵巖對其停留過的室內(nèi)場所進行全面消毒，并及時消除消毒劑殘留。 全面消毒 （15）王海峰根據(jù)縣疫情防控指揮部意見和縣教育局安排，采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排,線上教學(xué)時做好教師培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試、質(zhì)量控制、后勤保障、輿情處置、宣傳報道、心理疏導(dǎo)等工作；（16）學(xué)校配合疾控中心開展同步全員核酸檢測；（17）班主任及時與陽性人員近親屬取得聯(lián)系，如實告知發(fā)病情況和處置舉措；相關(guān)師生必須持有相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)的健康證明（解除隔離證明）及48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明方可復(fù)學(xué)；（18）由祝彥飛做好安撫慰問工作，積極幫助解決實際困難；（20）郭靖持續(xù)通過QQ或微信、家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生嚴格遵守縣疫情防控政策，養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、常測溫、少聚集”的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解居家學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，學(xué)校積極爭取家長的合作，建立家校聯(lián)動機制。 學(xué)生分流離校1、放學(xué)前：各管理崗人員按錯時放學(xué)時間提前到崗，協(xié)助各班主任組織學(xué)生按指定出口離校。東側(cè)門人員：婁文成、梁博、祝彥飛、邵巖、呂瑞峰，西側(cè)門：王海峰、代朋、白云峰、楊帆。校車方向：岳武、張成仁、劉清。2、出教室：班主任組織本班學(xué)生有序離座，按間隔1米排隊出教室。出樓時站成兩路縱隊，出樓后沿校園內(nèi)指定離校路線有序到達校門，如突遇校門擁堵，依然要與前面保持1米距離，經(jīng)校門值崗人員提示后再出門。4、出校門：出校門后，各班級按本班指定解散地點與家長對接。5、學(xué)生離校后由張成仁和邵巖對教室進行消殺通風。 這次演練規(guī)范了開學(xué)后的各項防控工作，讓廣大教師明確職責，做好校園防疫防控工作。為順利開學(xué)做準備，讓學(xué)生了解防控工作的具體步驟，配合好學(xué)校的具體防控工作安排。