“雙減教育搭平臺，教師人人展風采” —蘭嶺學校語文教研組人人公開課，常態(tài)課展示活動陳明艷 <p class="ql-block"> 為了提高教學質(zhì)量，充分落實“雙減”政策，促進教師專業(yè)成長，蘭嶺學校開展了“人人公開課—常態(tài)課”展示活動，語文組全體教師積極參與，展示了一節(jié)節(jié)精彩高效的語文課。</p> <p class="ql-block"> 初四學年何玉杰老師，立足中考，開展了口語交際及綜合性學習專項訓練，通過講練結(jié)合，使學生掌握口語交際與綜合性學習易考題型的答題技巧，提高學生口語交際能力及綜合運用語文知識，發(fā)現(xiàn)、探究解決學習和生活中的問題的能力。實用性強??</p> <p class="ql-block"> 初三學年的張秀玉老師，突破難點，講授的《賣炭翁》一課，以同情人民的古詩詞導入，以讀代講，用讀來賞，循序漸進，層層深入，課堂節(jié)奏緊湊，作業(yè)部分分層次讓學生完成必選作業(yè)和自選作業(yè)，讓不同程度的學生都能有所收獲。課堂高效。</p> <p class="ql-block"> 初二學年的柏俊坤老師，夯實基礎(chǔ)，講授的《一顆小桃樹》一課，以優(yōu)美的語言深情導入，注重學生字、詞以及文學常識的的積累，在課堂上在分析課文時不僅培養(yǎng)學生的分析能力，還不忘對學生的朗讀進行指導。讓學生扎實的掌握各種語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 初一學年的陳明艷老師，發(fā)揮德育作用，講授的《董存瑞舍身炸暗堡》一課，通過視頻和課文分析，讓學生了解董存瑞的英勇無畏、不怕犧牲、視死如歸的英雄品質(zhì)。通過讓學生從想一想董存瑞臨死前他想到了什么這一環(huán)節(jié)，讓學生感悟革命先烈們?yōu)閲鵀槊竦拇髳?，了解到我們今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜，努力學習，回報社會。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，感謝學校的這次常態(tài)課展示活動，讓我們教師能不斷學習，使我們的教學成為“有本之木，有源之水”。</p> 學生學年語文董存瑞展示交際教師公開課口語課堂