展思維之美顯數(shù)學(xué)魅力 —— 文化小學(xué)三年五班線上學(xué)習(xí)階段數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖展

??佑゛鉺釘ㄣ儷??

數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，為了更好地使學(xué)生們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，在數(shù)學(xué)課堂上，實(shí)施思維導(dǎo)圖整理單元知識(shí)，不僅幫助學(xué)生整理知識(shí)，也更好地培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)會(huì)識(shí)圖、分析圖示的能力。通過此類活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的想象能力、理解能力，還有效的提高了教學(xué)效率，更直接提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 病毒改變了我們的學(xué)習(xí)方式，但是我們的學(xué)習(xí)生活依舊充實(shí)! 我們一起來看看孩子們線上學(xué)習(xí)階段的創(chuàng)作吧! 第一部分第二單元學(xué)生作品展 　　孩子們整理的思維導(dǎo)圖，繪制了自己喜歡的圖案，在他們的筆下，數(shù)學(xué)不再單調(diào)、枯燥，它可以如花朵綻放，也可以妙趣橫生。 第二部分第四單元學(xué)生作品展 　　同學(xué)們根據(jù)自己的理解，展開想象的翅膀，盡情發(fā)揮，一幅幅構(gòu)思精巧、色彩鮮艷、富于創(chuàng)意、充滿“數(shù)學(xué)味”的思維導(dǎo)圖，充分展示了孩子們的獨(dú)特審美和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一張張圖片，再現(xiàn)了孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)的用心與巧思，雖然作品中還有瑕疵，但也讓我們看到了學(xué)生在應(yīng)用思維導(dǎo)圖時(shí)所展現(xiàn)的思維潛能。 思維導(dǎo)圖--為孩子們提供了展示的舞臺(tái)，分享著收獲的喜悅。 在這場(chǎng)沒硝煙的戰(zhàn)斗中，我們的孩子們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)持、感恩、為國(guó)分憂!相信春已到，花會(huì)開。 愿未來:山河無恙，歲月無憂! 期待孩子們做思想的巨人，讓思維碰撞出更加絢麗的火花!